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新班组---胜任力提升和班组长现场管理与改善
课程编号:1340 课程人气:1864
课程价格:¥2580 课程时长:2天
- 课程说明
- 讲师介绍
- 选择同类课
班组长、车间主任、生产运作总监、厂长、制造部门主管及工会负责人
【培训收益】
;;; 目标1:认识发生在我们身边生产作业中的损失和浪费;
;;; 目标2:建立基本的品质观念、现场改善意识;
;;; 目标3:认识及掌握日常作业的管理和控制特点与监控方法;
;;; 目标4:了解学习基本的现场管理改善的方法,并能有效地应用促进工作的改善;
;;; 目标5:善于抓关键问题,识别生产过程是否正常及其原因;
班组长现场管理与改善<br />
课程内容 <br />
导序: <br />
达成作业及管理人才培养的高标准 <br />
如何培养职业技能人才 <br />
生产制造的一般概念及生产现场的四大结构 <br />
特征 <br />
现场管理的五大重点项目 <br />
一、强化车间班组建设提升管理技能的必要性 <br />
加强车间班组建设的必要性 <br />
班组长生产作业责任及重要使命 <br />
制造特征:生产的五大要素及基本管理的内 <br />
容 <br />
班组管理的作业业务特征(作业准备、作业 <br />
控制、作业评价) <br />
作业管理要素(作业人员、作业加工、作业 <br />
设备、加工材料、现场作业生产信息) <br />
现场作业活动(加工作业、检查作业、搬运 <br />
作业、仓储作业)、 <br />
基本生产机能(产品质量、生产成本、交货 <br />
时间) <br />
二、车间班组建设首要的工作生产现场作业实务及指导 <br />
熟知,现场监督者的日常工作管理实务 <br />
何谓生产活动及其构成 <br />
何谓生产管理、制造管理 <br />
班组长现场作业Plan Check Action步骤 <br />
的管理实务(作业准备、作业控制、作业评价) <br />
何谓作业管理 <br />
作业管理的基本步骤 <br />
作业准备、作业控制、作业评价的基本 <br />
内容及关键要项 <br />
现场作业要素4M的管理实务(作业人 <br />
员、作业方法、作业设备、作业材料) <br />
何谓管理的4M <br />
班组工作安排的考虑方法 <br />
对现场作业加工方法的监督及管理 <br />
对现场作业人员的监督及管理 <br />
作业标准(SOP)的编写 <br />
对现场机器设备的维护点检及管理 <br />
班组现场作业活动的管理实务(加工作业、检查作业、搬运作业、仓库作业) <br />
对现场作业材料-零部件的监督及管理 <br />
减少检查作业的失误(对检查方法、检查人员的管理) <br />
案例:辅助了解员工特质的方法 --- 乱数测试 <br />
减少检查作业的失误(对检查设备装置、备检材料的管理) <br />
减少搬运作业中的失误(对搬运方法、搬运人员、搬运工具、搬运材料的管理) <br />
减少仓库作业中的失误(对入库/出库、成套/配套作业的改善) <br />
班组现场作业基本生产机能的管理实务(产品质量、生产成本、交货时间) <br />
三、车间班组建设对现场工作的改善对现场作业的基础改善 <br />
制造现场管理的基础5S 活动 (简述) <br />
展开5S现场改善活动的四大经营意图 <br />
当在企业内5S被维护在一个高的水平,则可获得显著的改善效果。 <br />
1S 整理 --- 去除职场内不必要及多余的物品。 <br />
2S 整顿 --- 对零件、工具的整顿,去除对其寻找的浪费。 <br />
3S 清扫 --- 对必要的物品、环境维在洁净的状态,没有灰尘及污脏。重点找出设备、检查具、治工具的微缺并改善。 <br />
4S 清洁 --- 维持职场内卫生且无公害的状态 <br />
5S 修养 --- 工作现场的整理、清扫。真棒! <br />
创造出一个清洁的工作环境。 <br />
现场设备的自主保养活动 (简述) <br />
自主保养的必要性及见解,‘自己设备由自己来维护’ <br />
设备的清扫、点检,自主保养达成度 <br />
成为专精的设备操作员应具备的能力 <br />
有效操作设备的四种必备能力 <br />
展开自主保养的七步骤 <br />
人与设备的相互作用 <br />
班组的生产安全管理实务,如何提升生产一线员工安全意识(危险预知训练KYT) <br />
班组安全教育、安全的基本想法 <br />
安全第一的思想‘防患与未然’ <br />
KYT危险预知训概述 <br />
案例:分析危险要因--整理挂缆 <br />
危险‘原因-现象-结果’的关系 <br />
先得安全的班组训练(感受性训练、短时间训练、解决问题的训练) <br />
<br />
新班组建设与班组长胜任能力提升<br />
研修内容: <br />
一、班组长角色认知----要管好班组,先管好自己 <br />
班组长的工作动机引导 <br />
班组长的全方位角色认知 <br />
——对公司的角色 <br />
——对上级的角色 <br />
——对同级的角色 <br />
——对下级的角色 <br />
班组长管理的全系内容 <br />
二、班组管理的内容如何支撑----班组要实现全方位管理 <br />
班组现场、营销、服务管理难在何处 <br />
如何激活员工动力 <br />
如何实现全方位与全过程管理 <br />
三、新班组管理理念导入----要想改变行为首先改变观念 <br />
从传统管理到新管理模式的三个升级 <br />
——管理目标的升级 <br />
——管理思维的升级 <br />
——管理工具的升级 <br />
如何实现内在人性化管理 <br />
四、班组管理六大机制建设-----学会搭建管理环境来管理班组 <br />
班组管理的六大机制建设 <br />
——活力管理机制建设 <br />
——分享管理机制建设 <br />
——激励管理机制建设 <br />
——赛马管理机制建设 <br />
——评议管理机制建设 <br />
——轮值管理机制建设 <br />
五、班组核心管理工具实践-----学会利用实效管理工具 <br />
案例管理法的神奇作用 <br />
案例管理的分类与操作 <br />
案例管理法的实际运作技巧 <br />
六、班组管理平台建设-----学会在班组中搭建常态化管理平台 <br />
日常化管理平台建设 <br />
——日常化管理平台的作用分析 <br />
——日常化管理平台的建设要点 <br />
——日常化管理平台的运作实践 <br />
透明化管理平台建设 <br />
<br />
叶展芳
中穗咨询资深培训顾问,现场管理、精益生产顾问,南开大学国际商学院MBA,浙江长三角知识经济俱乐部技术顾问,国家劳动和社会保障部制造业通用生产注册培训师 ,中国企业联合会培训中心客座教授,熟悉制造生产型企业的管理,有6年国企制造业,15年EPSON企业的现场管理,6年咨询培训的经验,为上百家制造企业进行管理内训、现场改善及管理项目咨询服务,涉及行业包括电子,机械和组装,汽车,冶金制造,流程等行业。
杨 帆
中穗咨询高级培训师,2007年度中国管理大会中国管理培训创新大奖获得者,中国竞争力研究中心特聘管理专家,清华大学、南开大学等院校EMBA班/总监班特聘高级培训师,中国企业胜任素质能力提升研发项目组专家,国家经理人培训中心特聘专家。近20年外资、国有、私营企业从业及管理实践,历经员工、基层管理、高层管理的职业积累,加之对人性的深刻洞知,使得杨帆老师的课程具有本土化、实操性的淋漓体现,善于现场解决学员管理、工作中的具体难题。
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-深圳
【开课时间】 03月10-11日 深圳 05月12-13日 深圳 07月14-15日 广州 09月15-16日 深圳 11月10-11日 广州【参训对象】生产副总、生产运营总监、生产部长、生产经理、车间主任、班组长、工段长、工艺工程师、质量部长、质量主管、质检员,仓库主管、仓管员等。【学..
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开课时间:已开课
开课地点: 上海-上海
第一单元:标准化作业流程一.标准化作业的作用1.最佳作业方式,效率高2.产品质量的保证3.标准工时的基础4.质量审核的基础二.标准化作业流程指导书1.标准化作业流程图2.关键作业因素/作用准备3.指导性与参考性文件4.作业要素及统计分析5.常见故障及处..
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开课时间:已开课
开课地点: 上海-上海
第一单元:什么是价值流一、价值流的定义1、创造某个价值的整个流程二、价值流图的组成和作用1、价值流当前状态图2、价值流未来状态图3、精益价值流实施计划与追踪4、价值流图分析在精益生产中的作用5、价值流图的层次第二单元:精益价值流的核心理念-消除浪费一、..
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开课时间:已开课
开课地点: 江苏-苏州
第一单元 Manv一流现场员工是什么样子v新进员工的培训v员工为何不去做vOJTv集体辅导与个人辅导v人际关系的处理v处理令人头痛的时隐时现的问题v现场管理人员到底管什么v现场管理人员成为有“本事”的管理者v向加班说“不..
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开课时间:已开课
开课地点: 江苏-苏州
第一单元 Manv一流现场员工是什么样子v新进员工的培训v员工为何不去做vOJTv集体辅导与个人辅导v人际关系的处理v处理令人头痛的时隐时现的问题v现场管理人员到底管什么v现场管理人员成为有“本事”的管理者v向加班说“不..