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内训师TTT之课堂精彩呈现五线谱

课程编号:56063

课程价格:¥17000/天

课程时长:3 天

课程人气:130

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李芳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部培训讲师、HR经理、培训主管以及其他希望提升授课技巧的人员

【培训收益】
● 准确认知企业内部培训师的角色与定位,提升培训师的职业道德与素养 ● 简述培训前中后流程的事务性准备工作 ● 掌握应对紧张的有效策略 ● 依据肢体、声音、语言的提升技巧,有效塑造培训师的身体语言 ● 在模拟的情境下,演练专业开场技巧、收尾技巧 ● 在模拟的情境下,演练内训师培训肢体动作、语言表达的系列提升技巧 ● 在模拟的情境下,演练控场应变的技巧、氛围营造的方法 ● 在模拟的情境下,依据《课程评审标准》,进行课堂精彩呈现的综合演练

第一天课程计划
第一项 摸底展示(1小时)
【摸底展示】每人进行1分钟展示,全程摄像,导师现场点评
展示内容:问候+自我介绍+课程介绍+结尾

第二项 课程讲解与训练(11小时)
第一讲:素养提升线---培训理念与职业素养(0.5小时)
一、内训师角色认知
1.内训师角色定位
1)编: 专业的逻辑内容设计、有效的多元方法设计
2)导: 培训全流程环节把控
3)演: 积极表达与完美呈现、氛围营造与有效控场
2.以学员为中心
1)成人培训五个需求
2)成人学习的四个困难——遗忘、转化、习惯、行动
3)以学员为中心的教学模式
案例研讨:讲师High还是学员High?
二、内训师职业素养
1. 培训师应有的职业素养
1)传道授业解惑
2)尊重与感恩
3)敬业与助人
4)与精进
2. 培训师职业的八大禁忌
教学方法:讲授、案例分析

第二讲:流程把控线——培训全流程环节把控(0.5小时)
一、培训前中后的准备
1. 培训前——开始的六大准备
1)做好需求调研
2)课程开发与设计
3)讲师手册与课件制作
4)试讲与磨课
6)场地布置
6)准备教学道具
2. 培训中——过程的七步骤
1)破冰与开场
2)主题的导入与展开
3)过程的引导与控制
4)现场气氛的把握
5)学员提问的有效答疑
6)授课过程中的及时给予与小结
7)培训结束时的总结与升华
3. 培训后——善始又善终
1)对培训结果的统计与分析
2)360度评估课程效果评估
3)课程的迭代
4)授课技巧的改善
教学方法:讲授、案例分析

第三讲:心理线准备——克服紧张释放自我(1小时)
一、认识恐惧与紧张
1. 什么情况下会紧张
2. 紧张的原因是什么
讨论:紧张好还是不好?
二、缓解过度紧张的四种途径
1. 万全准备
2. 降低期望
3. 正念冥想
4. 压力转移
互动:邯郸学步
练习:迈开腿,张开嘴
教学方法:示例、讲授、游戏、演练

第四讲:课堂演示线——积极表达与完美呈现(4.5小时)
一、培训师有声语言的塑造(1.5小时)
1、胸腹联合式呼吸法的运用
1)错误的培训呼吸方法
2)正确的培训呼吸方法
3)练气的实用方法
2、科学的发声方法
1)声如洪钟:寻找共鸣腔
2)解放声带:真声与假声的变换
3)放松声带:气泡音
3、流利普通话与顺溜嘴皮子
1)简单普通话测试:你最容易读错的字?
2)绕口令与贯口练习
4、用声音塑造情绪
1)用语言的调值定基调
2)用语言的轻重、缓急、停连表达充沛的情感
3)练习:诗歌、演讲、台词
练习:气息、发声、绕口令、情绪语言
教学方法:讲授、示范、演练
当日作业:1.观看1分钟展示视频,找出自己不足之处并做文字总结
2.朗诵诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》并发送音频
二、培训师态势语言的塑造(1.5小时)
1、身法---仪表堂堂
1)培训师的仪容仪表
2)培训师的优雅仪态
2、眼法---四视同堂
1)思考:你的眼睛会说话
2)眼神交流优势
3)学员互动:我的眼里只有你
4)培训师常用的四种眼神控场技巧
3、手法---大开大合
1)手势运用概述
2)习与练:手势使用技巧(上区、中区、下区)
3)习与练:数据手势及指示手势
4)手势禁忌
4、步法---足下生辉
1)稳站:立定站稳不摇晃
2)慢走:风度翩翩不急躁
3)有道:纵横有道不慌乱
练习:身法、眼法、手法、步法
教学方法:讲授、示范、演练
第二天课程计划
三、培训师语言表达逻辑(1.5小时)
1、培训师表达的基本逻辑:结构性思维
1)结论先行
2)上下对应
3)分类清晰
4)排序逻辑
2、论证与说服的逻辑
1)理性说服的两种思维
2)感性说服的八种途径
3、即兴表达的技巧
1)互动游戏:末字拈、捷思漫想
2)即兴表达的三种思维模式
3)组织语言的五种组合套路
练习:1、从自己的课程中选择一个点,用理性与感性相结合的方式进行演绎
2、抽题目即兴表达
教学方法:讲授、案例、示范、讨论、演练

第五讲:氛围营造线——有效控场与氛围营造(4.5小时)
一、精彩开场,一鸣惊人(2小时)
1. 开场的作用
2. 上场五步走
3、开场重建四要素
1)问候全场重建关注
2)自我介绍重建关系
3)团队建设重建规则
4)导入主题重建共识
4. 不适宜的开场
1)偏离式开场
2)自杀式开场
3)自夸式开场
4)过热式开场
5. 精彩开场八大法
1)赞美式
2)幽默式
3)共情式
4)故事导入法
5)提问导入法
6)互动导入法
7)名言导入法
8)数据导入法
练习:1.上场五步法
2.1分钟自我介绍
3.根据自己的课程设计一个精彩开场并进行展示。
教学方法:讲授、互动讨论、案例分析、现场演练
二、巧妙控场,寓教于乐(1.5小时)
1. 控场的八大技巧
1)有冰就破
2)异声拢场
3)半说半留
4)即时给予
5)善于提问
6)积极反馈
7)随时回顾
8)随机应变
2. 寓教于乐的五种教学法
1)视频教学法
2)头脑风暴法
3)演示教学法
4)情景演练法
5)游戏教学法
3. 课堂氛围营造方法
1)激情带动法
2)幽默呈现法
3)分组PK法
4)游戏互动法
5)个人奖励法
6)才艺展示法
现场演练:1、控场八大技巧
2、至少使用2种方法,设计各组课程中活跃气氛的技巧
教学方法:讲授、案例呈现、互动研讨、演练
三、完美收场,余音绕梁(1小时)
1. 收场的一般程序
1)回顾要点
2)解答疑惑
3)盘点收益
4)祝福展望
2. 精彩收尾的九大法
1)赞美式
2)幽默式
3)共鸣式
4)名言式
5)感恩式
6)祝福式
7)展望式
8)号召式
9)引发思考式
练习:1.根据自己的课程设计一个精彩结尾并进行展示。
教学方法:讲授、互动讨论、案例分析、现场演练
当日作业:准备7分钟课程展示内容(配PPT),内容包含:问候、介绍、主题导入、主题阐述、案例、互动、结尾。
第三天课程计划
第三项:人课合一实战演练(6小时)
一、气息、声音、肢体、上下场复习(1小时)
二、实战演练与点评指导(4.5小时)
每人进行7分钟课程展示,全程摄像,导师与评委现场打分、点评
展示内容:问候+自我介绍+主题导入+理论阐述+案例+互动+结尾
三、课程总结(0.5小时)
 

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