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企业财务相关管理者
【培训收益】
本课程从企业经营中管理者关注的是什么?这些问题与事项在报表中又是如何体现的,从报表的数据发现企业经营中的风险与问题,这些问题是业务性的、战略性的、内部性的、外部性的、管理性的,在找出问题所在后,又给出管理的工具与方法,如何来解决和防范这些问题与风险。 具体培训收益主要概括为以下几点: ● 掌握财务信息化的管理内容 ● 掌握企业经营目标与管控目标 ● 掌握信息传递的风险与内容 ● 掌握业务信息传递的管控方法 ● 掌握财务数据收集控制的方法 ● 掌握数据信息传递管控的工具运用 ● 掌握管理报表的问题分析与解决 ● 掌握建立解决问题方案的体系方法
第一讲:数字时代业财融合认知篇——信息传递
案例导入:海尔公司高层调频会
一、企业经营信息传递管理
导入:信息传递的本质与意义
1. 财务报表形式的经营成果信息
2. 文件制度形式的管理决策信息
3. 数据统计形式的运营情况信息
二、财务报告的信息传递
1. 财务报告的实质性意义
2. 财务报告的结构
3. 企业经营与财务报表的关系
三、企业经营数据信息传递
1. 财务报表和经营业务的关系
2. 经营业务活动看报表哪些项目?
3. 经营管理要看财务哪些数据?
课堂互动:1)讨论学习经营业务中的信息管理范围
2)信息传递对经营管理的影响
解决问题:1)了解经营业务不同的信息传递方式
2)掌握报表数据代表企业的什么事项与问题
第二讲:数字时代业财融合责任篇——有效沟通
案例导入:A财务经理专业性很强的报表分析
一、价值管理的决策依据
1. 业务部门做管理决策时的依据是什么?
2. 避免三拍式的管理方法?
3. 业务部门如何向财务要数据?要哪些数据是有效的?
4. 财务、人资等职能部门出具哪些数据是业务部门需要的?是能解决问题的?
5. 服务职能部门如何判断报表数据是有价值的?
二、报表原理与管理运用
1. 财务报表对外部公告时,对业务管理的影响?
2. 业务部门看什么样的财务报表数据是有意义的?
3. 业务部如何看懂财务数据表达的意义?
4. 什么样的报表能让业务与财务统一目标?
5. 什么样的财务数据、经营数据是业务部门需要的?或是有管理意义的?
三、管理报表的有效沟通
1. 做到业务部认可的报表数据是如何的统一共识?
2. 企业经营安全性、风险性需求的报表有哪些?
3. 企业资产管理性的报表是什么样的?怎么用?
4. 管理报表是业务部做还是财务部做的?
5. 按时间管理需求的管理报表?
课堂互动:1)讨论学习认识财务报表与数据
2)讨论案例学习管理报表并会运用
解决问题:1)看了财务数据和报表,看不懂,也找不出报表中的有问题事项
2)想要从数据中找问题,但不知道财务职能部门要哪些报表和数据
3)找不出报表中的问题、也找不出自已哪里有问题、更不要说解决问题?
4)财务给的不是我要的,我想要的财务又不给,没有统一的共识和目标。
第三讲:数字时代业财融合技能篇——业财融合
案例导入:华为公司业务融合式的财务数据
一、管理决策的财务分析
1. 明确业务部管理的目标
2. 分析管理目标所影响的因素
3. 分析影响因素的经营数据指标
4. 找出经营数据指标的财务报表项目
二、经营数据的管理分析
1. 运营资产业务的财务数据
1)存货的结构分析数据
2)应收账款的分析数据
3)货币资金的分析数据
4)其他短期性资产分析数据
2. 产能资产业务的财务数据
1)固定资产管理报表数据
2)无形资产价值报表数据
3)在建工程项目报表数据
3. 成本管控的价值分析
1)数字时代成本管理概述
2)成本核算与管控的关系
3)成本管控的手段与方法
4)成本差异分析与管控
4. 权益性资产业务的财务数据
5. 日常运营管理的财务数据分析
三、大数据分析的实务运用
1. 大数据分析方法的运用
2. 数据逻辑法分析的运用
3. 财务经营数据大数据分析
4. 企业经营数据大数据分析
5. 大数据分析在内部控制上的运用
6. 大数据分析在舞弊审计上的运用
7. 大数据分析在成本管控上的运用
课堂互动:1)讨论学习掌握能帮助我做管理和业务的报表数据
2)通过案例学习掌握大数据的分析方法解决管理问题
解决问题:1)管理没有财务数据支持,凭感觉式的管理手段
2)运用管理报表分析后的结果做管理决策
3)财务分析结果提升管理的能力
4)运用管理报表数据让业务与财务统一融合
第四讲:数字时代业财融合价值篇——解决方案
案例导入:外部数据信息的内部决策管理错误
一、获利能力分析解决方案
1. 从企业业务模块分析获利
2. 从产品结构分析获利能力
3. 从财务相指标分析获利能力
二、经营效率分析解决方案
1. 财务数据指标分析的经营效率
2. 非财务数据指标分析的经营效率
3. 大数据分析法分析的经营效率
三、经营风险分析解决方案
1. 现金流风险的数据分析
2. 资金链风险的数据分析
3. 运营风险的数据指标分析
课堂互动:1)讨论学习分析数据模型
2)讨论学习建立问题的解决方案
解决问题:1)管理的方向明确,但没有解决的方案与方法
2)明确目标后,运用经营数据分析找出问题,并解决问题
3)学会识别运用数据分析管理的风险、找到风险、防范风险、并控制风险
25年企业实战经验
国际注册会计师
注册税务师/会计师/审计师/经济师
中国总会计师协会会员
曾任:江苏洞庭山矿泉水集团 | 财务总监
曾任:江苏天明机械集团 | 财务部长
曾任:连云港市港圣开关制造 | 财务经理
曾任:东北油泵厂 (国企)| 会计部长
擅长领域:风险控制、成本管理、税收筹划、财务组织建设以及企业IPO项目、财务转型升级、内控体系梳理及搭建……
王子墨老师有着25年企业财务实战经验,对制造业成本管理、全面预算、风控管理、财务体系建设以及企业IPO项目财务管理等有着丰富的工作经验,能够灵活性地根据现代企业管理模式做出专业的制度化建设。曾为中国人寿、友邦保险、江苏友迪光电、江苏洞庭山矿泉水、南京佳宁机电等知名企业进行课程咨询与培训,共累计授课400+场,授课学员近30000人。
实战经验:
★ 连云港市港圣开关制造有限公司
1、组织实施了ERP系统的上线工作,为公司业务的开展提供了最高效的平台,为企业年减少呆滞库存2000万元,加速现金周转26天。
2、成功建立成本模式与模型、成本核算流程,同时进行实际成本与计划成本的核算,实现采购、生产、仓储、销售等环节成本的管控,为公司节约材料成本30万元/年。
3、规范应收账款的信用管理政策,优化付款审批流程并加强内部环节审计,在支持销售高速增长的同时,加快资金回笼减少坏账率,在资金占用一项上年均节约成本20万元以上。
★ 江苏天明机械集团有限公司
1、为企业建立完善的财务管理与内控制度,配合券商、会计师审计与调研,提供财务分析公司和经营数据等工作,同期组织公司IPO项目。
2、对集团投融资规范管理,建立合理的资本结构及内控制度,统筹管理和运作集团资金并对其进行集权化管理,为集团减少人工与费用成本约30万元/年,对比之前总支出减少80万元/年的资金支出。
★ 江苏洞庭山矿泉水集团有限公司
1、根据企业现状与市场状况加强企业的内部会计核算,减少呆滞库存资金占用200万元,在应收款管理上月加速回款300余万元。
2、设立不相容稽核岗位与内审环节,对财务管理类型进行了升级,完成了从小财务到管理财务的转型,在企业内训上完成了600小时的培训与现场指导。
部分授课案例:
■ 曾为中国中车讲授《海外财税》课程,累计7期
■ 曾为南京黑龙江商会讲授《企业财务管理与风险控制课程》课程,累计20期
■ 曾为中国移动讲授《风险管理与内部控制》课程,累计28期
■ 曾为中国电网电力讲授《风险管理与内部控制》课程,累计20期
■ 曾为山西晋煤集团讲授《内部审计与合同管理》课程,累计3期
■ 曾为金蓝盟机构讲授《财务决策与报表分析》课程,累计10期
■ 曾为航天信息金税讲授《税务风险防范》课程,累计30期
■ 曾为上海港务讲授《管理者的财务思维课程》课程,累计3期
主讲课题:
《财务分析与业务决策》
《公司价值管理与创造》
《企业内控漏洞识别与控制》
《税后时代的企业税务实务》
《合规管控下的内部审计实务》
《新经济下的财务转型与战略管理》
《管理会计思维下的财务工具运用》
部分学员评价:
特别感谢王老师的分享学习,让我经营中更明确了做生意的本质与核心,原来一心放在销售上,其实财务数据与反馈的指标对企业的营销与生存更重要,让我不能总低头拉车还要抬头看。
——南京华世奕鸿医药科技有限公司 宋学员
培训的课程内容正是我工作中所需要的,解决了实际工作的难题,不但教给我方法还讲述了原理与达到目标所要解决的问题。收获满满的二天学习,谢谢王老师。
——南京佳宁机电有限公司 陈计
今天的讲课很精彩,深入浅出的学习,通俗易懂,案例讲解到位有点豁然开朗的感觉,再有机会一定还会来学习。
——南京黑龙江商会 周总
谢谢王老师的培训课程,不但轻松的通过了考试,在实际工作中也得到了得升,特别是对工作的成果的改进有质的飞越。
——苏州艾吉威机器人有限公司 陈经理
给老师一个大大的赞,课程内容专业、贴合实际贴,了解学员所需,知道财务难点痛点,实用性比较强,可复制可操作性也比较强,注重方法,很不错,收获很大;期待上级行多举行和组织这样类似的培训。
——卡宾达食品有限公司 嘉敏
课程讲的真棒!实实在在的内容,干货满满,收货特别大,实用性强,有种茅塞顿开的感觉,王老师用他多年的工作经验总结成知识传授给我们,既有理论又有老师特有的经验技能,收获真的非常大!
——天明机械有限公司 姜经理
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第一单元 技术到管理转型概述1.技术管理者的价值2.技术管理者的职业通道3.小测试:您是否具备管理者潜质4.克服转型的心理障碍5.从技术走向管理的四个阶段第二单元 觉悟认知阶段:理解角色定位是成功的起点1.技术管理者的角色认知技术人员的特点与期待角色认知——战..
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