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【培训对象】
中高层管理（总监与总经理级）
【培训收益】
? 调整思维模式-迎向变革，主动积极应对企业内外变革；
? 提升中高层管理者的预见性和前瞻力，掌握如何分析确定变革方向，强化危机意识；
? 主动发现组织问题，结合工作目标，制定变革计划，成功实施变革，并不断改善的行动力；
? 提升跨部门之间的协作与协同，提升横向领导力，共创组织，群力群力，高效沟通，凝聚共识，解决问题；
? 在组织变革的环境下，化解跨部门冲突，用全局视野，系统思维，以更高视野看待组织发展，实行无边界管理；
? 重新定义团队价值，维护团队稳定，合理分工，发挥个人能力，打造高绩效团队适用变革。
中高层管理（总监与总经理级）
【培训收益】
? 调整思维模式-迎向变革，主动积极应对企业内外变革；
? 提升中高层管理者的预见性和前瞻力，掌握如何分析确定变革方向，强化危机意识；
? 主动发现组织问题，结合工作目标，制定变革计划，成功实施变革，并不断改善的行动力；
? 提升跨部门之间的协作与协同，提升横向领导力，共创组织，群力群力，高效沟通，凝聚共识，解决问题；
? 在组织变革的环境下，化解跨部门冲突，用全局视野，系统思维，以更高视野看待组织发展，实行无边界管理；
? 重新定义团队价值，维护团队稳定，合理分工，发挥个人能力，打造高绩效团队适用变革。
前 言：
随着人工智能（AI）技术的飞速发展，我们正步入一个全新的时代。AI不仅改变着我们的生活方式，更在悄然间重塑着整个社会的格局。在这个变革的浪潮中，领导力的重要性愈发凸显。那么，领导者们是否已准备好迎接AI时代的挑战，并抓住其中的机遇呢？科尔尼发布研究报告《人工智能行业：领导力在AI时代》，揭示出在AI时代，领导力至关重要。领导者需要具备远见，创造切实可行的方案，以帮助人们理解AI技术的优势。同时，领导者也需要关注员工的情感和价值观，促进他们与AI技术的融合。本建议书为规划贵司ai时代变革领导力，打造卓越组织所制作，本课程包括变革思考力，变革前瞻力，变革协同力，变革团队力，内容组成，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。
本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。
课程目标：
◈ 调整思维模式-迎向变革，主动积极应对企业内外变革；
◈ 提升中高层管理者的预见性和前瞻力，掌握如何分析确定变革方向，强化危机意识；
◈ 主动发现组织问题，结合工作目标，制定变革计划，成功实施变革，并不断改善的行动力；
◈ 提升跨部门之间的协作与协同，提升横向领导力，共创组织，群力群力，高效沟通，凝聚共识，解决问题；
◈ 在组织变革的环境下，化解跨部门冲突，用全局视野，系统思维，以更高视野看待组织发展，实行无边界管理；
◈ 重新定义团队价值，维护团队稳定，合理分工，发挥个人能力，打造高绩效团队适用变革。
课程特色：
◈ 针对变革领导力实际情况上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。
◈ 尊重人性及管理科学精神为核心；辅以精心设计的案例，分组讨论、演练，分享以及针对性的活动，是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。
◈ 针对管理阶层所需具备的管理能力，做系统化的培养，架构最完整；切合管理阶层的任务与定位，是可灵活应用的主管训练课程。
◈ 协助管理者在面对挑战与问题上，讨论与分享意见，不仅具备管理实务的概念，亦从彼此分享及个人经验中学习，易于落实与应用；系以实务应用为导向的课程。
◈ 扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。
◈ 以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研讨，以达到相互启发的目的。
讲师风格：
◈ 讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。
◈ 讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。
◈ 课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。
◈ 理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
◈ 透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。
◈ 由实际演练中得到随学即用的效果。
学员对象：中高层管理（总监与总经理级）
授课时数：2天12小时（每天9：00-12：00；13：30-16：30）
授课方法：
◈ 讲授法
◈ 案例研讨
◈ 小组讨论
◈ 小组发表
课程大纲
第一单元：调整思维模式-迎向变革（变革思考力）
一. 变革的世纪，为什么要变革？
二. AI时代的特点：大数据、5G、区块链、云计算、物联网、人工智能新一代信息技术
三. AI具有不同于传统产业的新特征
◈ 生产要素的变革-数据作为生产要素，通过算力算法的决策替代传统的经验决策
◈ 创新方式的变革-采用“数据+算法”，通过“海量数据+科学建模分析”发现规律
◈ 带来组织形式的变革-数字技术使得生产更加平台化、网络化，互联网
四. 如何拥有更好的形式，变革是永恒的
五. 为什么人们拒绝变革？
六. 人们在变革中的行为表现有哪些
七. 变革给我们带来的什么结果？
八. 作为个人，如何看待变革又如何准
九. 如何使自己适应变革
十. 变革的思考模式
◈ WHY-为什么要变？
◈ WHAT-现状怎样？有差距吗？
◈ HOW-新的东西是怎样的？怎么做呢？
十一. 变革的驱动力
◈ 外驱力变革
◈ 内驱力变革
十二. 突破习惯领域-成为一个主动变革领导着
1. 习惯领域的形成
2. 习惯领域四个重要领域
3. 打开习惯的束缚
4. 成为主动变革的推动者
◈ 变革中领导的作用，而不仅仅是管理者
◈ 在变革中如何扮演一个领航者的角色
◈ 整合现有的体系与整合相关者
◈ 如何充分地发挥变革中人的力量
◈ 如何以身作则地成为变革的先驱
第二单元 变革前瞻力培养-企业组织变革方向与变革规划（变革前瞻力）
一. 对影响因素的一般分析
1. 横向分析
1) 外部因素
◈ 领导者
◈ 员工
◈ 组织
◈ 文化
2) 外部因素
◈ 市场
◈ 资源
◈ 技术
◈ 一般社会环境
2. 纵向分析
二. 变革的规划与方法
1. 发现组织问题，明确变革的目标
◈ 提升业绩
◈ 提高效率
◈ 创造新的赢利点
◈ 建立持续竞争力
◈ 实现一流企业目标
2. 变革规划
◈ 建立危机意识，评定外部环境:
◈ 成立领导团队，详述所有要实现的目标。
◈ 评定现在的组织与历史
◈ 表达与沟通未来的愿景（开拓精神）：
◈ 设计策略性规划
三. 变革策略性的问题—对方向的掌握
◈ 确定方向
◈ 工作计划与确定方向的区别
◈ 远景、战略、计划和预算之间的关系
◈ 有效远景的特质
◈ 确定方向的原则
◈ 关键优势与核心竞争力
四. 变革领导力的核心纲领
◈ 一：制造足够强烈的紧迫感。
◈ 二：建立足够强大的领导团队。
◈ 三：树立明确的变革愿望。
◈ 四：提高沟通和传播的愿望。
◈ 五：鼓励员工采取积极行动。
◈ 六：系统规划并取得短期绩效。
◈ 七：巩固成果并发起更多变革。
◈ 八：将变革固化到公司文化中。
第三单元：全局视角组织协同发展-无边界管理（变革协同力）
一. 什么是无边界管理？
◈ 部门协调和灵活性是企业生存的关键
◈ 寻找部门协调的障碍力
二. 无边界管理模式的演变过程
◈ 完全无边界
◈ 有边界管理
◈ 无边界管理
三. 协调型组织的沟通和交流
四. 协调型目标和目标共享
◈ 领导者—“部门墙”形成的主要原因
◈ 培养集体认同感—协调型领导人的主要职责
◈ 培养员工对组织的认同感
◈ 轮岗—培养协调型的高效手段
五. 跨部门协作-透明流程组织构建方法
◈ 聚集主要人员
◈ 创造一个动态的规划流程
◈ 分配权限
◈ 实现目标
六. 共创-将“群策群力”作为发展的动力
◈ 关注“延伸性”-重新思考的推动力
◈ 开发战略思考“系统思维-全局思维”-以组织目标去看流程
◈ 鼓励横向领导力-跳出盒子,改变方法
◈ 赋予真正的权力和责任-创造使想法变为行动和成果的文化
◈ 注入快速的周期变化并迅速制定决策-持续的驱动力
七. 跨部门冲突管理的指导原则
◈ 重在管理
◈ 非控制或解决冲突问题
◈ 诱发建设性的冲突
◈ 权变观点
八. 冲突解决的方法
◈ 改变人的因素
◈ 改变结构因素
◈ 沟通
第四单元：打造高绩效团队适用变革（变革团队力）
一. 重新定义团队价值
二. 建立高效团队的核心方法
◈建立共同愿景 ◈凝聚力与共识的形成
◈团队的使命与挑战 ◈目标的设定与承诺
◈专长特色与分工 ◈信任与领导
◈团队规范 ◈有效沟通与协调
三. 变革时代的团队管理
1. 变革的根本—改变人们的行为
◈ 对待变革的各种态度的观点
◈ 组织的纵向落差
◈ 组织的横向鸿沟
2. 组织信任的基础
◈ 可预测性
◈ 职务能力的定义
3. 修订个人盟约
◈ 个人盟约的三个面向
◈ 修订个人盟约的方法与机制
4. 变革团队管理工作—平衡的艺术
◈ 如何维持平衡
◈ 过渡管理团队—TMT的建立
◈ TMT的定义与组成
◈ TMT的工作范围
◈ 领导人的态度
5. 改变行为的过程
◈ 分析—思考—改变
◈ 目睹—感受—改变
学历与现职：政治大学法律系毕业，MBA
经历：大英法律事务所所长；欧亚法律事务所合伙律师；雍华国际电子有限公司CEO；春达国际股份有限公司总经理；麦金士企管顾问股份有限公司执行副总；广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理；金运达国际物流集团副总裁；深圳市麦金士企业管理咨询有限公司董事长兼CEO；清华大学长春总裁班客座教授，清华大学深圳研究院创新创业学院特邀授课专家，北京交通大学汽车营销EMBA班特聘授课专家,上海交通大学及华北电力大学中高管研修班特邀授课专家，众多国企及上市公司特聘授课专家，众多银行证券等金融机构特聘授课专家。
重要介绍：
中国高端著名实战管理专家，清华北大交大特邀授课教授；500强及超大型上市公司中高管定制组合型课程首选专家；拥有高管实战资历（分管战略管理-市场营销-人力资源-运营管理等），20年以上专业授课经验，精研经营战略管理营销人资。律师背景超强逻辑思维实战管理出身构建专业课程体系。成功咨询与培训150多家全球及中国500强企业；1800多家中大型头部企业，累计4000天场管理培训；线上线下累计授训近百万企业中高管和精英学员；内训课程返聘率90%以上,课程满意率95%以上；其创建的实战管理团队咨询项目续单率80%以上；专业诚信赢得信赖实力创造价值品质赢得尊重；获得客户超高满意度和客户返聘率，授课量在行业内遥遥领先。以国际化的培训理念课堂有趣经验实战结果有效；让学员突破心智模式-产生行动学习-带领企业再创佳绩。
品牌知名度：
中华讲师网管理领导类讲师排名前5名以内，综合实时排名前15名以内，总裁网博客点击率人际全网前20名以内, 中国实战派讲师100强之一，讲师内地授课量前三甲，持续九年授课每年达到280天以上，返聘率90%。
演讲与授课专题：
企业战略管理与策略规划
BEM战略解码与执行工作坊
BLM业务领导力-战略与执行&战略KPI制定与目标分解
战略业务规划与组织协同
OGSM年度经营计划制定与执行
企业战略创新与变革
企业价值创新与再成长之道
企业经营思维提升
利润倍增-科学经营管理与持续增长策略
经营效率分析与问题解决技巧
企业成功运营与高效协同
组织诊断与经营管理提升
突破习惯领域-打造组织再成长的动力
创新管理与领导变革之道
组织协同与无边界管理
组织文化塑造-打造企业竞争力
打造成功的战略组织能力-企业组织能力建设与赋能发展
知人善任的领导艺术
LTP卓越领导力&情境领导&情商领导力
教练领导力&变革领导力&高绩效教练
迎接变革-四维变革管理&领导变革与变革管理
MTP中高层干部管理技能提升（12大模块）
从技术到管理&德鲁克系列课程经理人与组织&卓有成效的管理者
敏锐学习力-成就卓越领导者
商务演讲与呈现技巧#简报与公众表达
部属培育与在职OJT
目标管理与绩效考核
卓越绩效管理实务
高效执行力打造卓越企业
跨部门沟通与协作技巧#管理沟通&跨部门协作3.0无边界管理与群策群力#向上管理
无边界管理与高效组织协作
非职权影响力与冲突管理
问题分析与决策方法&系统思考与科学决策&决断力
创新思维训练
麦肯锡解决问题七步成诗
双赢商务谈判技巧
高效能人士的七个习惯
结构化思维&金字塔原理逻辑思维训练
高绩效团队建设#冲突管理&高效团队建设与激励技巧
高管的人力资源管理策略与实务
战略性人力资源管理
基于平衡计分卡的战略绩效管理
企业内部讲师培训TTT(初中高)
新生代后员工管理技巧#学习型组织创建
绩效面谈与辅导技巧&招聘与面试技巧
企业教练技术&基于教练技术的辅导技巧
TD关键人才梯队组织建设与培养人才
非人力资源经理人的人力资源管理
高端客户营销心理学与沟通技巧
高端优质客户服务与投诉技巧
顾问式销售与大客户销售技巧
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区域市场营销战略规划与执行
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授课方式
启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏、导师多年的实际工作经验和从事职业顾问案例开放式与您分享
讲师风格
透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快；讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析；授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合
客户点评
两岸三地知名培训专家，授课风格深入浅出、幽默风趣、见解独到、知识广博，擅长针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用，在轻松愉快的氛围中得到迅速而有效的提升。他的培训课程累计上万小时，线上线下授课学员累计近百万人次，得到众多企业（如富士康、中国一汽、碧桂园、富士康科技集团等上千家企业）及学员的认可和好评。
主要专长与经验：
谈判策略拟定与规划；企业战略规划系统制定及推动、企业经营管理规划系统制定及推动；人资体系以及培训体系，薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定及推；市场营销与规划，企业文化塑造、企业价值塑造、组织架构的设计及集团资源整合；领导力与执行力体系构建、企业并购策略拟定，财务及税务规划、企业法律顾问咨询辅导均有丰富的实战经验。
在咨询辅导方面：对各类企业的组织架构设计及组织的运作企业战略规划系统制定及推动、企业经营管理规划系统制定及推动；人资体系以及培训体系，薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定，市场规划等都了如指掌、曾成功辅导过上百家企事业单位，以精辟独到的见解、严格负责的工作态度和独特的解决问题的思维赢得众多客户的一致好评。
在企业培训方面：企业战略管理与经营规划、BEM,BLM、思维训练、MTP、领导力、执行力、商务谈判、大客户销售、问题分析与决策、人才发展等等中高端课程为主刘老师授课将理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性形成了独特授课风格。
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