企业经营管理沙盘模拟

【培训对象】
1、 企业中高层管理人员。
2、 企业相关部门全体人员，尤其是财务部、生产部
3、 希望了解企业运作流程，或者正在准备创业的精英
4、 希望学习财务的相关知识，又希望能够活学活用的
5、 希望全面系统的了解企业运作流程的人士


【培训收益】
； 虽然本沙盘是基于制造型企业模型研发的，但是在运营和管理上各行各业都是相同的，您可以从不同的经营角度透视企业经营管理的真谛
； 您在这里可以体验到沙盘实战模拟的乐趣，透视整个企业的业务流程和经营理念。
； 全面展现企业运营各个部门之间的协同，剖析企业战略目标与各个部门之间的逻辑关系；从而理解团队合作的价值与作用；
； 增强不同层面的管理者对企业整体战略决策的理解；并加强提高执行力的自觉性；
； 理解正确的战略决策制定对企业经营成败的“至关重要”性；提高基层管理者配合企业战略制定提供基础信息的主动性；
； 理解计划协调、执行控制和动态跟踪绩效考核的必要性
； 解读财务报表的奥秘，掌握预算工具，理解现金流控制的重要性；
； 课程体验的经典之处：将信息化技术转化为战略管理和控制工具的理论和方法，为有效地制定战略决策和决策执行监控提供管理思路。
； 您将和其他队员共同完成4－6年的经营决策，在共同操作的企业模拟运营平台上互通信息，在面对面的交流中，增进部门间业务内容和流程的了解，达成团队为共同愿景而努力的共识。通过短时间高强度的竞争体验，锻炼和增强您团队的合作意识，在信息为主导的情境中认知团队合作的价值。

（课程不同，课程的内容不同，并且大部分的课程内容都是讲师的根据现场学员的表现随机分析的，以下的是一般课程的推进框架。）
第一部分：全面阐述一个企业的概貌
企业经营所涉及的因素
企业财务管理、资金流控制运做的规则
企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则
企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析
第二部分：企业经营的本质
资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构
企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素
影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素
影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素
脑力激荡 - 如何增加企业的利润？
第三部分：市场战略和产品、市场的定位
产品需求的数量趋势分析
产品销售价位、销售毛利分析
市场开拓与品牌建设对企业经营的影响
市场投入的效益分析
产品盈亏平衡点预测
脑力激荡 - 如何才能拿到大的市场份额？
第四部分：生产管理与成本控制
采购定单的控制 --- 以销定产、以产定购的管理思想
库存控制 --- ROA 与减少库存的关系
生产成本控制 --- 生产线改造和建设的意义
产销排程管理 --- 根据销售定单的生产计划与采购计划
脑力激荡 --- 如何合理的安排采购和生产？
第五部分：全面计划预算管理
企业如何制定财务预算 --- 现金流控制策略
如何制定销售计划和市场投入
如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划
如何进行高效益的融资管理
脑力激荡 --- 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想
第六部分：团队建设管理
群体决策和个体决策
沟通方式的选择
人力资本和财务资本
企业经营管理的本质
案例分享

教育部职业核心能力办公室特聘专家

中国企业管理能力建设工程办公室专家

上海交大总裁班授课教授

总裁网特聘专家

北大博雅智库企业管理行业专家

山东培训行业联谊会、培训师联谊会创始人

曾任某大型上市公司大区培训教育总监

 

背景经历

王誉凯工作过的环境有大型国有企业、民营上市公司、中小型私营企业等，跨石油、包装、制造、贸易、软件等行业。曾经在企业中担任过人力资源经理、销售经理、分公司总经理，培训教育副总。20多年的职业生涯和多年的管理经验让王誉凯储备了深厚的培训元素。

自08年起接触的企业有上千家，面授人员上万名。在和企业高管、中层、基层人员沟通过程中，积累了丰富的工作模型和企业见识。

王誉凯结合自己的企业工作经历、融入大量的理论学习，更重要的是自己的思考和慎重的论证，建立了自己实用和系统的管理课程体系。

王誉凯的课程轻松、幽默风趣，常常运用故事和分析引人入胜，把学员带入深层真知的世界，从原因入手看待现象和预测未来。王誉凯的授课旁征博引，生动又严谨，结构清晰，主题突出，目的性和实用性超强。运用最新技术和前沿教学手法，从培训绩效出发设计和开发课程。从实际企业现状出发研究解决方案。课程实用、细致入微，既有大家的理论，更有个人多年的经验沉淀。课程深刻、新颖、生动、通俗。

 

观点点滴

关于管理

低成本、易操作、可达成

绩效是管理的第一层，业务结果是管理的过程

做成一件事，带出一群人

尊重员工个性，因势利导

从来就没有什么80后、90后管理，所有的管理都应该是满足时代特征的

人总是要先被“识“，然后是“用”，然后才有“育”和“发展”

管理的策略是在职能范围内，为达目的不择手段管理者就做两件事：帮助组织成长，帮助下属成长

 

既要有高度，更要有深度，学以致用，知行合一

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