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【培训对象】
总经理、人力资源部门、 部门经理。
【培训收益】
帮助各级管理者系统地了解人力资源体系框架、理念及基本方法； 有效提升直线经理识人、育人、用人、留人、激励人等多方面的实战技巧,明显提升员工管理成效; 推动企业目标体系的完成，提高员工的综合能力，提高员工的职业化工作及管理能力。
总经理、人力资源部门、 部门经理。
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帮助各级管理者系统地了解人力资源体系框架、理念及基本方法； 有效提升直线经理识人、育人、用人、留人、激励人等多方面的实战技巧,明显提升员工管理成效; 推动企业目标体系的完成，提高员工的综合能力，提高员工的职业化工作及管理能力。
第一单元 任职资格管理概述
引论：企业现存问题剖析
引论：企业现存问题剖析
1、任职资格发展历程
2、任职资格的缘起
3、任职资格与胜任力模型的关系
4、任职资格与绩效管理的关系
5、任职资格在企业的成功管理实践
本单元小节
2、任职资格的缘起
3、任职资格与胜任力模型的关系
4、任职资格与绩效管理的关系
5、任职资格在企业的成功管理实践
本单元小节
第二单元 任职资格建立的目的和应用
1、任职资格建立的目的及应用
任职资格建立的目的
（1）通过资格制度规范人才的培养和选拔，推动员工不断提高水平。
（2）建立职业发展通道，激励员工不断提高其职位胜任能力，以职业化的员工队伍参与市场竞争。
（3）树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工学习、不断改进，保持公司的持续性发展。
（4）对晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。
任职资格建立的应用
员工职业生涯设计
招聘/竞聘
薪酬设计
人才分布及发展策略
培训管理
绩效沟通
任职资格的定义及构成的要素
任职资格在人力资源管理中的应用实践
本单元小结
任职资格建立的目的
（1）通过资格制度规范人才的培养和选拔，推动员工不断提高水平。
（2）建立职业发展通道，激励员工不断提高其职位胜任能力，以职业化的员工队伍参与市场竞争。
（3）树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工学习、不断改进，保持公司的持续性发展。
（4）对晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。
任职资格建立的应用
员工职业生涯设计
招聘/竞聘
薪酬设计
人才分布及发展策略
培训管理
绩效沟通
任职资格的定义及构成的要素
任职资格在人力资源管理中的应用实践
本单元小结
第三单元 任职资格体系的构建
1、任职资格体系总体框架
（1）素质模型形成过程－以岗定人，而不是因人设岗
（1）素质模型形成过程－以岗定人，而不是因人设岗
（2）通过任职资格管理不断提高员工的任职能力的途径——资源池的建立
（3）任职资格认证流程
（4）任职资格认证管理办法
（5）任职资格认证的组织
2、任职资格体系的导入
（1）充分征求业务部门意见建立职位和任职资格的对应关系
（2）发现有职位与任职资格的对应关系
（3）“人员上架”与“人员上位”
（4）岗位任职存在三种方式：高配、低配、平配
（5）总结任职资格评定，制定改进计划
3、素质模型库的导入原则
（3）任职资格认证流程
（4）任职资格认证管理办法
（5）任职资格认证的组织
2、任职资格体系的导入
（1）充分征求业务部门意见建立职位和任职资格的对应关系
（2）发现有职位与任职资格的对应关系
（3）“人员上架”与“人员上位”
（4）岗位任职存在三种方式：高配、低配、平配
（5）总结任职资格评定，制定改进计划
3、素质模型库的导入原则
第四单元 任职资格管理实践
（1）员工能力管理体系
（2）人才培养体系
（3）人才梯队建设
（4）人才区分机制
（5）人才培养机制
（6）人才选拔机制
（7）人力发展激励机制
本单元小结【课程呈现】 30%理论+30案例+30%练+10%总结
（1）员工能力管理体系
（2）人才培养体系
（3）人才梯队建设
（4）人才区分机制
（5）人才培养机制
（6）人才选拔机制
（7）人力发展激励机制
本单元小结【课程呈现】 30%理论+30案例+30%练+10%总结
著名的实战派人力资源专家
清华大学widson咨询公司副总裁
清华大学总裁班，北京大学总裁班特聘讲师
中国人民大学EMBA特聘讲师
北京交通大学、山东财经大学、成都理工大学等
总裁班特聘讲师
外企服务公司(FESCO)特聘高级人力资源讲师
中国人力资源中心特聘讲师
美国培训认证协会（ACTTP）企业高级培训师，
企业资深教练
清华大学widson咨询公司副总裁
清华大学总裁班，北京大学总裁班特聘讲师
中国人民大学EMBA特聘讲师
北京交通大学、山东财经大学、成都理工大学等
总裁班特聘讲师
外企服务公司(FESCO)特聘高级人力资源讲师
中国人力资源中心特聘讲师
美国培训认证协会（ACTTP）企业高级培训师，
企业资深教练
工作经历：李佳眉老师是我国著名的实战派人力资源专家，是目前国内研究任职资格管理体系的人力资源管理专家之一，也是国内研究、构建中国企业人力资源管理模式的专家之一，李老师具备多年成功的企业人力资源管理实战经验，深谙中国企业人力资源管理的特点，对中国企业人力资源管理的模式有独到的见解。在企业工作期间，李老师将在企业的管理实践与中国企业人力资源管理的模式进行了完美的结合，她敢于创新、勇于探索、积极实践、见解独到，因而获得了人力资源管理上的巨大成功。
李老师致力于国内前沿的任职资格管理体系构建、战略性人力资源管理体系构建等方面的研究，精通中西方现代培训技术，培训风格热情，互动性强，培训内容具有哲学的穿透力，又极具操作性，不仅为学员提供知识，更为学员提供创新型的解决问题的方法和思路，达到“知行合一”、“学以致用”。
李老师是致力中国式企业战略性人力资源管理体系标准化管理建设，任职资格体系建设、工作分析、绩效管理、系统培训方案设计，薪资设计、人事诊断等方面，具有许多创新性的成就，其咨询方案有深厚的理论功底依托，又有极强的操作性，能根据企业不同发展阶段提供吻合企业个性的培训咨询服务。
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前言任职资格管理实质与员工队伍职业化能力评价方法-任职资格的起源NVQ基本概况任职资格与职位管理的关系一、什么是职位职位分析与角色分析1.职位分析的方法与步骤2.职位职责的界面分析3.职位职责的准确定位4.典型职位分析举例案例分析：华为公司职位说明书职位族/类1.划分职位族、类的目的2.运用职位..
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第一讲 问题和困惑是什么1、绩效管理哪些问题不能解决2、培训管理哪些问题不能解决3、员工发展的天花板分析第二讲 任职资格管理概念和理念1、任职资格不是什么？是什么？2、任职资格核心理念是什么3、职位、岗位、职级、职称、素质模型等概念的梳理4、NVQ体系介绍第三讲 任职资格标准的设计 1、职位梳理和分析2..
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研发任职资格与员工成长 前言： 企业的每项工作都要从头开始，前人的错误一犯再犯，前人的成功经验没有得到继承。 企业的业务迅速增长，然而可用的管理干部严重缺乏。 企业在选拔人才工作中，没有一个客观的标准体系和认证制度。 员工的职业发展通道单一，核心人才的保留和激励机制不到位。 在导入绩效考核后，强化了岗位目标的达成，同时也带..
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