课程编号:36176
课程价格:¥32000/天
课程时长:2 天
课程人气:343
行业类别:行业通用
专业类别:政府智库
授课讲师:阁策
导入:请每个小组讨论后列出最希望通过本次培训解决的三个问题! 第一讲:政府采购与招投标基础知识 一、政府采购的基本概念及法律法规 1.政府采购的基本概念 1)政府采购定义 2)政府采购的主体 3)政府采购的对象 4)政府采购的方式 2.三套招投标法律法规体系 1)《政府采购法》 2)《招标投标法》 3)《机电产品国际招标投标实施办法》 4)三者的区别与联系 3.四级招投标法律法规体系 1)国家级 2)国务院级 3)地方性法规/部门规章 4)地方政府规章 4.我国招投标的法律法规体系适用范围
第二讲:招投标基础知识及中标策略逻辑图 一.招投标的基本概念 1.政府采购招投标程序 1)招标 2)投标 3)开标 4)评标 5)中标 6)签订合同 2.公开招标和邀请招标 3.其他非招标采购方式 1)竞争性谈判 2)竞争性磋商 3)询价采购 4)单一来源 二.中标策略逻辑图 1.政府采购项目的利益相关方分析 1)采购人的核心利益 2)评标专家的核心利益 3)招标公司的核心利益 4)投标人的核心利益 5)监管单位的核心利益 2.中标策略逻辑图 课堂活动:请每个小组根据画出一幅中标策略逻辑图
第三讲:招标阶段的策略与技巧 一.分析招标文件 1.招标文件的四大组成部分 1)格式条款 2)项目需求(包含:商务需求与技术需求) 3)评分标准 4)附件模板 工具练习:通过《招标文件分析表》分析招标文件 2.分析资格条件 3.分析评分标准 1)分析报价得分; 2)分析客观得分; 3)分析主观得分; 4.竞争对手分析 5.总结分析结论 二.编制招标文件 1.编写技术指标的策略 2.编写评分标准的策略与法律风险 1)编写评分标准的三大策略 2)政府采购法中的禁止性规定 3)地方性负面清单的规定
第四讲:投标阶段的策略与技巧 一.编写商务标 学员分享:你曾经因为哪些因素被废标? 1.法定废标的若干情形 1)《招标投标法》中的废标情形; 2)《政府采购法》中的废标情形; 2.约定废标的情形 1)从评标标准中找到约定废标的情形 2)形式审查、资格性审查、响应性审查 3.容易忽视的细节错误分析 4.编写评标索引表 二.编写技术标 1. 专家是如何评阅标书的 1)专家评标的时间长度 2)多数投标文件的内容篇幅 3)翻标书还是看标书? 4)专家评阅投标书的一般顺序——先客后主 5)客观分的评阅方式 6)主观分的评阅方式 2. 优势竞争格局下的编写策略 1)招标书与投标书相呼应; 2)体现针对性的两大要领; 3. 劣势竞争格局下的编写策略 1)识别评分标准中的“暗坑” 2)体现贴合性的两大要领 3)增加投标书的翻阅感 三.投标报价 1.基于公司维度的报价策略 1)盈利型 2)竞争型 3)生存型 2.基于项目维度的报价策略 1)围控型 2)竞争型 3)冲击型 3.评分标准对投标报价的影响
第五讲:解析评标专家的评标过程 一.评标委员会是如何组建的 1.《招标投标法》中的评标委员会组建 2.《政府采购法》中的评标委员会组建 二.解析专家评标的内在逻辑 1. 专家是如何选择的; 情景演练:专家是如何评标的? 2. 专家评标的4步过程解析; 3. 评标过程中的法律问题; 4. 专家评标时的2大顾虑; 5. 评标专家的4种类型; 6. 评标专家对明显低价投标人的处理方法分析;
第六讲:政府采购与招投标过程中的争议处理 案例讨论:未中标后,你会选择质疑、投诉吗?为什么? 一.质疑与异议 1. 澄清、质疑、异议的区别; 2. 招标文件的质疑与异议; 3. 开标过程的质疑与异议; 4. 中标结果的质疑与异议; 5. 质疑与异议的函件编写; 6. 质疑与异议的回复; 二.投诉与行政决定 1. 受理投诉的行政机关; 2. 招标文件的投诉; 3. 开标过程的投诉; 4. 中标结果的投诉; 5. 投诉书的编写; 6. 投诉的处理结果——行政决定书;
第七讲:课后行动计划 1.待解问题答疑 2.每个学员写出本次培训的三点收获,小组内相互传阅 3.每个学员写出本次培训后的三点工作改进计划,小组内相互传阅 4.现场学习情况的小组评分统计
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