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赋能领导力培训公开课
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  • 课程收益：第1章 凝心聚力：AI时代如何感召团队阐述管理者向领导者转变的必要性，强调影响力与软权力的作用。介绍如何凝心聚力、影响新生代员工，以及领导魅力与非职权影响力的提升方法。 认知：领导者是首席影响官；1. 领..
  • 课程收益：第1章 做魅力领导者：如何高效凝聚人心阐述管理者向领导者转变的必要性，强调影响力与软权力的作用。介绍如何凝心聚力、影响新生代员工，以及领导魅力与非职权影响力的提升方法。 认知：领袖思维-影响力与软权力；1. ..
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  • 课程收益：第一天：商汤科技参观+主题分享08:30-09:30 标杆学习行前引导随团顾问通过对商汤科技的简单介绍，引导大家对其人工智能的深入思考。09:30-10:00 参观商汤科技展厅体验商汤科技基于计算机视觉技术的各项人工智能..
  • 课程收益：案例导入：传统财务报表VS数智化财务报表1.传统财务报表缺点分析2.数智化财务报优势分析案例启示：打破传统思维、让财务数据实时化、智能化、可视化3.数字化财务与数智化财务的含义与联系4.国家对数字化转型与智能化建设政..
  • 课程收益：案例导入：传统财务报表VS数智化财务报表1.传统财务报表缺点分析2.数智化财务报优势分析案例启示：打破传统思维、让财务数据实时化、智能化、可视化3.数字化财务与数智化财务的含义与联系4.国家对数字化转型与智能化建设政..
  • 课程收益：第一天：参观阿里+智谱AI+主题分享08:30-09:30 标杆学习行前引导背景及参访学习行程介绍：随团顾问通过对企业的简单介绍，引导大家对企业管理模式的深入思考。09:30-10:50 走进阿里中心了解阿里发展大事记及..
  • 课程收益：第1章 凝心聚力：AI时代如何感召团队阐述管理者向领导者转变的必要性，强调影响力与软权力的作用。介绍如何凝心聚力、影响新生代员工，以及领导魅力与非职权影响力的提升方法。 认知：领导者是首席影响官；1. 领导角..
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  • 课程收益：第1章 做魅力领导者：如何高效凝聚人心阐述管理者向领导者转变的必要性，强调影响力与软权力的作用。介绍如何凝心聚力、影响新生代员工，以及领导魅力与非职权影响力的提升方法。 认知：领袖思维-影响力与软权力；1..
赋能领导力培训内训课
  • 课程收益：第一章 手绘POP字体结构篇1、手绘POP作用及意义2、手绘POP的基础笔法3、手绘POP正体字书写的技巧4、手绘POP活体字书写的技巧第二章 手绘POP主标装饰篇1、6种手绘POP数字书写技..
  • 课程收益：Ø课程说明：任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何..
  • 课程收益：【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著，技术管理者特别是首席技术官（CTO）的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而，在企业管理培训中，更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的..
  • 课程收益：【课程说明】 研究发现，一般的领导者，只发挥了员工20-50%的能力，而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力，这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，..
  • 课程收益：
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  • 课程收益：课程背景：5G通过技术创新实现了增强型移动宽带、超大规模物联网和高可靠、低时延等三大应用场景全覆盖，把人与人之间的通信拓展到了人与物、物与物之间的通信，从消费互联网拓展到了产业互联网，为行业数字化转型提供了关键的数字基础设施。5G和..
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  • 课程收益：第1章 不赋能，则覆灭——领导的核心不是管理，而是赋能1. 重新定义管理：“科学管理”已不科学，“领导赋能”已成趋势；2. 构建团队赋能模型：D1：释放..
  • 课程收益：前言：不赋能，则覆灭第1章 一箭洞穿“赋能”1.赋能，就是“让团队能”注入动力 / 赋予能量 / 以赋代教 / 乘法思维2.所谓赋能，实乃心理赋能“我是..
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  • 课程收益：第一部分：战训师必备功底1、如何展开道与术的两会2、营销过程管控有效方法与工具3、行为辅导四要素：示范辅导、及时总结、行为纠偏、亲自打单4、及时激励三核心：人、时、事5、活动推进盯目标、盯节点、盯问题、盯动作第二..
  • 课程收益：￠课程目的后疫情时代市场竞争越来越残酷，企业的生存现状越来越艰难，人力成本增加，利润率逐年下降，新生代人才能力脱节，内耗严重，管理团队没有系统训练化，企业的发展严重受阻，今天企业可持续的生命力一半来自于硬件，一半来自于软件，硬件是资..
  • 课程收益：第一模块：装维人员角色认知篇1、装维人员要做懂技术会营销的复合型人才2、装维人员挑战自己的“舒适区”3、装维人员的现在分析装维人员的困惑事太杂不配合=..
  • 课程收益：单元一：教练的基础一、介绍与约定二、什么是教练？教练与顾问、咨询师等的区别？三、教练型管理者与传统管理者有什么不同？四、教练型管理者需要掌握的三个核心能力（一）建立亲和（二）聆听的三个层次（三）开放式问题线 ..
  • 课程收益：一、产品研发的内涵是什么？a)“研发”的定义为何？b)“研发”本身有什么特点？c)“研发”与“生产（制造）”之间的关系为何？..
  • 课程收益：导入：与学员对话第一讲：赋能对话——提升领导力互动练习：对话影响行为一、什么是赋能对话讨论：在生活中你都有哪些对话？你头脑里的对话如何影响着你…现场案例：基于学员在工作管理中的问..
  • 课程收益：引言：领导的核心不是管理，而是赋能单元一：愿景领导：激活团队内在热情一、核心思考：用什么凝聚人心？1)未来图景： 2)使命:“使出命来” 3)核心价值观：同心、同德、同行 4)战略目标：制..
  • 课程收益：第一部分 降本增效管理概览与基础第一章 降本增效“四问”如何实现真正的降本增效？——降本不增效，等于瞎胡闹如何避免广泛的降本更减效？—&..
  • 课程收益：一、重新定义新时期管理二、激活员工动力系统三、管理剧场
  • 课程收益：对标创标赋能工作坊——提质增效，快速超越（版权课程，已获国家著作权登记证书2013-A-00095508）经济形势下滑，监管要求越来越高，靠粗放式成长模式已很难获得竞争力，企业需要转型通过内涵式增..
  • 课程收益：第一篇：人才孵化与组织发展的系统框架1.1企业战略落地与管理提升所面临的挑战1.2实现企业发展的三驾马车：文化、战略、组织1.3企业发展为何要先人后事？1.4人才孵化与发展的系统框架原理〖案例1〗：某公司通过阿米巴组..
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