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向管理要效益课程大纲

课程编号:53301

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:120

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:侯春梅

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中高层管理人员、中基层管理骨干、后备经理/主任

【培训收益】
1、切实帮助参加培训的管理者理清管理思路,明确角色定位,提升管理技能,掌握管理方法,倍增管理效率,通过管理创造效益,间接为客户公司创造效益和价值; 2、让一线主管认识到“能人在一线,高手在民间”、“发动群众,依靠群众,才能有真正的工作改善”!

一、中高层管理者应知道的基本管理知识
1、 什么是管理?
2、中层管理者应该怎样对自己进行角色认知和定位?
3、中层管理者的主要工作是什么?
4、企业需要“三好”管理干部,是哪“三好”?
5、考量中层管理人员的三大指标是什么?
6、中层管理者的核心使命是什么?
二、中层管理者应具备三个方面的素养
1、中层管理人员的基础素养
2、中层管理人员的专业素养
3、中层管理人员的管理素养
三、中高层管理者应有哪些方面的能力
1、中高层管理人员的基本能力
2、 中高层管理人员的核心能力
3、 中高层管理人员的“超群”能力
四、中高层管理者“管”什么?
1、中层管理人员的日常管理
2、中层管理人员的项目管理
3、中层管理人员的自我管理
4、 推荐中层管理人员使用的管理工具
5、建议中层管理人员使用的管理方法
案例讨论:作为部门经理的你,针对此份报告,该做如何批示?
五、管理者应该具有的十大正确职业心态
1、全身心地投入,全力以赴地为企业作出贡献
2、提交结果
3、带好团队
4、解决问题
5、承担责任
6、承受相应的辛苦和委屈
7、永续学习
8、从自身找原因
9、避免私下谈及对公司和上司不利的言论
10、执行创造结果,执行改变命运
六、管理者要学会使用九个“规定动作”促进执行
1、每天作一个“工作计划”。
2、每天写一篇工作日记。
3、每周开一次工作例会。
4、每月作一次工作分析。
5、每月作一次员工培训。
6、每月进行一次绩效考核。
7、每月与直接下属沟通一次。
8、每月看一本书或者听一次课。
9、负责辅导一名下属或者培养一名合格的接班人。
七、管理者执行中的三大纪律、八项注意
1、“三大纪律、八项注意”逐个数。
2、你是不是经常错位或越位?感觉如何?
3、什么是你要做的事?
4、你的下属把问题踢给你,怎么办?
5、万一你的下属生病了,培训无法按时进行,你能立即顶上去吗?
6、如何坚持结果导向思维?
7、如何让员工持续保持热情?
8、如何树立你的威信?
八、管理者应该养成的七个工作习惯
1、为什么习惯很有力量。
2、坏习惯可以毁掉一个人,好习惯可以成就一个人。
3、性格决定命运,什么决定性格?
4、为什么有人工作了几十年,仍然只能挣很少的工资?
5、常说“我”和常说“我们”有什么不同?
6、始终从部门角度思考,你的高度能到哪里?
7、提前到办公室,或者适当加班,你吃亏了吗?
——案例分享:什么好习惯成就了海尔,什么好习惯成就了华为?
——案例分享:公司用什么奖励有好习惯的好员工。
九、中层管理者应正确使用的六大策略
1、什么是策略?
2、策略能起到什么作用?
3、为什么成功者许多都没有高学历?由于他们使用了成功的策略。
4、策略组合的重要性。
5、好的策略的确可以帮助我们实现事半功倍。
6、企业中层应该正确使用的六大策略。
——案例分享:全球最伟大的推销员使用了什么成功策略?
十、中高层管理者如何向管理要效益?
1、用对人,出效益
2、多检查,出效益
3、降成本,出效益
4、优化流程出效益
5、扁平结构出效益
6、设计好薪酬福利出效益
7、管理好绩效出效益
8、发好奖金出效益
9、真情关爱出效益
10、运用好激励机制出效益
十一、管理者做好降本增效出效益
案例分享:国投XX电力公司降本增效的经验分享
1、第一步:确定降本增效目标
降本增效已经成为中国企业经营管理的核心主题
为什么企业降本增效不见效果
如何才能推动企业降本增效
降本增效“539”法
降本增效2×5目标
目标的4 种类型
目标的5种确定方法
目标确定SMART原则
不同行业降本增效的侧重点
2、第二步:降本增效的流程引导
画出流程
完善细节
锁定目标
完善目标
流程引导方法
流程引导要点
3、第三步:降本增效的头脑风暴
提出问题
头脑风暴
方案筛选
建立任务
任务下达
流程优化头脑风暴
头脑风暴要点
4、第四步:发放降本增效的9个工具
4个员工改善工具
2个团队攻关工具
3个现场改善工具
5、第五步:降本增效的考核激励
提案收集评估
考核
激励
激励原则
6、降本增效实施前的准备
思路准备
管理工具准备
员工工具准备
思想准备
会议准备
考核准备
7、降本增效要点
相信能人在一线
改善即激励
即时展示
即时激励
坚持不懈
【课程回顾和总结】 

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