情境教练—怎样做一名教练型管理者

【培训对象】


【培训收益】
1.怎样“取出”下属的智慧？怎样清晰自己在人员潜力与员工优势开发中的盲点？帮助学员看到自己的管理技能提升的方向。
2.帮助经理人理解为什么高薪没有带来高士气、高投入没有高回报？掌握教练式有效对话的技巧。
3.怎样通过有效聆听满足下属的心理需求。
4.帮助学员成为情境型管理者，从而掌握有效授权的技巧。掌握“让下属自己发现答案”的教练型管理的技巧。
5.帮助学员理解什么是教练型的激励技巧
6.帮助管理者找到“取”出员工创造力的秘诀。

课程介绍
本课程是来自美国的版权课程。这是一门新颖的管理技能提升课程，同是也是团队执行力建设课程。它帮助学员掌握运用教练技术提升影响力的技巧、运用教练技术建设卓越团队的技巧，以及运用教练技术改善人际关系技巧。
《情境教练》是全面革新了的沟通课程和员工激励课程，它运用教练技术改善经理人的授权技能和领导行为模式。

 

培训方式
案例分析、情景模拟、体验式学习、角色扮演、自我评测、小组讨论

 

课程大纲
第一讲 从情境领导到情境教练
1、你会做下属的教练吗？
2、自我评估：我是运用影响力开展工作的管理者吗？
3、影响力来自教练技能；
4、视频案例分析：经理人的权力为何换不来执行力？
5、情境演示：“取出下属智慧的策略！”
第二讲 运用教练技术有效对话
1、视频案例：一位抱怨的经理人对下属的影响
2、负面暗示、指责和怨言对士气的伤害
3、运用换框技术改变语言习惯
4、有效对话中的换框技术
a.一字换框法
b.第二人称换框法
c.将批评变为询问
d.将判断式提问转换为建设性提问
e.将问题框架转变为反馈框架

第三讲 运用教练技术有效聆听
1、视频案例：不会倾听的副总裁
2、从自传式回应到同理心聆听
3、比同理心聆听更高一级的教练式的聆听
4、情境演示：教练式的聆听技巧
第四讲 运用教练技术有效授权
1、主管要不要替下属“解决问题”
2、下属的四种准备度
3、对哪种准备度的下属，主管应当使用情境教练技巧
4、为什么说员工比我们有智慧？
5、情境演示：教练型管理者如何从下属那里得到解决方案？
第五讲 运用教练技术有效激励
1、情境视频：给下属带来精神压力的激励性谈话
2、向下属提供心理支持的20种模式
3、情境教练怎样从心理上支持下属？
4、正向积极的教练原则
5、情境演示：欣赏性提问
第六讲 运用教练技术推动创新
1、人类的三种智慧与三种意识
2、创造力的心智策略
3、怎样通过模仿大师们的行为变得富有创造性？
4、如何运用迪斯尼策略推动创新活动？
5、情境演示：迪斯尼策略在制定年度计划中的应用。

由于曾担任过大型企业集团的总裁
国内工商界公认的企业家型讲师
20多年来，张博士一直从事管理实务和企业管理咨询活动，曾主持过百余家企业管理咨询项目和大量的实地培训。他对职业经理人的工作性质、不同体制企业员工的心态，以及团队建设需求都有着切身的感性认识和理论研究。
由于这个缘故，张博士在课堂上能够现场回答学员提出的疑难管理问题，为学员提供顾问式培训。
张理军博士曾获得国际上一些重要版权课程的授权。在领导力训练、管理技能提升、教练技术、创新思维训练、战略管理、营销管理等课程领域有较深入的研究，拥有数门精品培训课程。 

张博士讲授的培训课程：
情境领导
情境教练
高效能人士的七个习惯
六顶思考帽与创新思维训练
平行思维工具的应用
水平思维
德鲁克管理思想解读
德鲁克赢在执行
情商管理与领导艺术
高执行力团队的领导力训练
团队执行力训练
中高层管理技能提升
从专业走向管理（从技术走向管理）
关键时刻（MOT）（IBM版权课程） 

管理者的教练技巧
团队教练
管理心理学
服务营销（服务业）
工业品营销
大客户销售
顾问式销售
心理学在营销中的应用
双赢谈判
商务谈判技巧
授权管理与员工激励
有效沟通技巧
时间管理与会议管理
战略管理

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