用Excel推动桌面生产力

【培训对象】


【培训收益】
1.学习基础功能萃取与综合运用能力提升 2.学习数据统计与数据分析 3.学习宏的使用

一、基础功能萃取与综合运用能力提升
1.别再用鼠标拖拽，上万行数据1秒钟选择
2.小技巧，大能量，3秒钟内完成数据的快速传递
3.工资条的新玩法
4.还在用函数汇总求和吗？粘贴也可以完成运算
5.粘贴后表格变形，不怕！一招解决
6.多列数据合并1列，难？1列数据拆成多列，难于上青天？其实So easy
7.录入时的数据规范与Excel录入规则
8.数据拿来就能使用吗？教你如何做数据清洗
9.从此和“绿三角”说拜拜，解决工作中常见数据错误
10.定位条件的应用与扩展
11.选择性粘贴与分列，解决实战情景问题两个案例
12.选择性粘贴与定位条件，解决实战情景问题
13.定位条件与选择性粘贴、分列，解决实战情景问题

二、谁说函数那么可怕
1.函数破解之道---引用的玩法
2.Vlookup函数的使用
3.Vlookup函数的致命缺陷
4.多对多情况下的数据引用
5.模糊情况下的数据引用
6.为什么经常导入不进去，会报“无效引用”
7.sumifs的使用与常见问题
8.通配符的常见问题
9.多条件的使用与逻辑
10.Countifs的使用与常见问题
11.Averageifs的使用与常见问题
12.If函数的使用
13.巧妙构建IF函数的嵌套思路
14.IF函数与其他函数混搭，破解实战情景案例（5个）

三、数据统计与数据分析
1.数据透视表使用与常见问题
2.如何利用数据透视表做数据统计
3.利用数据透视表，做数据汇报满足领导的要求
4.利用数据透视表做数字类型--归组类型分析
5.利用数据透视表做日期类型--归组类型分析
6.利用数据透视表做文字类型--归组类型分析
7.利用数据透视表做表格快速拆分
8.利用数据透视图做动态型图表

四、对谈图色变说NO
1.百分比一定选饼形图吗？深度解析饼形图
2.图表与图片结合，玩出高大上
3.做数据分析怎么少的了它，漏斗图的使用
4.做计划怎么能不会它，甘特图一目了然
5.实际和计划情况的显示，水银子弹图
6.收入和支出、离职和入职，相悖型关系的展示---蝴蝶|旋风图
7.数据量差距大，造成一组数据显示太小怎么办
8.如何巧妙利用图表里的模型
9.如何轻松添加图表里所需的元素

五、宏的使用
1．宏的录制与使用
2．开发工具的添加与使用 

个人背景---并不是每位老师都叫大师级
OFFICE大师级(Master)是由微软颁发的Office系最高级别证书，必须通过3门专家级（Expert）以及1门专业级（Professional）考试，难度可想而知
曾就职于摩托罗拉，搜狐，世界银行等知名企业，对报表规范，数据决策与分析，PPT述职汇报与展示都有深入了解
现聘请为 搜狐财务数据分析顾问，负责解决财务方向的数据问题；世界银行OFFICE方向专家顾问，解决相关领域所有问题
课程设计的理念---不再是简简单单的功能
经过多年教学经验，发现学生缺乏的不是对功能的了解，因为几乎所有的功能都可以通过书籍或者搜索引擎找到。学生缺乏的是功能的深度理解和综合运用。因此课程设计的方向是以案例为主，不再简简单单的是某个功能，并且案例全部来自工作当中，这样学生学习后可以立刻还原到工作情境中。
“授之以鱼不如授之以渔”
教学设计的理念---激发学生的自我学习
培训的时间是有限的，不可能在一次的课程当中教完所有的知识点，那么学生很可能只学会课上的知识，而其余还是不会。因此采用的是引导的教学方式：也就是我只教第一步，由学生完成第二至第三步。并让学生自己去发现问题，解决问题。这样记得牢，而且由学生自己发现问题，解决问题会让学生更有信心，激发学生的挑战欲。
课后追踪的理念---最小的付出最大的提升
为了让学生更好的复习和成长，课后可以通过老师的书籍、视频、微信公众以及学习案例，四结合的方式进行再演练，解决课后遗忘的问题，并获得更多的知识以及最大的提升。并可利用公众账号，与老师直接交流，解决日后出现Office问题，无人可找的尴尬局面。 

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  (一)公文写作与处理实务案例解析1.公文写作必备的前提条件2.印发性转发性通知标题中，被印发被转发的文件带书名号吗?其是正文还是附件?3.是否所有公文标题都由3个要素组成?有没有两个或者一个要素的情形?4.企业主要领导人同时担任两个或者两个以上职务，如何规范表述?5.起草领导..

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  注：该培训班全程案例教学、强调动手实践，请自带笔记本电脑。第1讲 Excel函数高级应用第1部分 数据的逻辑判断数据分析的第一步：梳理数据之间的逻辑关系和勾稽关系学会绘制逻辑判断流程图常用逻辑判断函数：IF、AND、OR、ISERROR学会使用条件表达式解决复杂的..

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• 巧用Excel函数、数据透视表和动态图表进行 高效数据分析

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