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MTP管理培训专题,汇集有关MTP管理培训的相关培训资讯,MTP管理培训包括相关公开课、内训课、培训讲师及相关资讯。MTP(Management Training Program,即管理培训计划)。是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。上世纪90年代末,MTP也由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训计划,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。 MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决。
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公开课
  • MTP管理技能提升

    地点: 广东 (广州) 时间:2023-03-08

    课程内容第一讲、管理者的角色认知与格局提升一、管理者的五个角色1. 管理2. 教练3. 团队领导者4. 正能量的传播者5. 规则的维护者二、解读管理者的第一个角色:管理案例分享:圆..

  • MTP管理才能发展培训

    地点: 上海 (上海) 时间:2018-11-29

    授课方法 讲学互动,游戏体验;团队竞赛,实战答疑;小组研讨,心得分享;案例分析,影片精选。课程大纲第1单元 管理者基本认知1.1 管理者从平庸到卓越要做的三件事 创造团队感,明确利..

  • MTP管理才能发展—决战中层

    地点: 江苏 (苏州) 时间:2013-04-11

    一、管理者的基本认知管理者面临的挑战1. 管理的含义 F 什么是好的管理?2. 管理的基本职能与本质3. 组织管理的基本原则■ 原则一 指挥系统的一致性■ 原则二 职务的认知■ 原则三 授权的..

内训课
  • MTP管理技能提升培训

    主讲老师:蒋小华 课程时长:2 天

    第一章 心态管理与管理认知第一节 管理者心态修炼1. 心态管理:打开窗子,看到一个新世界;2. 武装自己:与鲨鱼一起游泳;3. 乐在工作:让工作成快乐的生产基地;4. 知行合一:让思想飞翔、让行动..

  • MTP管理才能发展培训

    主讲老师:简富临 课程时长:3 天

    一、管理的基本概念1.管理的定义2.管理者的资源运用3.案例分析:足球教练的苦恼4.管理的范围与层面业务的管理业务的改善、改..

  • MTP管理技能提升

    主讲老师:蒋小华 课程时长:1 天

    课程说明: MTP(Management Training Program)是源于美国的一套实战性管理培训课程。最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注..

  • MTP管理技能训练

    主讲老师:杨明宇 课程时长:2 天

    课程背景: 企业经营成果的好与坏,关键是两点,第一,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,而管理是实现战略目标的重要保证。 企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,..

  • MTP管理才能发展

    主讲老师:董栗序 课程时长:2 天

    【课程介绍 】 MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一..

  • MTP管理技能提升实战训练

    主讲老师:刘勇 课程时长:2 天

    第一部分、管理理念与基础认知1、什么是管理?管理的本质是什么?是管人还是重在理事?2、我们平常说的领导是一名领导还是管理者?领导与管理有何区别?3、作为管理者,我们的位置在什么地方?做该自己的事,不要越俎..

  • 从专业到管理—MTP管理才能发展训练

    主讲老师:李松颐 课程时长:2 天

    课程模块 课程内容 ..

  • MTP管理能力提升训练

    主讲老师:钟海涛 课程时长:2 天

    课程大纲:第一部分、管理者的角色认知和管理原则 管理的要旨,是达成公司目标及持续改善公司业绩。不少晋升至管理层的管理人员,可能从未受过正规的管理培训,也没有为担当管理职责做过准备功夫。本部分内容的目的就是帮助..

  • MTP管理者角色认知与管理技能提升

    主讲老师:张见明 课程时长:2 天

    第一讲 管理者的角色认知  管理者的重要作用、角色和使命  管理人员的五大角色转变  管理者的五大工作  管理者的行为方式—..

  • 实战MTP管理技能修炼

    主讲老师:赵栩凡 课程时长:2 天

    第一单元 管理者的角色认知中国化管理与西方管理的异同管理的五项基本职能管理者如何从关注事务到关注管理的转变各层级管理者的角色定位与协作第二单元 目标制定与计划执行1.目标管理概念的曲解..

  • MTP管理才能研修(第十三版)(总学习6天)

    主讲老师:刘成熙 课程时长:6 天

    第一部分:管理基础第一单元:管理者的角色定位与认知一. 引言解决问题?或换问题?新思考水平——经营的眼光复杂的问题没有简单的答案错的问题没有对的答案KCAB的循环 ..

  • MTP管理五项全能训练

    主讲老师:李禹成 课程时长:2 天

    【课程概述】 MTP(Management Training Program )即管理力训练计划,是当今国际最典范管理者培训课程,在欧美企业广泛应用。 MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,训练..

  • MTP管理能力提升训练

    主讲老师:董玉川 课程时长:2 天

    第一篇:导言知识经济时代,知识唾手可得。可是我们缺乏什么?忠诚、专业、敬业第二篇:角色定位定心、定位、定江山管理角色认知第三篇:思维修养我们需要改变一些什么?学习及思考的结合 ..

  • MTP管理才能发展培训

    主讲老师:甄英才 课程时长:3 天

    二、工作管理一、管理角色与原则​​第三章    计划与执..

  • 曾子熙老师-精品课程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)

    主讲老师:曾子熙 课程时长:2 天

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  • MTP管理才能发展培训

    主讲老师:徐浩 课程时长:2 天

    课程缘起:MTP(Management Training for Development Program )管理才能发展培训,是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述..

  • 曾子熙老师-核心课程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)

    主讲老师:曾子熙 课程时长:2 天

    曾子熙老师-核心课程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称Management Training ..

  • 曾子熙老师-核心课程-MTP管理者管理能力提升

    主讲老师:曾子熙 课程时长:2 天

    曾子熙老师-核心课程-MTP管理者管理能力提升主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称Management Training Program) 原义为管..

  • 曾子熙老师-核心课程-MTP管理人员管理能力提升

    主讲老师:曾子熙 课程时长:3 天

    曾子熙老师-核心课程-MTP管理人员管理能力提升主讲:曾子熙老师课程规划说明:MTP(英文全称Management Training Program) 原义为管理训练计划,是美国企业管理研..

  • 正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升训练

    主讲老师:董玉川 课程时长:4 天

    培训暖场:管理,是为了修心态还是提能力?1. 管理有两类事:规定动作,自选动作1)规定动作:既要求过程也要求结果2)自选动作:只要求结果不规定过程2. 能力决定规定动作不走样,心态决定自选动作有创新 ..

  • MTP管理核心能力训练

    主讲老师:于东 课程时长:3 天

    课程简述:通过管理系统培训,提升管理者综合能力,促进组织绩效升。培训方式:两天培训以“视频+案例+研讨+活动+演练”的方式开展,确保从学会到习得开场活动:扑克牌大PK(让大家相互融合熟..

  • MTP管理者技能提升

    主讲老师:黄武林 课程时长:2 天

    第一讲:管理是可学的一、管理是可以学会的1. 东、西方对管理有不同认识2. 中国古典哲学强调人才挑选策略3. 西方哲学强调逻辑思辨4. 西方思想强调做事分步骤,领导力也不例外二、员工的执行力等..

  • MTP管理者综合能力素质培训

    主讲老师:张楚培 课程时长:2 天

    第一讲:认清管理者的角色一、初识管理者1. 管理的基本要义思考:管理与领导有什么不同?2. 管理与领导的工作重心案例研讨:车间主任如何处理这起安全事故?3. 管理者的四大任务案例:华科之父..

  • MTP管理者的八项修炼

    主讲老师:师全润 课程时长:6 天

    第一讲:管理者角色认知和转型一、管理者角色转换1. 什么是管理者角色2. 管理者角色转换的关键二、管理者转型的常见陷阱1. 固守擅长的事情2. 试图做得太多3. 带着“正确&r..

  • MTP管理才能发展训练

    主讲老师:齐磊 课程时长:5 天

    第一部 管理的基础第1单元:管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的立场与任务3、管理者的基本态度第2单元:管理与人的行为1、理解人的行为2、人的需求3、需求不满4、人的态度第..

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