内训课内训课
| 人力资源管理精要 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：一、人力资源管理基本１、人力资源管理中存在的突出问题２、人力资源部门面临的现实尴尬３、人力资源部门和公司需承担的责任４、人力资源管理的理念变迁５、人力资源的独特性６、人力资源管理的过去和现状７、人力资源管理的.. |
| 一线管理人员培训 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：3 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一线管理的核心要素1、一线管理人员的职责和角色认知2、生产管理的核心要素：4M1E3、生产管理的产出：PQMCDSF4、以最小投入产生最大产出5、生产管理的铁律与基本原则6、一线问题解决:意识、工具、方法与步骤 .. |
| 银行客户经理营销能力----普惠金融 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：课前思考：从控制走向赋能如何创造并有意义——创造新平台、激发新动力、体现新价值的相向能量赋予机制。让组织成员最终从被动完成工作走向主动创造价值案例：银行揽存众生相，营销者是冲锋将领还是交响乐指挥家.. |
| 经销商的开发与渠道管理 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：认识经销商一、什么是经销商二、我们为什么需要经销商三、我们为什么缺乏优秀的经销商四、为什么要选择和管理经销商五、销售人员与经销商应该是一种什么样的关系第二部分：开发经销商一、经销商调查二、锁定目.. |
| 拿结果说话——高端团购客户关键人开发 之打造顾问式创新营销团队 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：前言：VUCA时代全面到来的情况下高端白酒在销售中面临挑战是什么？一、乌卡（VUCA）时代下白酒市场的显著特点是1、易变性（Volatility），客户会根据他人的建议、自己的见闻、用途的变化而随时随地发生对不同价位端高端系列酒.. |
| 基于团队作战场景下 ——对公全景实战营销与关键点落地 |
| 主讲老师：黄玖霖 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一讲：基于银行对公业务管理者的营销管理思维触点一、对公管理者的新视角——-换个场景读宏观与行业（区分三大玩家：玩生产资料、玩生产关系、玩生产力）1. 特定的交易必须建立特定的场景1）场：场所.. |
| 经彩绝论：引导式教学与讲授呈现 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：4 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：成人教学，重在引导1、学员，是课堂中心2、讲师，是引导专家3、引导，是教学利器一、开场：引发兴趣给意外（一）开场活动原则1、满足安全感2、激发好奇感3、建立期待感（二）常用开场活动1、入场调.. |
| 企业宣传信息写作基础与技能提升 |
| 主讲老师：韦志国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：（一）宣传信息写作基础1.案例分析：您是否写过这样的宣传稿件2.“不专业”问题体现：公文化、模式化、同质化3.专业宣传稿的基本特征4.宣传工作职责与工作内容5.宣传工作的两种基本文体：信息（简.. |
| 思维导图及其应用课程大纲 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入：从培训守则说起比较思维导图与传统的文字思考方式有什么不同？一、思维导图基础知识 【1小时】（一）内容一：学习目标（二）内容二：思维导图简单介绍1、渊源2、放射性与思维导图：5WHY分析法3、收敛式发散的.. |
| 结果为王——实战营销技能训练之关键人物开发 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分、关键客户销售前的准备（2-3个小时）培训目标：通过本单元的培训，使参训人员从销售的ASK（态度、知识、技巧）各方面有一个深入的了解与掌握，增强自身的销售力。同时，充分了解市场渠道开发的各项实用技巧，增强开发的有效性第一.. |
| 巧用“七精”营销法提升品牌培育效率 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：品牌培育现状一、品牌销量占比增幅不大1、品牌销量占比情况2、品牌主力规格过窄3、品牌缺乏自由竞争空间第二讲：影响品牌精准培育的因素分析1、人员思想认识不足2、培育机制有待完善3、培育方法缺乏技巧 .. |
| 安全风险管理和事故隐患排除治理体系应用 |
| 主讲老师：肖维 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：案例分析与研究（重点案例介绍） 事故概况（全面性剖析） 事故经过（工艺流程介绍） 事故直接原因（直接原因和间接原因分析） 教训与启示（与管理实际相结.. |
| 外请课程经验萃取与内部转化 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：项目预备（企业前置）“牛人萃课程” 1、确定课程2、确定标杆（标杆选拔与准备度评估）3、学员预习（经验萃取在线视频课程） 成果1：萃取课程与人员分工表成果2：初步了解经验萃取回顾课程萃经验.. |
| 经济金融形势及金融业发展趋势解析 |
| 主讲老师：文学 培训天数：2 天 专业类别： 经济形势 行业类别： |
| 课程简介：一、国际宏观经济环境解析（一）当代国际体系：百年未有之大变局 （二）中美关系主要影响因素及发展趋势（三）“后疫情时代”国际经济环境的变迁（四）未来全球主要国家经济增长态势二、国内宏观经济形势解.. |
| 乡村旅游营销的几个核心问题 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子1、传统企业躺着赚钱的时代结束了2、10年来世界发生了什么3、旅游中的新思维，新技术4、看不见，看不起，看不懂，学不会，跟不上二、乡村旅游营销之定位篇1、如何定位一个旅游项目2、定位的主要关注点有哪些.. |
| 行动学习与问题分析解决 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：步骤一 发现问题：问题聚焦，目标共识一、什么是问题1、检验问题的六个问题2、思考分享：你遇到的问题是什么？3、问题的三种类型4、分辨问题的类型5、三类问题的关系二、如何解决问题1、问题与原因分析常见.. |
| 逻辑思考与问题分析解决 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：步骤一 发现问题：问题聚焦，目标共识一、什么是问题1、检验问题的六个问题2、思考分享：你遇到的问题是什么？3、问题的三种类型4、分辨问题的类型5、三类问题的关系二、如何解决问题1、问题与原因分析常见.. |
| 非暴力沟通技巧 |
| 主讲老师：陈珏 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：认识非暴力沟通1. 沟通中常见的问题有哪些？不良沟通对我们有哪些伤害？2. 沟通背后的心智模式：原生家庭对我们的影响3. 暴力沟通背后的正面动机是什么？4. 什么是非暴力沟通？5. 非暴力沟通中的倾听&.. |
| 结构化思考力与工作效能提升 |
| 主讲老师：刘梅 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲、理论基础篇：透过结构看世界（一）结构化思考力应用场景1.接受信息：倾听与阅读2.表达信息：写作与沟通3.思考决策：分析与判断（二）透过结构看世界、洞悉事物本质1.透过结构看世界是一种生活态度2.只有想.. |
| 足智多谋——问题分析与解决 |
| 主讲老师：赵卫 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲、认识问题一、明确要求清晰方法1.明确学习目标2.清晰学习方法3.公布学习纪律二、问题误区解决准备1.问题解决的“9类误区”1）解决问题“思维”的5大误区.. |
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