涅槃重生-TTT 课程呈现与设计辅导

【培训对象】
企业内部内训师，培训经理，职业经理人等

【培训收益】
掌握让学员接受的教学互动技巧，让课堂活跃，气氛融洽 掌握内训师备课过程中的记忆方法 掌握内训师课程设计及课程升级的方法 掌握内训师专业的课程教学方法 掌握内训师课程打磨的思路和方法

一、内训师的角色认知
1.内训师的角色认知和五维定位；
2.内训师的六大能力和七大技巧；
3.内训师的成长过程中的7个100；
4.内训师第一次亮相：开场破题（10分钟\人）
二、内训师课程设计的凤冠、猪肚和豹尾
1.巧妙开场- 凤冠
(1)如何设计具有吸引力的开场
(2)开场如何营造氛围
(3)开场前的贯口，让人瞬间集中注意力
(4)开场破题的WWH模型
现场演练：开场破题
2.课程主题内容的设计- 猪肚
(1)课程内容设计的四度三线
高度
深度
宽度
角度
专业线
娱乐线
精神线
（2）如何在课程中体现四度
- 四度的主要案例分析
- 讲师现场示范
- 现场教学：学员现场打磨，讲师指导
- 学员萃取技巧和方法
（3）为什么要有娱乐线？
娱乐线如何体现？
怎样收集娱乐信息？
如何用语言体现娱乐？
（3）恰当演故事，让你的课程丰富起来
核心课程中，引经据典，将案例演出来
好故事的套路=基础+其他
讲师一对一打磨故事，现场产出
（4）巧妙互动，把问题问到心坎里
适当加入提问、互动，破解困局
5个互动方法和提问的方式
3.简短有力的豹尾
什么是终峰理论？如何运用到课程设计中？
常见的六种结尾方式
现场设计，讲师辅导点评

三、内训师的专业教学方法
1. 主体课程讲授法
- 哪类课程适合主体讲授？
- 哪类人群适合主体讲授？
2.案例教学法
- 什么是案例教学法？
- 案例教学法的重要性
- 怎样运用案例教学法教学
3.角色扮演法
- 怎样开展角色扮演法
- 角色扮演法的优劣
4.情景演练法
- 情景演练与角色扮演的区别
- 怎样运用情景演练授课
5.体验式培训法
- 体验式培训的前世今生
- 课堂中的催化与引导
- 哪类课程适合体验式培训
6.教练辅导法
- 什么是教练，教练的好处
- 教练辅导费最大限度的激发人的潜能
- 教练：教+练
7.益智游戏法
- 哪类企业喜欢益智互动
- 游戏+启发+分享的模式
8.演示演练法
- 我教你做
- 我做你看
- 你做我看
9.自我学习法
- 为什么要自我学习？
- 常见的自我学习的三种方法
- 授课中如何运用自我学习
10. 翻转教学
- 翻转教学的使用的前提
- 翻转教学的设计思路和方法
- 翻转教学在课程中的应用
★互动练习：学员5分钟命题展示，其他学员及讲师进行有针对性的点评；

四、内训师的备课记忆法- 思维导图
1. 练一练：您可以记忆这些物品吗？
2. 什么是思维导图？
3. 思维导图的作用
4. 思维导图的在内训师备课中的运用
- 如何拓展思维
- 如何形成逻辑
- 如何记忆
- 如何利用思维导图进行教学
5. 讲师现场演示，如何利用思维导图工具现场进行总结

可根据客户的需求进行调整 

历任外资、民营企业高管

美国AACTP国际注册培训师

国家专项心理健康指导师

HMD健康管理师 n CCDM职业生涯规划师

中国移动EAP督导师

清华大学客座教授

北京林业大学MBA班客座教授

协助亚太CEO建立企业大学