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授权与激励

授权与激励

课程编号：33190

课程价格：￥18000/天

课程时长：1 天

课程人气：335

行业类别：行业通用     

专业类别：管理技能 

授课讲师：刘峰松

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
公司HR

【培训收益】
感受：授权与激励是一种有成就感的行为 知道：公司与员工应该是合作关系 掌握：授权的方法 掌握：激励员工的方法

分享与分析
为什么要授权
为什么不愿意授权
员工在意的事情有哪些
员工为什么到这个公司工作而不离开
员工希望领导如何奖赏他们的优秀

v授权
什么是权力
权力的结构
为什么要授权
授权前考虑的四种工作类型
授权的类型
如何授权
如何控权
与授权匹配的工作
v员工激励
员工激励的原则
员工激励的对象
员工激励的客体
员工激励的时机
员工激励的理论与手段
期望理论
人生价值观
职业价值观
集体主义/个人主义价值观
大五人格
情境领导
管理风格
领导风格
马斯洛的需求层次论
赫茨伯格双因素理论
梅松纳夫的群体动力学
成就激励理论
X-Y理论
Z理论
REG理论
目标管理理论
需要理论
公平理论
路径-目标理论
软目标与硬目标
不成熟-成熟理论
心理契约理论
市场规范与社会规范
激励过程理论
归因理论
安慰剂效应（自我心理暗示）
自设底线
计划谬误及其蝴蝶效应（乐观、夸大自己的效率）
信任/信用是资本/成本
过度辩证假说（外在奖励减少热情）
轭狗电击效应（了解缘由）
激励针对行为
空间改变交际度、亲密度
因果地图
替代经验辅之以实际经验
关注关键行为
厌恶疗法
群体行为/乐队花车效应
突破“可接受”的“发展受阻”
社会认同、同侪激励
破窗理论
用数据改变表征直觉推理
羊群效应（跟随领袖/保持以往行为）
锚定效应（以过往、标杆评价现在、未来）
可变比率强化程式（对未知保持时刻警惕、持续行为）
高估已有
行为、后果可视化
预期决定评价
让正确行动更易执行
鸟笼效应
空白效应
库里肖夫效应
瀑布心理效应
心理摆效应
迁移效应
奋起效应
兴趣
成就
挑战
关注
名分
非正式组织之地位
职称
资历
资格与名分
机会与平台
授权
责任
荣誉
工作扩大化
工作丰富化
工作专业化
工作柔性化
工作关系
领导关系
工作替代
工作轮替
办公环境
工作时间
休息休假
社会保险
商业补充保险
公积金
年金
旅游
培训
培养以及教练与辅导
人文关怀
组织承诺
领导风格
管理风格
人际关系
v演练：适合本公司的员工激励的方法、手段 

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