地点： 上海 (上海) 时间：2014-12-05
8D (问题解决法)第一节问题问题的定义思考，提问与回答老师问题问题的分类问题的思考程序问题的来源和结果团队的定义和案例演练第二节改善主题的选定与问题描述问题的发掘思考，提问与回答..
地点： 上海 (上海) 时间：2014-06-14
1.全员参与、全员改善品管圈何为QCC品管圈QCC的种类QCC组建程序2.QCC推动13步及评价如何推动品管圈（13步骤）QCC成果如何评审？QCC成果如何发布及激励？3.QC..
地点： 上海 (上海) 时间：2013-05-30
1. 什么是8D?2. 8D工作方法介绍3. 8D主要步骤3.1 小组成立—什么是团队－团队的基本要求－如何进行团队管理3.2 问题描述－什么是问题－如何陈..
主讲老师：单连勋 课程时长：1 天
第一部分：QCC推行常见问题分析（现场互动、案例分析）1、每个小组收集的改善前后的数据都不太正确是什么原因？如何解决？2、如何培养指导员工QCC手法的人？3、对所有的问题点进行改善，没有重点项目&mdas..
主讲老师：单连勋 课程时长：2 天
一、QCC的功能与现状 1、QCC与石川博士 2、我国早期的QCC 3、QCC现状 4、QCC展望二、企业如何开展QCC 1、策划与筹备 2、创造条件，引导趋势 3、五项工作原则 ..
主讲老师：周士量 课程时长：1 天
第一讲：解决问题与持续改善的关系认知1、什么是问题2、什么是解决问题3、解决问题的真谛—持续改第二讲：QCC的团队建设1、QCC团队的四种类型：现场型、攻关型、服务型、管理型、..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一部分：QCC基础第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系第三章QCC推行的前期准备..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系3．QCC项目运行12步骤第三章QCC推行的前..
主讲老师：宋志军 课程时长：2 天
一、QCC基本知识介绍1.QCC的起源2.质量、质量管理、全面质量管理的发展历程及含义二、QCC活动的特征与组织架构建立1.通过实际案例分享，了解QCC的特征与作用2.如何组建QC小组3.搭建..
主讲老师：温哲滔 课程时长：1 天
全员参与，自动自发，相互启发，发挥个人潜能，提高全员之问题意识、品质意识和改善意识；改善人群关系，更懂得合作，提高干部领导才能。1、进行QCC品管圈活动的益处☆QC小组活动的潜在与直接效果2、QCC小组的..
主讲老师：周新奇 课程时长：3 天
第一章 QCC 简介QCC 的定义QCC 的起源QCC 的几大特性QCC 解决问题的范围QCC 的选题原则..
主讲老师：刘毅 课程时长：2 天
QCC简介1、QCC定义2、QCC/QIT的目的和作用3、PDCA-科学的工作程序4、QCC课题类型5、MEDIC模式二、QCC推动的十三个步骤1、前言描述背景的方法（实例说明）2、组..
主讲老师：刘毅 课程时长：1 天
一、QCC推动的十三个步骤的重点和问题分析1、前言描述背景的方法（实例说明）2、组建小组的三种类型和人员要求（实例说明）3、选定课题的几种错误和方法（实例说明）4、现状分析的几种统计手法（实例说明） ..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系3．QCC项目运行12步骤第三章QCC推行的前..
主讲老师：姜明忠 课程时长：2 天
第一讲：QCC的基本含义1.质量是企业生存的唯一之道2.QCC1）起源2）含义3）原理4）9大控制环节5）三全一多3.什么是程序文件4.QCC与ISO9000标准比较5.QCC..
主讲老师：姜明忠 课程时长：2 天
一、QCC基本知识介绍1.QCC的起源2.质量、质量管理、全面质量管理的发展历程及含义二、QCC活动的特征与组织架构建立1.通过实际案例分享，了解QCC的特征与作用2.如何组建QC小组3.搭建..
主讲老师：单连勋 课程时长：1 天
第一部分：QCC推行常见问题分析（现场互动、案例分析）1、每个小组收集的改善前后的数据都不太正确是什么原因？如何解决？2、如何培养指导员工QCC手法的人？3、对所有的问题点进行改善，没有重点项目&mdas..
主讲老师：单连勋 课程时长：2 天
一、QCC的功能与现状 1、QCC与石川博士 2、我国早期的QCC 3、QCC现状 4、QCC展望二、企业如何开展QCC 1、策划与筹备 2、创造条件，引导趋势 3、五项工作原则 ..
主讲老师：周士量 课程时长：1 天
第一讲：解决问题与持续改善的关系认知1、什么是问题2、什么是解决问题3、解决问题的真谛—持续改第二讲：QCC的团队建设1、QCC团队的四种类型：现场型、攻关型、服务型、管理型、..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一部分：QCC基础第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系第三章QCC推行的前期准备..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系3．QCC项目运行12步骤第三章QCC推行的前..
主讲老师：宋志军 课程时长：2 天
一、QCC基本知识介绍1.QCC的起源2.质量、质量管理、全面质量管理的发展历程及含义二、QCC活动的特征与组织架构建立1.通过实际案例分享，了解QCC的特征与作用2.如何组建QC小组3.搭建..
主讲老师：温哲滔 课程时长：1 天
全员参与，自动自发，相互启发，发挥个人潜能，提高全员之问题意识、品质意识和改善意识；改善人群关系，更懂得合作，提高干部领导才能。1、进行QCC品管圈活动的益处☆QC小组活动的潜在与直接效果2、QCC小组的..
主讲老师：周新奇 课程时长：3 天
第一章 QCC 简介QCC 的定义QCC 的起源QCC 的几大特性QCC 解决问题的范围QCC 的选题原则..
主讲老师：刘毅 课程时长：2 天
QCC简介1、QCC定义2、QCC/QIT的目的和作用3、PDCA-科学的工作程序4、QCC课题类型5、MEDIC模式二、QCC推动的十三个步骤1、前言描述背景的方法（实例说明）2、组..
主讲老师：刘毅 课程时长：1 天
一、QCC推动的十三个步骤的重点和问题分析1、前言描述背景的方法（实例说明）2、组建小组的三种类型和人员要求（实例说明）3、选定课题的几种错误和方法（实例说明）4、现状分析的几种统计手法（实例说明） ..
主讲老师：朱跃进 课程时长：2 天
第一章QCC的起源1．现代工业与质量管理的发展2．QCC的特征与作用第二章QCC与PDCA循环1．PDCA循环的基本模式2．QCC推行管理体系3．QCC项目运行12步骤第三章QCC推行的前..
主讲老师：姜明忠 课程时长：2 天
第一讲：QCC的基本含义1.质量是企业生存的唯一之道2.QCC1）起源2）含义3）原理4）9大控制环节5）三全一多3.什么是程序文件4.QCC与ISO9000标准比较5.QCC..
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