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企业的管理人员、主管、部门经理
【培训收益】
1、了解:培育与激励部属在管理工作中的重要意义; 2、体会:工作教导应有的正确理念、把握工作教导的时机及增值信号; 3、掌握:有效培育部属的步骤及方法、促成自发的行动; 4、运用:教练技巧,提高与他人的沟通的效能,激发自主产生正面行为; 5、培养:融洽的工作环境和工作关系,激励员工的表现和团队士气; 6、掌握:有效激励的落地方法,并学会如何配置有效的激励措施,保障团队高效执行。
一、认识变化:管理发展中的重要差异
1、不同角度获得不同的结果
2、成功管理的背后是什么?
3、管理模式的转化:A模式到B模式的演变
4、4种组织类型与管理者作用分析
5、成为教练型管理者:
a教练型管理者的人本教练思维
b研讨:你看到了什么?
c教练型管理者的角色
d教练型管理者实施教练的目的
e教练与被教练者之间的关系
f教练型管理者的内在价值
6、案例:Hair的管理经验
7、研讨:教练型管理者有什么特征?
8、成功的教练型上司的特征
二、教练技巧:教练下属的三项核心能力
1、研讨:常常出现在管理过程中的不良现象
2、教练型管理者要立即改变的关键点
3、教练式辅导中的二个循环圈
4、教练式辅导中的三个“步”
5、教练下属的核心技能I:精准发问
a发问的方向:
资料/事实问题、
心态/信念问题、
启发性/可能性问题、
挑战 / 激励问题、
计划/成果问题
b教练工具:常用问话方式
c把握发问过程中的四个关键性问题
d教练案例:一致性表达
6、教练下属的核心技能II:积极聆听
a三种类型的聆听:
自传式/自动化的倾听、
结构化/聚集化的倾听、
全方位的/倾听背景
b教练工具:3R聆听技巧
c教练工具:大耳朵、小耳朵
d教练练习:到底还要听什么?
7、教练下属的核心技能III:区分回应
a区分的方向:A、事实-演绎-真相;B、渴望-障碍;C、目标-成果
b回应的目的、方向及注意点
c教练工具:三明治式反馈
d教练案例:教练型管理者的正确回应
三、培育下属:基于员工独立的辅导策略
1、教练型管理者的辅导策略:让员工一次做对
a分享:培育人才的重要性
b团队管理者要做Facilitator
2、教练型管理者的辅导策略:让员工次次做对
a经理为何“抢了”下属的工作?
b猴子在下属肩膀上
c让员工照顾好自己的猴子
d千万别忘记猴子是从哪来的
e让下属把自己当成养猴人
f做重要而不紧急的事
g猴子也要快乐
h检查与指导使猴子进化
四、激励技术:提升下属的工作意愿
1、关注下属的工作动力
a需要激励的明显信号
b能力与态度,你更看重哪一个
c哪类下属是你激励的目标
2、金钱在激励中的作用
3、不同层级领导者的需求排序
a挖掘员工内心的精神渴望
b把激励变成一种文化
c确立你的影响力
4、常用的不花钱的激励活动
5、对下属最大的贿赂与激励就是信任
a信任从何而来?
b如何树立对下属的信任度
c做一个理性的领导者
岳克国-实战派管理培训专家
讲师简介:
十四年教育、管理、培训经验
工商管理硕士(MBA)
人社部高级企业培训师
人社部一级人力资源管理师
人社部二级心理咨询师
日本产业训练协会MTP认证讲师
美国行动学习协会AACTP认证促动师
国际培训师培训PTT/TTT认证培训师
北京大学特约讲师
复旦大学特约讲师
国药大学、平安大学等多家企业大学特约讲师
国内多家咨询培训机构合作讲师
农银智库事务组成员
多家银行及企业培训发展顾问
课程方向:
认知水平和思维层次决定了人和人之间的差别,在此作用下的行为模式则是能力的外在显性表现。所以,培训学习其根本在于提升认知、改变观念、修炼能力。
绝大多数职场人和管理者,自我发展和成长的过程中会必经某些关键节点,或者会在外部获取某些关键因素,从而实现从职业人到管理者,从管理者到领导者等角色的不断转换。
老师结合多年教育、咨询、培训和管理经验,提炼出关键拐点要素,搭建出符合职业人及管理者职业发展流程的进阶型MAP职场发展地图课程体系。
该体系内容包含职业人的底层思维构建、管理者的管理应用思维及技能提升、领导者团队建设管理、优化精进的职业力-管理力-行动力的三力模型,延展出数十门匹配职业发展的精品课程。形成了以结构思维、逻辑思维为基础,以管理思维和技能为方法,以行动学习达成结果的完整混合领导力体系。
精品课程:
职业素养类:
《职场人的综合素养提升》
《职场人的职业理念和职业心态》
《结构性思维及职场应用》
《思维导图及职场应用》
通用管理类:
《MTP管理者综合管理技能提升》
《管理者角色认知与自我管理》
《目标管理与计划执行》
《基层管理者(班组长)的5项修炼》
《请给我结果—全员执行力提升》 《九型人格与企业管理》
《组织行为学(管理心理学)》 《360°管理沟通实战训练》
行动学习类:
《团队智慧与引导技术》 《促动师养成工作坊》
专业领域:
拥有大学讲师、外企管理、咨询培训的工作经历。整个职业发展从未离开教育产业,积累了大量管理经验,结合人才发展理论体系,崇尚以“咨询式培训”的方式切入企业培训,系统学习和运用工商企业管理、管理心理学、人力资源等知识体系,链接企业实际,作用于实践,对通用管理类、人力资源类、企业行动学习、企业大学、学习路径图等做过深入研究及践行,多家银行和企业的特约培训师、人力资源发展顾问、项目设计实施顾问等。
作为国内某股份制商业银行总行的人才发展顾问,针对银行基层管理者(企业班组长)序列的管理人员提炼出能力补足共性,编撰《基层管理者的五项修炼》教材,项目设计获得《培训》杂志优秀企业实践奖等。
授课风格:
理论功底扎实。践行内容为王理念,扎实个人理论基础,在搭建个人知识体系的前提下,深入研究培训技术,大量亲历案例,以事实支持观点。
实战经验丰富。丰富的实战经验,深厚的知识底蕴,知性、清雅、亲和中渗透着睿智,塑造出独特的授课风格,令学员过而难忘。
授课生动幽默。出色的语言表达能力,生动、充满激情、超强互动,案例教学,语言幽默。具备独特、敏锐的捕捉学员内心世界的特质,用真诚的心去研读学员,而且最大的特点是实用性强,易于掌握及应用。
案例互动教学。实战案例教学,其授课“轻松活泼、幽默风趣”,善于引导学员通过实际案例来加深对课题的认识和理解。
部分合作客户:
金融行业:兴业银行:总行、广州分行、济南分行、武汉分行、太原分行; 建设银行:日照建行、济南建行、淄博建行、临沂建行、潍坊建行等;农业银行:日照农行、东营农行、聊城农行、浙江省农行、温州农行、河北省农行、辽宁省农行、沈阳市分行、营口分行等;东营银行;中国银行:临沂分行、济南分行;农信系统:章丘农信社、济阳农商行;湖北农商行、黄山城镇银行、随州农商行、新泰农商行、阳谷农商行;成都天府银行;广西邮储银行、南宁邮储银行、山东邮储银行;平安银行总行培训中心等。
保险地产行业:中国平安、平安普惠北京分公司、银基房地产、大连新星集团、光大永明、泰康人寿、中国人寿北京总公司、中国长城人寿;正达物业管理公司、赛特购物中心、百荣商厦、金隅地产 、天津首创。
生产制造业:核工业北京总部、天津三星LED、一汽富盛、一汽丰田、福田戴姆勒、乾元浩生物、佳俊公司、宝沃汽车、统一电池、可口可乐、鹏思特电子、天津光电集团、尚赫集团、山东三星集团、国药集团、浙江精工制造、南京圣和药业、哈拉沟煤矿、内蒙古神东集团、河区电厂、金贵电厂、浙江永利集团、内蒙古金河生物等。
零售行业:李宁服装、家乐福、特步中国福建公司、国美集团、苏宁电器、美克美家、欧派家居、华润药业天津分公司-秦皇岛分公司-新疆乌鲁木齐阿克苏石河子分公司-吕梁太原分公司-沈阳分公司等。
其他:山东高速、山东路政集团、天津泰达人才服务中心、天津公交集团、清华总裁班贵州分院、广东肇庆电信、上海铁路局党校、天津铁路局等。
附录:部分讲师资历证明
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1、什么是高效执行力?美国西点军校为什么能培养几千位世界500强高管?2、酒店执行力低下主要原因有哪些?100家酒店的调查结果分析。缺乏正确做事方法;40%盲目做事;20%绩效设计不够到位;15%不想做;15%目标不明确;10%3、评估高效执行的人才标准:性格一定是心胸宽广;能力一定是挫挫有余;管理一定是科学量化;..
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一. 激励意义:创造一个高动力的工作团队1. 引言:a) 为什么员工流失率高居不下?b) 为什么8090后员工不好管理?2. 当前员工有哪些需用求与期望?3. 什么是激励?4. 为什么要激励员工?5. 测试你的激励艺术。二. 激励原理与激励因素1. 激励原理:a) 马斯洛的需求层次论;b) 赫茨伯格的双因素..
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第一部分 研发绩效管理概述1.1人力资源管理大厦1.2什么是绩效1.3如何正确理解绩效管理(绩效管理≠绩效考核)1.3.1绩效管理是什么(持续交流的过程、组织的价值评价体系)1.3.2绩效管理不是什么(一年一次的填表格、迫使员工更好或更努力工作的棍棒)1.4为什么要进行绩效管理1.4.1员工的困惑1.4.2理的困惑 ..
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第一部分 管理者授权管理1. 授权的概念和意义1) 从历史的反思看授权的必要性与迫切性2) 授权的概念3) 授权的三大趋势 组织结构的优化与授权趋势 管理者角色的变迁与授权趋势的发展 8090后员工的普及与授权趋势的变化4) 不愿授权的四大原因5) 授权的常见误区..
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课程内容:一、组织的学习1.快速发展社会2.部属培养的意义3.培养的要点二、培养新员工1.新员工的特点2.让新员工适应环境3.新员工的培养内容三、做好在岗培训1.成人学习的特点2.设计岗位课程3.发现员工不足4.培训的方法与技巧四、教练式的辅导1.辅导固化培训成果2.激发员工的主观能动性..
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你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。 ——弗朗西斯(C.Francis) 员工激励是企业一个永恒的话题。尤其是企业中的中高层管理人员,不但要掌握激励下属的技巧,而且也要学会自我激励。 被重..