生产主管胜任力提升

【培训对象】
班组长，车间主任，生产管理人员，生产储备干部等相关人员。

【培训收益】
理解生产主管胜任力要求并做好思想定位；
提升问题解决能力；
提升团队管理与人际沟通能力。

 第一模块：生产主管胜任力概论
（研讨生产主管“使命、职责与权限”）
生产主管的使命、职责与权限 
胜任力模型
职业意识（职业化） 
绩效管理能力
人际关系
团队建设
现场管控与问题解决

第二模块：职业意识和角色认知; 
（分组练习：生产主管是…？）
生产主管企业定位
生产主管的管理类型 
管理理念/习惯
（习惯游戏） 
（分组课堂练习）

第三章： 绩效管理和绩效提升技能 
绩效管理的定义
绩效管理的应用及流程
1.目标设置SMART原则
2.目标分解五步法
3.绩效面谈和考核
4.绩效考核结果应用
绩效管理与平衡积分卡
1.平衡积分卡四大模块
2.四大平衡要素
3.案例展示
现场绩效管理OEE 

第四模块：现场管控与问题解决 
发现、分析并解决问题的能力（案例讨论）
1.什么是问题（发现问题）？
2.如何描述问题，分析问题？
3.如何解决问题
4.PDCA、5WHY 
管理层面:目标导向解决问题模型
精益消除浪费理念(案例:丰田现场的视频）
1.精益生产的历史及发展 
2.效率提升成本降低
3.消除现场的八大浪费 
现场管理
1.质量管理 
2.成本管理 
3.日常事物管理能力 
4.安全生产管控 
5.人员意识和行为管理 

第五模块：人际关系 
语言表达能力
1.金字塔结构的表述
2.说服性演讲 
3.沟通、交流、组织、指导的能力
4.沟通的六个目的
5.沟通的三个环节
影响沟通的障碍
倾听的能力
1.鹦鹉听与蝙蝠听
2.蝙蝠式主动倾听的应用技巧
3.倾听的好处
4.倾听的5个层次 
冲突管理和情绪化管理
1.冲突的产生
2.解决冲突的五个步骤
3.踢猫效应
4.情绪化管理案例
5.核心理念 

第六模块：团队建设技能 
团队定义，要素 
认识高效团队 
人员管理 
激励的能力 
1.激励的定义
2.马斯洛需求层次理论
3.期望理论
4.激励的一般原则 
5.如何通过激励提高员工士气
6.批评和表扬员工的技巧 
竞争意识能力 
1.什么是竞争意识？ 
2.“鲶鱼效应” 
3.如何推行竞争意识？
培养下属/OJT 
1.下属为什么需要培训 ? 
2.培训下属的意义
3.管理者和教练的区别
4.OJT及培训的流程 

第七模块：管理技巧实战运用 
统一思想 　　 
统一度量横 　　 
统一奖惩 　　 
统一团队运作

周老师
同济大学经济与管理学院MBA
生产一线主管训练营金牌讲师
日本产业训练协会TWI认证讲师

专业背景：
周老师有十多年的制造型企业生产管理实战经验，熟悉制造型企业生产运作流程。在担任某大型跨国公司工厂5S推进负责人时，成功完成了车间及办公室5S改善项目的实施，使该工厂成为样板工 厂。
知名跨国企业任职期间，先后担任过生产主管、5S推进经理、生产经理等职务，对一线管理人员管理现状、管理特点非常熟悉，善于帮助学员构建良好的心态和必备的知识体系。
周老师具备丰富的培训经验，在企业就职期间，就曾为企业的一线管理人员提供过5S、TWI系列课程、领导力、生产管理、精益等相关培训。经过完整系统的讲师训练后，知识结构完整丰富，管理实践层次鲜明。授课过程中注重系统、逻辑性的内容，与学员的丰富体验相结合，让学员同时获得深层次的思考与实操性的工具方法。

专长领域：
《一线主管的职责和角色》 、 《激励技巧》 、 《沟通技巧》 、 《团队领导》 、《精益生产基础》
《问题分析与解决》 、 《6S及目视化管理》等生产一线主管训练营系列课程 及 《TWI-JI》 、 《TWI-JR》 、《TWI-JM》 、 《TWI-JS》等TWI系列课程等。

授课风格：
善于针对企业自身实际特点，展开现场教学,能使学员达到即学即用的目的；授课激情投入，旁征博引，能有效激发学员；具有极强的亲和力，善于与学员沟通，营造轻松的培训氛围，能用启发式培训方式，充分的调动学员的主动性、创造性、积极性，从而赢得学员的共鸣，促进学员转变观念、愿学愿用的教学目的。

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