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中高层管理者,质量经理,研发经理,生产经理,技术主管,基层管理者等。
【培训收益】
● 理解管理者角色认知 ● 提高管理质量--掌握管理问题分析与解决技巧 ● 提高管理质量--掌握PDCA管理能力 ● 提高管理质量--掌握向下授权管理方法 ● 提高管理质量--掌握与团队高效沟通技巧 ● 提高管理质量--掌握流程优化技巧
第一讲:从技术到管理的---理解什么是工作质量
一、什么是质量
1. 质量的定义
2. 广义的管理质量
3. 狭义的产品质量
4. 如何理解工作质量
5. 工作质量的三个层级
二、如何将质量观念植入团队管理
1.怎样识别日常管理工作的“关键特性”
2.上下沟通质量如何量化
3.管理流程质量如何衡量
4.问题分析质量如何界定
5.团队主动性、执行质量如何评价
6.工作计划质量如何管控
7.质量管理体系的闭环思维
情景演练:如何识别三个层次的工作质量
第二讲:从技术到管理---管理者的宏观质量策划思维
一、产品质量策划管理
1. 如何识别客户需求VOC
2. 怎样借助QFD准确定位产品质量水平
3. 怎样平衡成本与产品质量比重
4. 产品策划时的DFM面向制造的大质量思维
5. 如何组建合格的产品策划团队
二、管理过程质量策划
1. 产品实现过程的质量风险FMEA识别策划
2. 产品实现过程的质量控制点CP识别策划
3. 管理流程设计的OPF单件流思维
4. 上传下达的信息漏斗风险策划
5. 管理流程的Poka-Yoke防错策划
三、管理职能策划
1. 找对人,做对事
2. 关键流程识别与管理策划
3. 关键岗位识别与管理策划
4. 关键人员+关键技能识别与管理策划
5. 人员的知识+技能+态度管理策划
情景演练:关键管理流程风险识别与应对
第三讲:从技术到管理---角色转变认知
一、管理者在公司中的位置
1. 我是谁?我要去哪里?我该怎么去?
2. 找准自己的位置,明确自己的重点
3. 不同层次管理者的工作重点
二、针对上中下三层的定位分析
1. 面对上级的角色定位
1) 执行第一
2) 聚焦目标
3) 制定规则
4) 做一个合格的下属
2. 面对下级的角色定位
1) 育人第一
2) 承上启下
3) 结果至上
4) 做一个优秀的上级
3. 面对同级的角色定位
1) 换位思考
2) 面子优先
3) 克己助人
4) 做一个合作的同事
模型:影响力提升模型
案例:质量部马经理的角色转变
研讨:指令与授权的差别
工具:猴子管理法
第四讲:从技术到管理---个人领导魅力培养
模型:激活团队模型
一、领导与管理的关系
1. 领导者、管理者与执行者的本质区别
2. 领导者的心,管理者的身
3. 领导的艺术,管理的技术
4. 领导者的全局分析,管理者的细节执行
5. 不能只低头拉车,也要懂抬头看路
二、理解领导者影响力内涵
1. 专业上带来的影响力
2. 格局上带来的影响力
3. 影响自己的能力
4. 影响别人的能力
三、Influence-培养自己的影响力
1. 改变固化的利己思维方式
2. 培养宏观思维的方法
3. 专注解决BOSS和客户关注的核心问题
4. 专注流程建设,而非发泄情绪
5. 培养创新思维能力
6. 专注团队协同,而非个人突破
7. 提高自己时间管理的效率
四、Story-Telling-培养“讲故事”能力
1. 明确所讲“故事”的目的
2. 发掘“故事”的具体案例为载体
3. 设计“讲故事”的结构
4. 创造“讲故事”的场景
情景演练:领导艺术的修炼路径
第五讲:从技术到管理---如何打造高绩效团队
模型:团队建设模型
一、高绩效团队的要素
1.打造高执行力团队的4个维度
2.团队成员的特点分析风格风析
3.明确的目标
4.相互信任
5.分工与协作
6.有效的激励
7.融洽的团队气氛
二、识人、用人-性格色彩分析
模型:能力象限模型
1. 什么是性格色彩分析
2. 认识新生代员工的性格特点
3. 员工能力盘点-只用最合适的,不用最好的
4. 员工能力盘点-员工能力四象限分析
情景演练:领导者如何做到知人善任
三、团队激励
1. 激励从“心”出发
2. 激励的短、中、长期方法设计
3. 激励的“个性化”设计
四、团队授权
1. 授权前准备
2. 实施授权
3. 授权后监督
第六讲:从技术到管理者---PDCA管理能力
一、95%人员都用错的PDCA
1. 预见性和可行性
2. 指导性和可变性
二、PDCA工作计划的基本要点
1. 目前情况
2. 前进方向
3. 采取行动:需要做什么都能达到
4. 人员责任:谁来做
5. 开始日期
6. 阶段性反馈:突发事件发生时,紧急处理程序
7. 结束日期
8. 预算成本
9. 可行性分析
三、PDCA工作计划的步骤
1. 根据目标收集情报,分析现状
2. 确定前提
3. 评价选择各种方法
4. 结合方法,进行具体化
5. 确定计划
实战沙盘:工作计划模拟分解
课程收尾
1. 回顾课程
2. 答疑解惑
中英双语授课
合肥工业大学MBA
摩托罗拉6sigma黑带大师
Toyota丰田精益管理培训师
日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师
曾任:摩托罗拉丨6sigma黑带大师
曾任:美国园林设备公司(500强)丨运营总监
曾任:苏州德准精密丨总经理
曾任:苏州TFC股份(上市)丨首席运营官COO
擅长领域:领导力,沟通管理,中高层干部能力提升,项目管理
老师拥有25年资深的精益领导管理经验,曾带领团队成功筹建新工厂、从匈牙利成功转移项目、成功改造工厂实现精益变革、对并购的日本企业成功进行团队建设和协调,为集团公司搭建精益变革框架和6sigma管理体系,老师了解企业在各个阶段的发展需求,解决企业在管理问题上的痛点。老师通过多年的实践与摸索,并结合企业的实际出版了系列管理课程,出版作品如下:《如何有效实施6sigma》《DOE生产实验设计》《品管七大手法》
《老周说职场》系列课程:向上工作篇、向下工作篇、同级工作篇、自我成长篇,班组长能力提升
工作成果:
★ 摩托罗拉6sigma黑带培训老师,为企业和社会培养多批次600多位黑带和绿带学员,为6sigma的普及和推广做出了重要贡献。
★ 美国园林机械有限公司任职运营总监,老师曾为企业搭建精益管理体系,整合澳大利亚、台湾、印度、韩国、苏州等亚太区各分公司,同步推进精益变革。带领团队成功从匈牙利工厂进行项目转移并实现快速量产,每年通过增加精益项目为企业实现超过1500万元降本的收益。
★ 德准精密模具任职总经理期间,老师面对电脑周边设备利润急剧下降处境,及时调整公司战略定位,带领团队另辟新产品线开发汽车冲压零部件,经一年的努力,初见成效,为企业战略转型打下良好基础。随着企业战略的逐步转型,对组织架构进行必要调整,同时进行核心团队培养,亲自培训,打造新团队,竖愿景,立规则,快速提升团队能力。
★ TFC股份首席运营官COO,任职期间,老师带领团队进行车间改造,重新布局产线,重组管理团队,改革绩效制度,制定年度预算和目标,三个月内成功实现连接器事业部产量翻三番,使亏损一年的事业部快速实现盈利。同时,整合并购的广州和日本团队,协调团队矛盾,开展多梯次培训,和团队建设活动,最终使团队消除隔阂,形成合力,2017年底使合并的新公司实现盈利。老师同时带领团队推动集团公司实施精益生产,并搭建精益生产体系框架,培养多批次精益核心团队共150名学员,与企业的八大产品事业部同步推进精益活动进行降本增效,实现企业年收益1100万元,实现了质量与效率的双收益。
部分成功案例:
★ 曾给中国商飞讲授《拔尖技能人才综合管理能力提升》课程,根据大飞机行业特点,并对公司拔尖技能人才进行综合管理能力培训,包含高层次技能人才角色认知、沟通能力、问题解决能力、综合管理能力等多方面,取得了很好的成果,培训效果得到领导层高度认可。
★ 曾给贵州茅台讲授《高效沟通管理》课程,该公司连续3年邀请老师为企业培训团队建设,内部沟通,提升管理团队领导能力起到了很大作用。
★ 曾给中国中车讲授《中高层干部领导力提升》课程,受邀进行管理干部培训,根据轨道交通业务特点,量身订制管理课程,有效提升了管理团队的工作能力和协调能力。
★ 曾给上海轨道交通集团讲授《精益领导力》,针对管理团队实务经验足,专业理论少的特点,采用通俗易懂的语言,理解什么是精益思维,从人性角度去思考领导方法,从需求角度去诠释管理,取得了非常好的效果。
★ 曾给奔驰汽车讲授《基层领导力提升》,让管理团队重新认识了领导力,重新理解了精益思维,学员学以致用,团队内部组建学习小组,深化落实精益领导思想和管理方法。
★ 曾给Dell戴尔电脑讲授《中层干部领导力提升》,针对管理团队特点,有效提升管理团队的项目管理能力,得到客户高度认可,持续为DELL各地分公司进行系列培训。
★ 曾给长安福特讲授《对标理念与标杆管理》课程,以实际案例研讨,学员学以致用,培训现场通过价值工程分析即发现了产品二处改善机会,提高了管理团队标杆管理能力与领导能力。
★ 曾给天马集团讲授《精益领导力》《中基层管理干部能力提升》系列课程,协助企业完成精益变革中人才的培养,培训过程采用项目方式,学以致用,使团队可以快速成长。
★ 曾给三一重工讲授《目标管理与执行力》课程,老师将精益理念融入目标管理课程中,对企业的流程优化起到了极大促进作用,管理干部的沟通协调能力,目标执行能力和对愿景的理解能力都有明显提高。
★ 曾给中国移动讲授《战略分解与执行力》与《沟通技巧》课程,根据移动公司业务特点,量身订制管理课程,有效提升了管理团队的工作能力和协调能力。
★ 曾给韩国现代机械讲授《领导力》课程,结合机械行业特点,对管理团队实务经验足,专业理论少的特点,量身定制领导力课程,采用通俗易懂的语言,取得了圆满的课程效果。
★ 曾给西安航空航天讲授《精益领导力》,将精益思想以轻松幽默的方式呈现给学员如何将精益与实际项目管理结合,如何以精益的视角梳理流程,学员收获非常大。
★ 曾给通用汽车讲授《精益化管理》课程,应邀为通用汽车沈阳工厂,和通用无锡工厂,培训《精益化管理》,辅导干部如何带领团队、激励团队,提高管理干部的整体项目管理能力。
★ 曾给亨通集团讲授《6sigma管理》黑带班+项目辅导,以行业背景知识,结合具体问题讲授6sigma管理的各阶段重点,并给予项目辅导,学员融入感非常强,取得了非常好的成果。
主讲课程:
《靶向领导力-中高层管理者》《靶向透析-执行力密码》
《从技术走向管理》《高绩效团队建设》《高效沟通技巧》
《工作计划与目标管理》《时间管理-谁偷了你的时间》《靶向式-问题分析与解决》
部分客户评价:
非常感谢周建华老师二天辛苦授课,精益领导力课程深入浅出,给了我很多启发,回看企业的现场管理,让我们清楚未来改进的方向,更是对我们团队帮助很大,大家深受启发,更可以马上应用到工作中,再次感谢!
——苏州三丽眼镜有限公司总经理张先立
周建华老师授课风趣幽默,寓教于乐,很完美的演绎了精益领导力的具体应用,谢谢周老师。
——苏州丹腾空气系统COO杨震
今天听了周老师的《沟通技巧》课程,感受最大的不同就是实用、专业,能帮我们解决问题,希望长期合作。
——苏州格比自动化有限公司总经理王庆云
二天的沟通管理课程,让公司的管理干部非常有收获,改变了以往不正确的沟通认识,让团队沟通更加顺畅,非常感恩周建华老师的辛苦付出,有机会下次再合作。
——苏州欧陆通物流有限公司总经理刘彬
以前对精益领导力管理一知半解,在管理时也总是不尽人意,经过周建华老师二天的讲解,对领导力有了全新的认识,让团队耳目一新,相信在以后的工作中,一定能帮助团队提高管理能力,感谢周老师!
——昆山金易得环保科技有限公司董事长杨保严
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【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著,技术管理者特别是首席技术官(CTO)的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而,在企业管理培训中,更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的“知识大餐”。本课程主要对象为企业的首席技术官(技术资源的行政管理者:制订有关技术的发展愿景..
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第一单元 技术到管理转型概述1.技术管理者的价值2.技术管理者的职业通道3.小测试:您是否具备管理者潜质4.克服转型的心理障碍5.从技术走向管理的四个阶段第二单元 觉悟认知阶段:理解角色定位是成功的起点1.技术管理者的角色认知技术人员的特点与期待角色认知——战..
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【课程背景】管理大师彼得·德鲁克说:技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。然而,众多技术或专业背景的管理者,由于其知识与工作背景的局限性,在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题,这说明他们需要完成转型和蜕变!l如何实现技术人才向..
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1. 技术人员转型于管理人员的角色定位转换1.1技术人员向管理转型的必要性1.1.1对管理的基本认识——(分享管理大师的经典理论)1.1.2管理人员与技术人员的素质模型1.1.3技术人员与各级管理者行为动机的差异1.1.4技术人员与管理人员的九大思维模式区别1.2管理角色的定位和转型1.2.2典型技..
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第一讲 认识管理:成为管理者的前提条件1、 新视角:管理的真正含义2、 再定位:管理者的动态角色3、 四作为:管理工作的四要素4、 新趋势:现代管理发展方向第二讲 胜任特征:成为管理者的素质条件1、 特质基础:管理成长条件2、 成功品质:七个管理准则3、 胜任模型:中国管理特征第三讲 角色转变:从技术到..
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课程背景根据我们多年从事技术管理咨询的经验,发现中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的技术人员角色不能转换,过度关注技术细节;认真帮助下属可是他们并不买账;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;..