内训课内训课
| 关键对话与冲突管理 |
| 主讲老师：单兴林 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一：课程导入与目标设定1. 介绍课程背景和重要性2. 确定课程目标和期望3. 学员自我介绍和课程预热活动二：认识关键对话1. 定义关键对话的概念和特点2. 介绍关键对话的场景和挑战3. 分析关键对话成功与.. |
| new-战略引领企业高质量发展-行动学习式中高层干部领导力赋能项目-刘成熙团队 |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：20 天 专业类别： 战略管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：new-战略引领企业高质量发展-行动学习式中高层干部领导力赋能项目-刘成熙团队（2年20天项目）规划说明传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡，或者是基于组织对发展未来愿景的规划，现实中组.. |
| 激发潜能：教练式沟通的魅力 |
| 主讲老师：王雯雯 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么要学习教练式沟通？1、概述教练教练的起源教练与其他角色（导师、顾问、管理者）的区别2、教练式沟通概述教练式沟通和普通沟通的主要差别为什么新.. |
| 员工素养提升手册 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介： 1 个人成长性盲区一：不明白为什么每天“忙、盲、茫”忙于工作，疏于思考，看似有目标，但要么有方法却容易搁置，要么目标都不清晰，内心因为急待提升而焦虑感十足……如何明确个人.. |
| 黑暗逃离-非职权影响力 |
| 主讲老师：张明 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、第一轮沙盘及复盘培训1、经营沙盘模拟赛介绍规则介绍：沙盘游戏背景及规则介绍，带入学员进入模拟场景，沙盘游戏分为4天进行，每天在三个不同时段的任务是准备期、PK期、蓄能期检核物资=.. |
| 时间管理与高效工作法 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 管理时间的重要性1、时间需要被管理吗？-- 心理学测评：人生曲线2、时间是我们与别人唯一公平的资源3、时间管理是一个人能力的体现4、时间管理的三个目的第二讲 重新认识时间-- 测评：个人工作效率测试 .. |
| 职场高效沟通术 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导言：沟通不畅谁的“锅”-- 案例分析：沟通不畅的原因1、沟通不畅的原因：三维环2、会说话 ≠ 会沟通第一讲 沟通的基础知识1、沟通的概念、种类2、沟通效果55387原则3、沟通.. |
| 绩效领导力——绩效面谈与辅导 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入1、绩效管理是管理者的核心2、绩效管理的定义3、绩效重在过程管理4、绩效管理的目的5、考核评价的全流程解读第二模块：敷衍的绩效反馈1、付勇在绩效反馈中的问题2、敷衍的后果3、为什么要进行绩效辅.. |
| 新员工如何快速适应职场 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、角色转变1、引入视频：职场新人的尴尬时刻2、职业角色转变 好学生的标准是什么？ 好员工的标准是什么？ 两者有何异同 好学生：学习、过程、独立.. |
| 初阶领导力——新晋管理者的成长 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、角色认知与再转型1、从“知”到“达”并非易事游戏：“筑 桥”2、从“知”到“达”的四个层面导入：.. |
| 打造职场核心竞争力 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么需要职业生涯管理1、引入：人生纵贯线游戏 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容2、职业生涯管理的四大技巧.. |
| 物业企业新媒体环境下的危机公关 |
| 主讲老师：马龙照 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、认识危机的基本特征1、危机的四个特征2、为什么说没有传开的危机，都不叫危机？3、 管理学减法：100-1=0二、为什么要管理危机？1、危机传导的四大规律2、自媒体舆论传播的三大特征3、舆论危机事件的演.. |
| 投诉处理与舆情风险管理 |
| 主讲老师：马龙照 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、如何看待客户投诉？1、 不能将“0投诉”设置为工作目标2、 投诉中蕴含重要信息和机遇3、 客户在表达，并期待我们能倾听4、 看待投诉的三大误区1) 投诉就意味着工作质量不高2) 投.. |
| 战略领导力——领导者的战略思维 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：战略、执行、领导力之间的内在关系？一、战略意图：这个业务设计是否提升了公司的战略重点？1、市场洞察力 了解客户需求 竞争者的动向 技术的发展 .. |
| 教练型领导者 |
| 主讲老师：周隽峰 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、什么是教练型领导？1、管理者的角色”团队教练”2、教练辅导的重要性3、教练技术的起源 案例：美国通用公司、全球第一CEO:杰克·韦尔奇4、传统管理与教练式管理的区别？5、.. |
| 华丽转身-从校园人到职场人 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、认知的转变：了解企业1、企业存在的目的2、企业招人的目的3、企业与员工的关系4、员工如何为企业创造价值？· 活动：拼图· 员工是否能创造价值的唯一标准：带来结果5、合格职场人的.. |
| 职场沟通心方案 |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：前言：沟通为什么从心开始?案例讨论：说服教育对他为什么无效，不服管的小王问题：听起来有道理，做起来没反应的原因是社么？为什么沟通最后变成有理论没结果？故事分享：《钥匙与锁》结论：缺乏心沟通，一切沟通只能流于表面第一讲.. |
| 室内拓展版：高效团队沟通金字塔 |
| 主讲老师：刘力铭 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：1.团队分组2.选择自己喜欢的角色3.每个角色有对应剧本4.为自己的团队取名5.破冰游戏：寻人九宫格第一幕 末日来临1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎（表现最好者获得物资奖励）4.. |
| DISC高情商沟通 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1 破译DISC1.1 DISC理论的由来1.2 性格形成的三大要素1.3 DISC模型及前提假设1.3.1 何谓DISC1.3.2 两大模型1.3.2.1 冰山理论1.3.2.2 SOSA模型1.3.. |
| 目标与绩效管理提升营 |
| 主讲老师：伍纯 培训天数：1 天 专业类别： 绩效管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：目标管理的“死亡地带”一、没有目标的团队比死可怕二、 团队“真目标”与“假目标”三、目标不是”空谈”，要绩效管理第一单.. |
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