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服务管理与服务创新

课程编号:32260

课程价格:¥0/天

课程时长:1 天

课程人气:281

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:王惠

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中高层干部

【培训收益】
提升服务意识,有行业危机感,有自我提升的内驱动力 ●从服务差异化管理的角度认知服务的本质 ●认知服务流程的特点与价值

第一讲:客户服务的本质
一、什么是客户服务?
1.客户服务的定义
2.影响客户服务的因素
3.客户服务环境。
二、服务的文化建设
1.服务文化的组成
2.客户维护体制建立
3.促进积极服务文化的12种方法。
三、重估投诉的价值
1.什么是客户投诉
2.客户投诉概率及后果分析
3.客户不投诉的成本分析。
四、客户服务关键时刻:让每一次服务都成为一个温暖的回忆
1、客户认知决定选择
2、如何处理服务中“每一次”“温暖”“回忆”三者在客户认知的关系
3、服务营销4.0背景下服务人员核心要求——定制化服务

第二讲:服务创造价值的本质
什么是服务4.0时代的本质?
人、机、料、法、环的5S管理
服务意识之——辩微识心术
敏听与善说
察言与观色
懂比爱更重要
实操训练:
服务意识之——创造惊喜
询问的技术与艺术
行动快与慢
超值体验服务设计
服务意识之——尊重多元化
场景与潜意识
客户赞美的妙用与方法
实操训练:
服务意识之——预期管理
行为背后的动机
情绪的镜像理论
案例分析:
第三讲:客户服务策略认知
团队协作效能最大化的本质?
一、服务中的五感六觉
(一)服务中的感官思维
(二)服务中“五感”的运用
(三)服务中“六觉”的运用
二、服务沟通四大流程
(一)望——如何察言观色
1、沟通中肢体语言微表情的识别方法
案例分析:你如何认知你的客户?
2、快速区分不同类型的沟通对象
(1)视觉型
(2)听觉型
(3)触觉型
(二)闻——听出动机,听出尊重,听出策略
1、3F倾听模型
2、赞美中的三个层次
3、如何使用赞美中的∥级反馈塑造对方的行为
(三)问——探寻需求、解除抗拒就在呼吸之间问的模式
1、什么样的问题才能产生积极导向
2、问题的种类
3、如何用问挖掘需求
4、如何用问解决痛点
5、如何用问解除异议
6、如何用问解除抗拒
(四)说——想清楚与说明白
1、迎合与引导的技巧
2、产生共频增强沟通粘性
3、知己解彼的关键步骤

第四讲:中层管理者的角色定位与管理技能

1、管理认知与价值定位
角色的价值分析
承上启下的定位
协调补位的定位
综合案例分析

2、能力需求
主管的七个重要任务
主管的核心管理技能
<1>目标管理力
<2>部署指导力
<3>团队领导力
<4>主动沟通力
综合案例分析 

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