企业员工职业化素养提升

地点： 山东 (青岛) 价格：1980 时间：2012-05-11

课程内容 一、 开篇 1、如何看待职业发展――成功素质调查报告 2、成功与成长：成长是你唯一的把握！ 3、成长的轨迹 二、 如何建立积极心态 1、自卑者的消极态度 2、唯一改变的只有你..

员工职业化素养提升训练

主讲老师：马琳 课程时长：2 天

【课程要求】l 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；l 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。【课程大纲】★分组讨论：什么是礼仪？为什么要礼仪？第..

心态、责任、忠诚—优秀员工职业化素养

主讲老师：王玲 课程时长：1 天

一、了解企业、融入企业1.您了解公司的经理理念吗？2.您了解公司追求的核心价值观吗？3.您了解企业需要怎样的员工吗？二、优秀员工的职场心态阳光思维承担责任系统思考共赢心态心存感..

优秀员工职业化素养

主讲老师： 课程时长：1 天

一、了解企业、融入企业1.您了解公司的经理理念吗？2.您了解公司追求的核心价值观吗？3.您了解企业需要怎样的员工吗？二、优秀员工的职场心态阳光思维承担责任系统思考共赢心态心..

优秀员工职业化素养

主讲老师： 课程时长：1 天

一、了解企业、融入企业1.您了解公司的经理理念吗？2.您了解公司追求的核心价值观吗？3.您了解企业需要怎样的员工吗？二、优秀员工的职场心态阳光思维承担责任系统思考共赢心态心..

银行员工职业化素养提升—好员工的十项修炼

主讲老师：王建军 课程时长：2 天

引言：好员工必须改变的首要观念： ——为谁工作？ （从明代《三言二拍》的历史轮回，到如今企业大多数企业人穷其一生，不能得到企业信赖和赏识的现状分析，引申出好干部最需要改变的首要观念） ..

银行员工职业化素养提升—好员工的十项修炼

主讲老师： 课程时长：2 天

引言：好员工必须改变的首要观念： ——为谁工作？ （从明代《三言二拍》的历史轮回，到如今企业大多数企业人穷其一生，不能得到企业信赖和赏识的现状分析，引申出好干部最需要改变的首要观念） ..

企业员工职业化素养提升

主讲老师：马晓霞 课程时长：2 天

一、职业化理念的建立1、组织与个人为什么要职业化A、哪一个更加职业化？B、没有职业化的组织在21世纪是难以生存、发展C、职业化是成就事业的金钥匙2、什么是职业化？A、职业化的定义B、职业化..

员工职业化素养提升

主讲老师：胡雯艳 课程时长：2 天

【课程简述】性格决定命运，气度影响格局。心若改变,你的态度跟着改变；态度改变,你的习惯跟着改变；习惯改变,你的性格跟着改变；性格改变,人生跟着改变；人生改变，意味着绩效的改变。 “精英”是 &..

员工职业化素养提升必修课

主讲老师：范礼 课程时长：2 天

课程介绍：调查显示：90%的公司认为，现在，制约企业发展的最大的瓶颈，就是缺乏一支高职业化素养的员工队伍。又据调查显示：在一般情况下，一个员工在工作中，只能发挥其自身能力的40—50%，而经过职业..

新员工职业化素养

主讲老师：唐惠玲 课程时长：2 天

前言 ：心态启发 10分钟带动全员建立好的听课心态** 唱：“幸福拍手歌”人类精神的阳光：积极心态的案例分析** 播放视频启发工作中的你--自我认知我为谁工作？..

员工职业化素养

主讲老师：董玉川 课程时长：2 天

课程大纲一、培训背景：您的企业是否有这些问题呢？企业发展到一定瓶颈就无法更上一层楼了；员工工作效率低下，人心涣散；一个科研项目很长时间居然都没有攻关下来；因为一些细节居然就损失了一个重要客户；公司已经很久..

企业员工职业化素养提升

主讲老师：马晓霞 课程时长：2 天

一、职业化理念的建立1、组织与个人为什么要职业化A、哪一个更加职业化？B、没有职业化的组织在21世纪是难以生存、发展C、职业化是成就事业的金钥匙2、什么是职业化？A、职业化的定义B、职业化..

启航计划—新员工职业化素养提升培训方案

主讲老师：罗铭 课程时长：1 天

模块 重点内容 练习项目或案例 关键目标一、 二十弱冠，三十而立——新员工自我认知篇 我们为什么来到这里中国移动的内外部环境浅析中国..

提升员工职业化素养——儒家修为智慧

主讲老师：周让 课程时长：1 天

第一讲：国学与儒家思想一、何为国学1. 国学的分类2. 国学的主干 儒释道二、何为儒学1. 儒学的起源2. 儒学与封建宗法制3. 儒学的发展轨迹4. 儒学在当代的作用与意义第二讲：..

职海起航 ——新员工职业化素养与职场竞争力提升

主讲老师：高雪宁 课程时长：2 天

一、职业化概述1.职业化素养与职场竞争力讨论：为什么需要职业化？对于职场人来说，什么是真正的保障？ 2.职业化的内在结构职业能力、职业结果、职业品牌案例讨论：如果你的手机丢了，你会考虑换什么牌子的手机..

企业核心员工职业化素养打造

主讲老师：卫小奎 课程时长：1 天

一、课程前言1、开场破冰体验：开启轻松愉悦的课程体验2、树立正确的学习态度“自我反思与觉察”二、职场高效能人士应该具备的职业素养1、做一名合格的职业人2、职业人的内功，职业..

琢璞为玉——新员工职业化素养提升

主讲老师：刘碧瑛 课程时长：1 天

项目 内容 预期效果一：何为职业化——职业角色需适应 1、职场新解读1）什么是职业化？2）校园与职场的差异两种角色转换角色要..

新员工职业化素养修炼 -如何从校园走向职场

主讲老师：安百尚 课程时长：2 天

第一单元：职场学习成人学习特点学习结构学习方式知识管理职场学习与企业发展第二单元：新员工角色认知᠋..

员工职业化素养3项修炼

主讲老师：周海博 课程时长：2 天

第一章：全面理解职业化素养一，职业化的定义与意义1，初入职场的常见困惑与误区,二，卓越职业人的能力素质模型三，提升职业五行素质1)金：坚定自信2)木：积极主动3)水：灵活包容4)火：激..

员工职业化素养全面塑造

主讲老师：赵明会 课程时长：3 天

第一单元：角色转换与承担任务一、转变角色1.认识工作的价值2.职业与职场环境特点3.职业人的角色定位二、承担任务1.接受任务的方法1)在工作中成长的原理2)接受任务的工具方法2.目..

从学校到职场——新员工职业化素养提升

主讲老师：黄昕红 课程时长：2 天

第一讲：正心——职业化与职业化精神一、职业化与非职业化的具体表现二、职业化心态与职业价值观三、职业化价值观修炼——卓越员工自我修炼思考：您认为&ldqu..

金牌员工的职场升级 员工职业化素养打造与提升

主讲老师：刘超 课程时长：1 天

第一部分：职业化基本认知一、职场与职业的区别什么是职场工作场所价值舞台成长平台什么是职业职责..

员工职业化素养

主讲老师：彭成 课程时长：2 天

第一单元：职业化的塑造一、职业化基础1、我们为什么要工作；2、员工角色认知与定位；3、为什么要职业化6、职业化素质与能力模型；7、优秀企业不喜欢和最欣赏哪些员工；二、自动自发的职业心态培养..

客服员工职业化素养提升训练

主讲老师：王惠 课程时长：1 天

导言：什么是未来？什么是过去？什么是现在？两种思维方式的认知转变第一部分：行业发展与职业发展行业发展：服务取胜的年代个人发展与行业发展内职业与外职业..

金牌员工职业化素养

主讲老师：王静- 课程时长：2 天

第一单元：职场，从业余到职业，职业思维到行为的转变1. VUCA时代，企业更需要可持续发展2. 源自于IBM的“企业可持续发展模型”看职场胜任力3. 现代职场更需要科学的提升职场胜..