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蒋小华老师简介

蒋小华培训讲师

蒋小华

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培训匠人、经管作家。 新工匠精神的提出者与倡导者,10年工匠文化研究历程和10年职业培训生涯,浙江大学主讲教授,浙江工业大学特聘教授;清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学等特聘专家。 足迹遍布全国100多个城市,受训企业达2600多家,受训人员超29万人次,平均每年约200场培训,..

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蒋小华主讲课程

如何与任何人都聊得来?
时间:2022-02-21     作者:蒋小华

你有没有遇到这种情况,聊着聊着聊不下去了,聊着聊着出现了争执,我把它称之为尬聊。

还有两个人明明想好好相处,可是一说话就气不打一处,有的时候是越说越离谱,越说越局面失控了,这叫怼聊。

很多人没有学会共情,你比如说,有一个妻子和丈夫之间的一段沟通:有一天刚下班妻子回到家就说,“累死我了,一下午谈三批客户,最后一个女的挑三拣四,烦死人了。”

丈夫一听,说,“别理她,跟那种人生气不值得”“那哪行呢,顾客是上帝,是我的衣食父母。”妻子这样回应说。

可丈夫又接着说:“那你就换个活干呗,干嘛非得卖房子呀”

妻子说:“你说的倒容易,现在找份工作多难,甭管怎么样每个月我还能挣五六千块钱,哪像你活是轻松,可每个月就两三千块钱够谁花,眼看涛涛快要上大学了每年学费万把块。”

“你这人怎么不知好歹,人家想帮帮你,怎么冲我来了”丈夫闷闷说道。

你看两口子本无事,回到家只想说说话,可是两人说不到一块去,越说越有冲突。

那显然在这个案例当中两个人缺乏共情,而且在这当中没有设身处地站在对方的角度,也没能理解对方究竟想表达什么,往往站在自己的角度给予了相应的回应。

什么是共情?

共情是心理学的一个概念,它也叫神入,要同理心。所谓的同理心,就是你要辨识对方的感受,并把这种感受反馈出来。

我们在工作生活当中,听到或看到对方的一些情绪或状态,首先表示理解,设身处地换位思考,当你这么做并反馈你的理解。

反馈:一、体现你对对方的真实的了解;二、你了解以后并把它表达出来能达到共情的效果。因为会让对方觉得你和对方是站在同一个频道上。

我们举个例来说,在电视桥段上经常有这样的场景:某人生活遇到很大的挫折,甚至有轻生的念头,爬到高楼想跳下去算了。

那这个时候一定会有相关人来劝解,甚至有专业的谈判专家过来,如果你只是和对方讲道理,“你不能跳,你跳了之后你孩子咋办?”

说这些话很可能会让对方情绪失控,后果不堪设想。

但也能出现这样的一个场景:在跳楼边上有另一个楼道,有另一个人和对方一样的情绪很激动,自言自语说不想活了。

往往这个人和前面的人情绪状态一样的时候,他俩人之间容易沟通一块去。

我们知道结果会是两人商量好了都不跳了,其实他们是在共情了。

要做到共情沟通:第一要认真的倾听,了解对方的情绪和状态,当然一定是对方也感兴趣的话题,还要换位思考,这样两人之间才能实现共情。

我们举个例来说,“对不起我突然有工作要做,咱们约会取消吧”这样的沟通看似没什么大问题,但是没达到共情的效果。

共情的沟通这么说:“对不起我突然有工作要做,但是我更想见你。”你看这就不一样了。

我再举个例,“你连这点小事都做不到”,共情的沟通是“没关系,你一定能做到,客户也在期待你。”

所以,站在对方的角度说对方愿意听的话。那么如何有效的共情?这里面关键是亲和力。

怎么体现亲和力:第一、在语言上要柔顺,经常说“你介不介意”,还有“我想听听你的想法”、“我能不能问你一下”,用好的语言和对方进行沟通。

除了语言要柔顺以外,还懂得回放的艺术,也就是说当你听到对方说完一个事以后,说“那换句话说你的意思是这样子的”;还有“还有你说的是这样子的吗?”,就把对方表达的意思再复述一下。

第三个和对方同频,对方声音大,那你的声音也要大一些,反之亦然。还有肢体表情也同步,如果对方是很悲伤情绪很低落,那这个时候咱们情绪肯定要放下来。

包括一些肢体上的同步也是一样的,这一点上大人跟小孩之间容易同频,比如孩子说“妈妈今天我在学校里被老师表扬了。”这个时候大人基本上都会说“宝贝真棒。”

我们发现工作中大人和大人之间,很多时候没能做到这一点。一个下属说“领导这件事情我搞定了。”可是有的领导也许没有什么反应,没能做到同频,往往两人之间的沟通硬邦邦,很难实现共情了。

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