创新思维

【培训对象】
企业中基层次管理人员

【培训收益】
能够全面理解和认同创新的意义 能够清晰辨析创新的内涵，明确创新的内容 能够通过全脑思维营造团队创新氛围 能够掌握创新步骤及方法，切实开展创新活动

第一章： 创新的理解——深化于念
1.1 创新的内涵
1.1.1 创新的定义
1.1.2 创新与创意、创造的区别
1.1.3 创新的要素
1.1.3.1 创新两关系
1.1.3.2 创新五问
1.2 创新的内容
1.2.1 服务（产品）创新
 案例研讨：服务（产品）创新的行业内外案例
1.2.2 业务流程创新
 案例研讨：业务流程创新的行业内外案例
1.2.3 管理文化创新
 案例研讨：管理文化创新的行业内外案例
 小组研讨：从您的组织/部门来看，可以做哪些管理、流程创新？对于这些创新，最大的挑战是什么？
1.3.1 基层管理者在创新中的角色定位
第二章：创新的思维——全化于脑
2.1 了解你的思维偏好
 视频体验：不同的思维模式
 游戏互动：测试你的思维偏好
2.2 全脑优势（HBDI）
2.2.1 全脑优势的起源
2.2.2 全脑优势内容解析
2.3 运用全脑思维，增强团队创新氛围

第三章：创新的精神——内化于心
3.1 创新团队的特点
3.2 创新的精神
 小组研讨：寻找你身边的创新达人

第四章：创新的行动——外化于行
4.1 创新的步骤
4.1.1 主动发现问题—找出企业、团队潜在问题
4.1.1.1 突破“固有思维”法
4.1.1.2 奖惩分析法
4.1.2 右脑发散思维—找出产生问题的所有因素
4.1.2.1 WHY－WHY分析法
4.1.2.2 比较分析法
4.1.2.3 结构化分析法
4.1.3 左脑集中思维—找出产生问题的核心因素
4.1.3.1 帕雷托图法
4.1.3.2 多次投票法
4.1.3.3 识别目标法
4.1.4 右脑创新思维—找出所有可能解决方案
4.1.4.1 头脑风暴法
4.1.4.2 概念三角
4.1.4.3 思维导图法
4.1.5 左脑逻辑思维—决策出科学合理的解决方案
4.1.5.1 双因素决策法
4.1.5.2 价值观权重评估法
4.1.5.3 评估矩阵法
4.2 创新的行动计划
4.2.1 创新的三个转变
4.2.2 创新行动计划
总结
 

清华大学继续教育学院特聘讲师
对外经贸大学客座教授
原国内大型管理咨询公司(正略钧策)
合伙人、副总裁、战略营销咨询中心总经理、
培训与人才发展中心总经理
专注思维能力提升课程与战略规划工作坊

 擅长领域
行业经验主要涉及互联网、金融、通信、能源电力、装备制造、地产等。
擅长系统思维、战略执行等培训，包括经典课程《系统思考与科学决策》、《战略规划》、《战略解析与执行》、《问题分析与解决》、《金字塔原理》等。
 

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