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员工、管理者、企业骨干，中层管理人员等
【培训收益】
一、 了解思维领域中最重要的趋势与理论，掌握人左右脑的分工，分析自己的全脑优势； 二、 掌握全脑思维的核心，突破思维定势，打破思维模式，全方位提供全脑思维的水平； 三、 利用全脑思维之右脑思维-创新思维来激发想法和解决方案，从不同的角度看待一个想法和问题，将自己的想法和公司的想法进行组合创新。 四、 学习如何利用不同的全脑思维之右脑创新工具，解决各种创新需求，全力支持企业创新，利用不同的创新思维工具进行创新活动； 五、 学习如何利用全脑思维的应用技巧，创新解决企业的问题，为部门或公司制定创新流程；在组织中营造创新的文化环境，激励员工的创新行为。 六、 培育适合互联网时代的全脑思维模式，敦促和实现企业转型，以及个人职业升级。
第一单元：全脑思维的密码
一、 了解我们的思维方式
1、 左右脑之间的分工
2、 左脑型与右脑型的人的差别
3、 左脑与右脑的密码（案例测试你的全脑）
二、 丹尼尔·卡尼曼思维的快与慢
1、 系统1-自动化的思考运作直觉思维
2、 系统2-专注化的思考运作理性思维
3、 案例讨论与分享
三、 HBDI全脑思维模型（优势测试）
1、 蓝脑理性脑-以逻辑分析、数量导向、理性解决问题的思维
2、 绿脑组织脑-以条理分明、计划性、组织性、关注细节思维
3、 红脑感性脑-以人际沟通、人性感性、顾客导向、需求导向的思维
4、 黄脑创新脑-以创新整合、直觉反应、策略导向、市场前瞻的思维
四、 全脑思维的工具
1、 横向思维（创新思维）
2、 纵向思维（逻辑思维）
第二单元：全脑思维训练-创新思维与逻辑思维技巧
一、 全脑式创新的前提-打开思维的空间
1、 什么是创新？（案例引导）
2、 转换思维模式突破创新(6个案例)
3、 三种创新观点的探讨（三个案例）
4、 创新的机会来源-4个案例
5、 都有哪些类型的创新？-配套案例5个
6、 互联网时代创新之道
好的想法能够吸引技术和资金（三个案例）
互联网时代跨界创新之道
从移动互联走向互联网+
7、 创新的开始-质疑是创新的前提
小组活动：提出工作中需要改进的问题
8、 创新思维体验活动-创意商数测试
重新设计你们的胸卡？
曲别针有多少用途？
二、 创新思维的原理
1、 非常规性
2、 非逻辑性
3、 积极主动性
三、 创新活动及案例体验
四、 创新思维的方法与工具应用实战
1、 发散思维法-同中求异的思维方法
2、 逆向思维法-正反两个方面（2个案例）
3、 组合法介绍
4、 横向思维-换个角度看问题
5、 头脑风暴法（实战案例演练，老师根据客户行业设计）
6、 IDEO公司开创的“四步产品创意”设计方法
7、 平行思维的工具-六顶思考帽思考方法
白帽思维: 资料与信息
红帽思维: 直觉与感情
黑帽思维: 逻辑与批判
黄帽思维: 积极与乐观
绿帽思维: 创新与冒险
蓝帽思维: 系统与控制
六顶思考帽模拟产品创新会议
五、 互联网时代提升创新思维六力（案例）
1、 设计力（独特创意设计）
2、 交响力（系统与整合之美）
3、 故事力（情景革命大师）
4、 共情力（创意产生共鸣）
5、 娱乐力（多元素竞争力）
6、 意义感（影响价值观）
六、 全脑思维之左脑逻辑思维技巧
演绎性逻辑-大前提－小前提－结论
归纳性逻辑
演绎与归纳的区别（练习）
第三单元：全脑思维的应用-创新与问题解决技巧
一、 全脑思维的右脑与左脑的应用-解决问题
1、 右脑发散思维寻找问题的可能原因
2、 左脑集中思维确定问题的核心原因
3、 右脑创新思维想出解决问题的所有方案
4、 左脑逻辑思维决策最佳方案
二、 全脑思维创新解决问题
1、 主动地发现问题—如何找出企业、团队潜在问题
方法一：通过打破“固有思维”发现问题
方法二：通过“质疑法”发现问题
2、 右脑发散分析问题—找出产生问题的所有因素
哪里发生问题/为什么发生了问题
WHY—WHY分析法+比较分析法
金字塔分析法
3、 左脑集中确定问题—找出解决问题的方向
帕雷托矩阵
多次投票法
4、 右脑创新解决问题—找出所有解决问题的方案
借鉴创意法
头脑风暴法
思维导图法-MindMapping
六帽思考法
5、 左脑逻辑决策方案—找出合理的解决问题的方法
逻辑决策和直觉决策
权重评估法
评估矩阵法
三、 个人全脑思维创造与创新的应用
1、 企业人的创造力
2、 跳出框框思考
3、 找回失落的创造力
4、 创意人…..个人创造的工具
5、 打破壁垒迈向全脑
证券投资分析师资格
美国LMI领导管理研究中心讲师。
思维与工具培训系列：《创新思维训练》；《创新思维与问题解决》；《金字塔原理思维》；《全脑思维训练》；《领导者之剑理性思维-问题分析与解决》；《传统企业转型之道-互联网思维》
职业化管理培训系列：《高效人士七个习惯》；《职业化塑造》；《卓越领导力-5种行为习惯修炼》；《信任型团队建设与管理》；《打造中层高效执行力》；《高效能人士的信任管理》；《员工版：德鲁克卓越成效的管理》；《MTP中层管理技能提升》；《MOT-客户服务关键时刻》；《市场营销与顾问式销售技巧》；
行动学习项目：《行动学习法培训及应用》；《基于行动学习的TTT内部讲师培训》《基于行动学习的课程开发与设计》；《基于行动学习的问题分析与决策》《九步教练与员工辅导》
曾子熙老师，授课风格深入浅出、幽默风趣、见解独到、知识广博，擅长针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法相结合，快速调动学员的参与性和积极性，丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用，在轻松愉快的氛围中得到迅速而有效的提升。
曾子熙老师授课风格：授课深入浅出，风格新颖、活跃，内容充实缜密，思路开阔。他丰富的职业经历与流畅生动的演讲风格总能深深影响与激荡每一位学员。
曾子熙老师授课方式：以行动学习模式，启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例研讨、角色扮演、情景模拟、管理游戏。同时遵循原则、工作还原、行为修炼、实践总结；及时反思、心灵感触、付诸行动。
制造业（高新技术，电子科技）：
富士康科技集团（深圳，杭州，太原，烟台，晋城）、恩斯迈电子（深圳）有限公司、
正方电子有限公司、美的集团、深超光电、深圳世强电讯有限公司、日东电子科技（深圳）有限公司、普诚科技（深圳）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、德爱电子（深圳）有限公司、深圳宇顺电子股份有限公司，飞煌德商科技（深圳）有限公司
高端装备制造：西安陕股动力、广州精工技术有限公司
房地产行业（商业地产，住宅地产）：万科集团东莞公司、深圳市华成峰实业有限公司、深圳市洪涛装饰股份有限公司
电力行业：南方电网安全中心、广东大亚湾核电运营有限公司、中电投资股份公司
零售百货连锁业：日本永旺集团、广东吉之岛、群光实业（武汉）有限公司、广东大地通讯连锁服务有限公司
物流与船务行业：深圳联合国际船舶代理有限公司、深圳西部联合物流有限公司、中集集团-南方中集、香港千和船务（集团）有限公司
银行证券金融保险业：
工商银行，浙商银行，世纪证券、中信证券（洛阳），中国平安集团财产保险股份有限公司、天津恒安标准人险
IT及互联网软件业：北京网尚文化、源讯信息技术（中国）有限公司、深圳市康索特软件有限公司、东信网络控股股份有限公司、联发软件设计（深圳）有限公司
品牌服装业：七匹狼实业股份有限公司、湖南圣得西西服
餐饮品牌连锁业：厦门豪客来餐饮
生物医疗设备（医药行业）：迈瑞生物医疗、
航空技术服务：深圳汉莎技术有限公司
汽车行业（制造及配件）：长春富维-江森、一汽-大众销售有限责任公司（奥迪），天派电子（深圳）有限公司
奢侈品珠宝化妆品行业：英国DBE珠宝-深圳戴维克珠宝首饰有限公司
印刷制造出版知识产权（文化产业）：裕同集团、深圳中科院知识产权投资有限公司
曾子熙老师企业管理培训与咨询成果主要杂志与媒体刊发
一、中国人文与社会科学核心期刊，北大中文核心期刊
1.“行动学习法在企业的运用”，《中国人力资源开发》，2010（5）
2.“领导干部应用教练技术提升领导艺术”，《领导科学》，2010（9）
3.“应用教练技术构建人才培养新模式”《中国人力资源开发》，2010（9）
二、人力资源管理领域期刊
1.“培训评估先进技术不可少”《人力资源管理杂志》2008（9）
2.“正本清源打造企业执行力”，《人力资源杂志》，2008（12）
3.“培训委外是一种趋势”，《人力资源管理杂志》，2009（5）
4.“基于价值链的零售业服务体系构建”，《管理与财富杂志》，2009（7）
5.“企业创新四要素”，《中国中小企业杂志》，2010（3）
6.“行动学习法的应用实践”，《人力资源杂志》，2010（5）
7.“行动学习法：提升企业培训绩效的利器”《HR经理人杂志》，2010（5）
8.“行动学习法在经理人问题解决培训实践中的应用”
《职业能力开发与评价杂志》2010（5）
9.“教练技术：帮助管理者提升辅导绩效”，《人力资源杂志》，2010（8）
10.“基于教练技术的人才培养模式研究”，《企业活力杂志》，2010（8）
11.“电力企业应用教练技术构建人才培养新模式”，《电力人力资源杂志》 2010（11）
18.“运用行动学习法提升企业培训绩效研究“《中国培训杂志》2011（08）
17．“富士康员工培训绩效评估体系构建与实施“，《中国培训杂志》 2011（09）
18.“基于行动学习的内训课程开发”《人力资源杂志》，2012（3）
19、《领导干部应用教练技术提升领导艺术》湖北教育?领导科学论坛 2013年第1期
20、《三个关键建构战略性培训体系》人力资源杂志2013年3月刊
21、《三个关键建构战略性培训体系》被转载中国电力教育杂志2013年36期转载
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课程背景 组织发展（OD）在美国等西方国家70载所形成的颇具西方特色的OD范式，历经坎坷，困难重重，长期处于严重“中年危机”状态，西方一些OD大师们竭尽所能至今也未能摆脱OD困境。我国企业引进OD十几年来，看似红红火火，实则漏洞百出，所缴学费与付出代价成倍增长。但是，组织发展又的确是未来组织生存竞争所必需的，只不过是OD（..
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课程大纲第一部分DOE的作用DOE的前世今生试验目的产品生成的全过程中，DOE在何处使用？优化的产品生成过程解析过程设置与控制中的DOE应用质量问题处理及改进活动中的DOE试验策略与步骤用共同参与的产品项目活动来说明DOE的作用第二部分DOE入手—特性与风险分析策略特性及特性分类功能界面风险..
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一.课程程背景 一个职业人士成功的因素：75%靠高效的沟通与清晰的表达，25%靠天才和能力。在今天的生活或职场中，会做的不如会说的，说干了嘴皮并不见得都有效。当别人还在高喊理解万岁的时候，懂得理解的方法，通过合理表达沟通的有效才是当今社会最看重的能力和技巧。 表达沟通与团队融合是每一家企业培训计划中非常重要的一个部分。然而，如何把所学把表..
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î课程大纲：第1章关于问题解决力1.何谓问题解决力？2.问题是什么？应以什么样的思维面对问题？3.问题发生的阶段和分类； 4.解决问题的思路：Ø三现主义：以务实精神，摒弃依赖主观思维解决问题；Ø七个不放过：以全面系统的精神，将问题彻底解决；Ø可能是什么比是什么更重要：挖..
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第1章 解决问题的基础1. 什么是问题？ 2. 异常问题与改善问题；3. 问题发生的三阶段； 4. 问题有哪些分类？5. 何谓问题解决力。讨论：你拿什么来竞争？工具：PSA第2章 解决问题的心态C问题就是机会1. 有问题 = 有成长2. 正确地面对「问题」，能提升我们的能力3. 没有解决不了的问题，只有..
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引言：什么样的人是团队最受欢迎的？什么样的人是团队最讨厌的？一. 解决问题的基础1. 什么是问题？2. 异常问题与改善问题；3. 问题发生的三阶段；4. 问题有哪些分类？5. 何谓问题解决力。二. 解决问题的心态C问题就是机会1. 有问题 = 有成长2. 正确地面对「问题」，能提升我们的能力3. 没有解决不..
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