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【培训收益】
通过本课程的学习使学员能够： 1、让学员从心理学视角发现问题、分析问题、并且结合自己的工作现状，找到管理新生代员工的方法。 2、帮助学员了解新生代员工的时代特征，转变管理观念，课程通过对新生代的成长环境、时代特质、行为特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通过大量的案例讨论，打开管理者的思维空间，使管理者对新生代员工的工作状态有一个客观准确的认识。 3、通过因人施导、因事辅人的原则打通新生代员工的管理通道，有针对性的提升管理能力。 4、掌握如何运用“领导”行为获得更大的影响，掌握新经济时代下的“代际领导力”的新观念，新思维，新方法和新路径来引导新生代员工，使其自动自发的工作。
一、管理心理学视角中的代际管理问题
二、领导新生代员工的权力策略
三、领导权力如何强化
四、新生代员工激励下属的艺术
五、团队管理与组织人际互动
l 剑桥大学博士后
l 葡萄牙里斯本大学工商管理学博士
l 曾任浙江大学教授
l 16年知名大学相关课程教学经验
l 10年联合国国际劳工组织高级培训师
l 6家大型企业、3家金融企业战略顾问
l 3家成长型企业创始人
l 美国斯坦福大学访问学者、美国俄赫拉河马州立大学访问学者
擅长课程：
Ø 品牌课程
《无往不利的沟通技巧——关键对话》
《管人、管事、管团队﹔情境领导力课程》
《代际领导力——新生代员工领导力艺术》
《跟贝尔宾学团队建设——高效团队建设培训课程》
《心服口服的领导艺术》
Ø 沙盘课程
《无往不利的沟通技巧——关键对话》
《管人、管事、管团队﹔情境领导力课程》
《代际领导力——新生代员工领导力艺术》
《跟贝尔宾学团队建设——高效团队建设培训课程》
《心服口服的领导艺术》
选择理由：
理由1：高校中市场派，市场中高校派，兼具深厚理论与商战实操
理由2：高大上，高性价比。高校博士，赴美博士
理由3：历练丰富，知识渊博。企业高管合伙人+咨询顾问+名校博士
授课风格：
Ø 问题导向，直击疑难困惑，深入浅出，富有吸引力；
Ø 学员导向，注重互动交流，形象生动，富有感染力；
Ø 教练导向，突出实务操作，落地生根，富有生产力！
授课形式：
Ø 咨询式培训：理论解析+案例剖析+实战演练
Ø 问题导向启发式+释疑解惑教练式+小组讨论互动式+落地工具咨询式
实战经验：
曾就职于电视台，从事电视节目主持人和编导工作。后赖泓杉老师进入浙江大学工作。并成为浙江大学城市学院创业教育和领导行为相关课程负责人，创业教育学院副院长。任职期间承担《领导力》、《团队沟通》、《团队管理原理》、《组织行为学》等相关课程的教学任务。连续6年教学质量一等奖，连续三年被全体学生公投为校“我最喜爱的十佳教师”。
2007年6月，受聘于联合国国际劳工组织，承担相关项目培训工作。次年11月破格晋级为高级培训师，成为劳工组织14名高级培训师之一。2015年承担G20杭州峰会工作人员相关选拔培训工作。
2009至2012年，先后创办3家成长型企业涉及领域包括：金融、文创、教育等领域。这些企业均获得较好的业绩发展，企业综合管理经验丰富。
2012年始担任井外天餐饮股份有限公司、上海安鸿信息科技有限公司、浙江网威信息科技公司、中鼎文化创意有限公司顾问等6家企业以及浙商保险、邮储银行重庆分行、云南省农村信用社联合社和多家金融公司的战略顾问。
2012年至2014年先后赴美国斯坦福大学和俄赫拉河马州立大学做访问学者，期间发表多篇关于领导行为和团队管理的优秀论文，被SCI (Science Citation Index)、IE（The Engineering Index）和ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedings)等全球最权威的期刊、索引所收录。
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【课程说明】为什么社会越来越进步，管理却越来越难？为什么领导的能力越来越强，团队能力却越来越弱？为什么说少了一位优秀的员工，多了一位不称职的干部？究其原因，领导力缺失！～这是一个领导的时代，不能只是管理！领导——是带领团队共同奋斗的艺术；好干部&m..
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模块一、领导和领导艺术：帮你正确认识领导，树立正确的理念1. 对领导的认识错误是致命的；2. 领导是带领组织实现目标的过程；3. 领导是一个过程，不是一个动作；4. 领导是结果与过程的完美统一；5. 活动，角色扮演、游戏体验及学习分享模块二、领导如何为组织明确方向：帮你明确企业方向过程中的领导艺术1. 如何让部署明确事情的..
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课程背景：领导是一门精深的艺术，在企业经营实践中的您碰到的情境也许时时翻新：情境1、我很难知道下属在想什么，让我怎么来领导他们？情境2、我新接管了一个高效率运转的团队，而该团队的前任主管管理极为严格。我想坚持该团队的高效状态，但也希望开始创造人性化的工作环境。作为领导，此时我该怎么办？情境3、下属最近几个月的表现不断下降，对目标达..
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一、如何理解团队的概念1、什么是团队2、团队与群体的区别3、有些团队为什么会失败4、优秀团队的特征是有哪些二、团队的发展的五个阶段及管理对策1、团队形成期的特征及管理对策2、团队动荡期的特征及管理对策3、团队稳定期的特征及管理对策4、团队高产期的特征及管理对策5、团队衰退期的特征及管理对策三、 团队沟通策略与技..
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课程大纲一 赢得人心的领导艺术四大关键1.认识自己：鉴别内在素质、了解领导风格2.认识他人：认识个别差异、善用不同才华3.关注人性：洞察人性心理、满足内在动机4.因人而异：不同管理手法、善用天赋优势二 洞悉人心：PDCA四型性格解析1.自我测试-问卷测试性格2.性格分类-剖析性格维度3.对号入座-探索性格类型4.分..
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他的领导艺术可概括为“六大真经”。一是掌握思想方法。统一了思想才能统一行动。两论起家：《实践论》、《矛盾论》。二是统一认识方法。正确认识是正确决策的前提，不了解情况，却在那里担负领导工作，那是异常危险的。他有一套可操作性细则。三是重视用人方法。毛泽东与周恩来，与彭德怀、林彪、粟裕，与陈云、邓小平。领导者责任两件事。..
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