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从技术到管理

从技术到管理

课程编号:57353

课程价格:¥0/天

课程时长:2 天

课程人气:89

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:杜良鹏

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中层管理者、储备干部

【培训收益】
1. 理解从技术到管理的角色转变,并对管理有深刻的认知; 2. 学习管理的四大基本职能,树立底层管理逻辑; 3.认知到目标制定和计划管理的重要性; 4.从五个层面提升自己的管理技能,全面提升管理能力。

 第一部分 从技术到管理的角色转换
1.专业卓越不等于管理卓越
2. 案例:彼得原理的讨论
3.从员工到主管角色转换
4.角色转换失败的原因
5.如何成为优秀的管理者
6. 讨论:我们对优秀的管理者如何定义
7.组织产生和特征
8. 自然人到组织人
9. 管理者的产生
10. 组织和管理者的分工
11. 管理者的位置
12. 管理者的要义
13. 管理和实物工作比例分配
14. 四大管理职能
15. 制定目标
16. 案例:管理者带队伍的逻辑
17. 组织设计
18. 影响员工
19. 讨论:管理者如何提升自己的领导力
20. 监控纠偏
21. 各层级对管理者的期望
22. 计划职能的重要性
23. 讨论:计划和目标的关系

第二部分 五项管理技能提升训练
1.1 如何打造高效团队
1.2 对团队的认知
1.3 个人绩效和组织绩效
1.4 如何打造高绩效团队
1.5 讨论:高绩效团队的典型特征

2.1 如何有效授权
2.2 授权的必要性
2.3讨论: 哪些工作可以被授权
2.4 有效授权的步骤
2.5有效授权的原则
2.6 有无授权的员工表现
2.7 讨论:如何应对逆向授权

3.1 如何辅导和激励下属
3.2 辅导的概念
3.3 OJT培训的重要性
3.4 国际培训标准
3.5 培训前七个问题
3.6 OJT培训设计
3.7 讨论:培训在什么时候最有效
3.8 辅导的思考和作用
3.9 指导的态度和方法
3.10 有效激励
3.11 案例:华为公司人力激励的三个着力点
3.12激励的理论和模型
3.13 讨论:为何员工老是感觉报酬不公平
3.14 员工的绩效为何令人失望
3.15 如何有效激励下属
3.16 《一分钟经理》和激励五要素
3.17 六大经典激励理论解析
3.18 讨论:对于员工激励,哪些要素关乎激励效果?

4.1 如何对待问题员工
4.2 问题员工分类与处理方式
4.3 DISC人格测试
4.4 讨论:如何对老虎型人格员工进行沟通管理
4.5 讨论:如何对猫头鹰型人格员工进行沟通管理
4.6 讨论:如何对孔雀型人格员工进行沟通管理
4.7 讨论:如何对绵羊型人格员工进行沟通管理

5.1 如何发现和解决问题
5.2 员工错误发现率统计
5.3 发现问题的原理
5.4 发现问题的技巧
5.5 解决问题的步骤
5.6 演练: SWOT分析法的运用
5.7 演练:用结构化思维推动问题解决

 

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