高效团队建设与管理

【培训对象】
中高层管理者

【培训收益】
熟练掌握及应用团队领导艺术 极大地增进和强化您的领导技能 学会了解和分析团队成员的性格 帮助您选择正确的领导风格 掌握有效团队授权的各种方式 提高您和团队的总体绩效 增加下属对您的满意度 减少员工的流失率 提升您的领袖魅力 让您和您的团队一起成长 掌握利用团队文化来进行管理的方法 增强团队凝聚力 让员工自动自发的工作 掌握团队沟通的有效方法

一、高绩效团队的本质解剖
1、高效团队之屋模
2、建造高效团队之屋必须培养团队具备的八项核心技能
二、核心团队打造面临五大挑战
1、缺乏信任
2、惧怕冲突
3、缺乏承诺
4、逃避责任
5、忽视成果
三、充分沟通，建立核心团队相互信任的氛围
1、解决问题之前先要建立信任
2、建立信任的核心要素：满足期望与需求
3、建立信任工具一训练：倾听
4、建立信任工具二训练：弱点介绍
5、建立信任工具三训练：团队成员相互了解行为风格
6、建立信任工具四：团队活动
四、直面冲突，建立核心团队良性冲突
1、认清冲突背后的实质
2、处理冲突技巧一：重新定义冲突
3、处理冲突技巧二：挖掘争议话题
4、处理冲突技巧三训练：先定义前提，再讨论具体问题
5、处理冲突技巧四：建立冲突条规
6、处理冲突技巧五：升高维度，建立统一立场
五、用宗旨与目标，使团队勇于承诺
1、员工承诺于自己的目标还是团队的目标
2、带领团队的核心本质
3、人会为了什么才有奋斗牺牲的力量源泉
3、工具一训练：将员工个人目标与团队目标的结合
4、我只承诺于我主动的选择
5、工具二训练：扩大员工自主权
6、工具三训练：群策群立扩大员工参与权
六、建立日常工作中的价值感，建立团队中负责任的心态
1、案例:ADWORDS ，什么是负责任的心态
2、负责任心态两个关键因素：价值感与归属感
3、营造成长型思维方式
4、实操工具一：赞赏与鼓励让员工寻找到价值
5、实操工具二：感谢与致谢让员工于小处寻找归属与价值
6、实操工具三：典型学习，以点带面
7、实操工具四：闪电会议
8、实操工具五：定期对标
9、实操工具六：鱼缸会议
七、只认功劳不认苦劳，强调结果
1、高效执行四原则
2、检查跟踪加强他律机制
3、建立以价值作为交换的团队文化
4、建立结果导向的管理机制
5、广告牌管理
6、团队最大， 奖励集体成就 

UEM心理学硕士
美国正面管教协会认证导师
阿德勒心理学教练
国际鼓励咨询师
企业领导力、绩效教练
正念领导职场赋能导师
行动学习高级促动师
设计思维认证讲师
新华时报2012中国十大管理培训讲师
执行力落地实战专家
清华、北大、国家行政学院、华中科技大学、四川大学、西南财大等多所高校总裁班特聘讲师
【卓越的实战经历】
邱老师拥有丰富的IT以及制造行业管理经验，曾担任某钢铁联合集团副总经理。
拥有超过10年成功的企业企业执行力系统研究/企业运营管理经验。
拥有超过1000场以上的公开课/企业内训经验，培训学员累计超过10万+，好评率高达95%
为国内超过70家企业提供执行力落地，组织建设，企业文化落地，领导素质能力提升、培训体系建立、师课同建等方面的微咨询服务。
曾辅导传洋集团，主抓组织建设、企业文化建设、领导素质能力提升等工作，一年时间优化了集团的管理结构，规范了制度化管理，提升管理干部的领导管理能力，通过企业文化打造提升了全员执行力，使集团钢产量上升4倍。
同时，邱老师擅長阿德勒个体心理学，精于从心理学角度透视企业管理，基于人性的元素激发团队动能，在心理学指导下建立各种管理机制、使用管理工具、发挥领导艺术，提升员工的敬业度与执行力，并辅以教练技术与行动学习，使得学员低能量进来，高能量出去；带着问题来，拿着解决方案走；额外专注训后的落地转化，通过1-2天课程让学员拿到感受、方法和工具；30天通过教练辅导和行动学习在工作中进行运用；90天看到行为改变带来的绩效改变，使培训变为真正看得见的效果。
【擅长领域】
心理学、教练技术、领导力、管理技能、执行力提升、行动学习
【主讲课程】
心理赋能：《心理学在管理中的运用》《高情商领导力-基于人性元素的团队动能激发》《职场心动力—化解自己的焦虑与无力感》 《情绪与压力管理》 《正面领导塑造员工乐干精神》《正面领导打造团队凝聚力》《95，00后新生代员工管理》《非暴力沟通》（沙盘和讲授两种版本）
通用管理：《MTP做最靠谱的中层》《目标管理》《教练型领导力》《OJT快速提升员工履职能力》《领导力五力模型》《团队领导力沙盘》《用领导力打造执行力》《有效沟通》《推倒部门墙--跨部门沟通与协作》《团队建设与管理》《从业务走向管理》《情境领导》《中层执行力提升》《关键人才培养》
思维升级与促动技术：《批判性思维》《行动学习促动技术》《行动学习在管理中的应用》《培训师的65个工具箱》 

• 品牌建设与管理

   

  【课程时间】v 4天（4个部分*每一部分1天）v 可以按照客户要求，减少部分内容，改变授课方式。但不能少于2天【课程形式】讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法【课程纲要】【开场导入】u 您认为品牌的具体形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何确定的u 品牌有哪些影响力u 品牌与企业核心竞争力..

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• 设备预防性保全技术与管理

   

  课程大纲：第一单元：.现代化设备管理发展趋势-TPM.现代化设备管理“三位一体”模式实施.TPM的概念及保全模式.TPM的目标及目的.TPM活动的八大体系.自主保全.专业保全.革新改善（含效率化个别改善）.MP活动及设备初期管理.教育训练.品质保全.事务革新.安全、卫生和环境..

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• 项目型销售流程与管理

   

  【课程背景】项目型销售是工业品销售中的一种重要模式。这类销售模式的*特点就是复杂，其特点有：一、需要较长的销售周期 二、客户心理会在销售过程中发生多次变化 三、 参与者众多，决策者不是每次都出现由此可见，项目型销售之所以复杂，一个很重要的原因就是他的决策过程很复杂，参与者众多，决策流程复杂。因此，如何认识和理解项目型销售这类..

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• 一线班组长综合素养与管理能力提升

   

  î课程大纲第1章摆正位置，当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论：何谓管理，何谓管理者？2)根据能力坐标，你属于哪一类？3)班组长的全新角色及所需要的技能；4)班组长常犯的错误；5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我..

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• 新技术与管理培训

   

  一、信息通信产业发展的背景和趋势1、信息通信产业用户现状和发展趋势2、信息通信网络发展趋势二、物联网和NB-IOT技术1、物联网技术、应用现状与发展1)物联网发展背景和基本概念2)物联网产业发展和趋势3)物联网的架构和实现4)物联网组网技术解决方案和技术分类2、物联网组网解决方案1)WPAN（Personal）..

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• 华为文化哲学与管理实践

   

  一、华为为什么走到今天华为文化哲学的形成历程华为核心价值观二、华为的价值假设企业价值体系链及价值链循环华为价值创造的源头、动机、要素和结果华为价值评价的导向、管理和实施原则华为价值分配的导向、要素和矛盾管理三、以客户为中..

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