企业培训规划与管控

【培训对象】
企业负责人 ； ；人力资源管理者 ； ；培训管理者

【培训收益】
1. 突破固有的思维，真正让培训为企业发展助力；
2. 掌握建设与企业战略发展相配套的培训战略体系；
3. 掌握真正的培训规划思维与工具；
4. ； ；掌握实实在在的培训管理控制方法，降低企业培训的隐性成本；
5. 以企业实际需要为起点，实现内部知识的共享化，外部知识可吸收化，是知识的生产和可持续利用；
6. 掌握培训需求分析、培训规划、培训评估、培训成果绩效化的关键技能。


模块一：以战略为导向的培训规划
一、交易成本经济学中的培训战略
 企业环境与培训之间的关系
 蠕虫定律反思培训的战略意义
 人力资源向人力资本的转移
二、企业培训推动战略路径分析
 教育与培训的认识
 企业培训的再定义
 企业培训与教育、发展路径分析
 培训与企业战略
 培训与企业文化
三、培训管控难题与破解
 培训操作为什么困难丛丛
 培训管控难题的分析
 知名企业培训规划案例分析
模块二、培训需求与规划路径选择
一、 培训需求分析
 组织层面的培训需求分析
 工作层面的需求分析
 人员层面的需求分析
 个性化培训需求分析
 培训需求报告撰写
二、规划起点与路径选择
1、以战略为起点
 职能战略
 差距分析与路径选择
 培训规划案例分析
2、以问题为起点
 企业管理模式下的隐形问题
 寻找问题解决的培训规划路径
 培训规划的案例分析
3、以目标为起点
 目标与培训衔接关系
 寻找完成目标的短板
 培训规划路径选择
 培训规划案例分析
模块三、规划体系框架设计与实施路径选择
一、课程体系框架选择
 课程选择原则
 课程设计
 课程次序安排步骤
二、传播体系框架
 理顺培训部与其它各部门的关系
 如何构建内部讲师队伍
 如何整合外部培训资源
 如何整合企业内部培训资源
三、实施路径选择与方法
1、年度实施计划的制定
 制定实施计划的两个基本点
 年度培训计划制定的整体思路
 年度培训计划制定的相关内容
 年度培训计划制定的基本步骤
 年度培训计划制定的流程
2、 培训资源的选择与组合
 如何选择合适的讲师
 获得内部支持
 培训相关资源的筹备
3、实施路径与方法
 培训活动策划基本思路
 培训项目管理
 各类培训方法的分析和选择
模块四、培训规划管理与控制
一、成本与预算控制技巧
 培训预算分析
 培训成本控制
二、组织协调与控制
 分层协调与控制
 责权利分析
 人力资源部、培训部、其它部门的协调的分工
 关键衔接点控制
 内部培训师选拔与控制
 知识生产与利用性分析
三、培训过程控制——实施前控制
1、课程设计与控制
 培训经理在培训课程设计中的职责
 企业目标、培训目标、学员需求与讲师协调
 培训经理如何与培训师做好协调与配合
 课程目标、课程大纲、主要内容、主要方法
2、衔接环节控制方法与工具设计
 教学设备检查
 培训风格调查
 交流风格调查
 员工态度调查
四、培训过程控制——现场控制与工具设计
 环境布置
 现场记录
 培训师与学员信息对接
五、培训评估——成果分析与工具设计
 反映层面评估
 学习层面评估
 行为与组织层面评估
 培训评估报告撰写与效果延续建议
六、效果延续控制技巧
 绩效管理在培训控制中的应用
 标杆管理在培训成果延续中的应用
 持续改善与成果持续的方法

• 市场营销战略及营销计划制定与管控

   

  第一部分：市场营销发展概论一、市场营销发展的四个阶段1、营销起源2、营销发展的四个阶段二、营销的六大主流观念演绎1、产品观念2、推销观念3、市场营销观念4、社会营销观念5、关系营销观念6、网络营销和绿色营销观念 三、营销理论演变史1、营销4P、6P2、营销4C3、营销4R四、21世纪中国营销发展..

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• 企业培训管理人员培训

   

  一、企业培训的基本认知与价值观1.战略性人力资源发展观2.企业培训的作用3.教育、训练、发展的区别4.培训部门的价值观及与各单位的关系5.企业培训管理者的主要职责a.培训战略规划的参与者b.培训计划的编写者c.组织培训的协助者d.实施培训的主导者..

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• TTT现代企业培训师培养与体系建设

   

  单元一、培训职能在企业中的定位1、 企业培训与教育、发展的关系2、 培训的常见误区3、 培训在企业中的地位4、 培训与企业战略5、 培训与企业文化6、 培训部门的使命7、 培训模式8、 企业管理学院建设思路9、 企业管理学院的办学方法10、 案例分享：知名企业管理大学分享单元二、培训管理者在企业中可以扮演的..

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• 邮政企业培训体系的构建与管理实务

   

  课程背景：1、本课程在以较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不是培训师的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格；2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要，对于从事过一阶段的培训管理工作，已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友适合；..

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• TTT企业培训师培训三维实战技能提升

   

  第一维实战训练：雕龙在心——以终为始的课程设计 一、万般之源—培训需求分析 ◇内部培训师是要当散弹手还是当狙击手？ ◇培训究竟是手术刀还是指挥刀？是“补差”还是“发挥优势” ◇比胜任能力模型更优秀的岗位任务模型 ◇以KPI（关键绩效指标）为导向的培训内..

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• TTT企业培训师培训

   

  【课程大纲】 <br />第一章 讲师的角色与功能 <br />1.培训的目的 <br />2.讲师需具备的训练 <br />3.讲师的四种类型 <br />4.讲师需具备的条件 <br />5.讲师的禁忌 <br />6.教学的三大原则 &l..

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