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- 国学智慧与现代企业管理
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- 机械企业战略管理_工业品品牌战略与市
- 房地产企业所得税汇算与土地增值税清算
- 打造企业新中层
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- 企业战略规划与落地
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- 数字化转型“企业数字化转型”培训大纲
- 机械企业生产管理_基于TOC的补给系
- 物业服务“亮点”策划与实施
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- 建筑企业工作研究与生产线平衡管理
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人力资源总监、人力资源经理、培训经理以及相关中高层管理者
【培训收益】
陈述培训管理存在主要问题 快速构建培训体系六大系统 正确运用培训管理技巧 规避和解决培训出现的风险
研讨:新中国建国以来的四代培训发展的剖析
一、培训之局
1、 授课讲解还是课堂激动
2、 教学设计的救命稻草
3、 走入了培训技术的迷宫
4、 走上了培训管理的神坛
5、 培训用技术冲泡泡
6、 培训管理者的无言结局
7、 培训迈向成功的阶梯
8、 选择比努力更为重要
9、 真正理解培训的内涵
点评:风月本无常,情怀自浅深
二、培训之困
1、 计划做错了?
2、 培训需要专业吗?
3、 培训真正的需求又是什么?
4、 现场效果有多重要?
5、 培训怎样才有效果?
点评:以终定为始,培训高大上
三、培训之重
1、 培训的定义
2、 有效培训的前提条件
3、 培训对于企业发展的重要性
视频《历史转折中的邓小平》
没有艰苦训练就没有好士兵
没有教育培训就没有好员工
点评:若为职业故,且行且珍惜
四、培训之体
1、 培训体系的构建
2、 培训需求的分析
3、 培训计划的确定
4、 培训资源的准备
5、 培训队伍的培养
6、 培训实施的落地
7、 培训效果的评估
8、 培训成果的收获
点评:体系建设难,管理亦见真
五、培训之计
1、 培训体系包含的内容
2、 企业不同阶段的培训需求
3、 培训需求的分析
问卷调查法
访谈法
头脑风暴法
绩效分析法
4、 培训计划的制定
定位:以战略目标为主线
立足:以业务发展为核心
内容:以技能提升为标准
5、 年度培训计划的制定方法
点评:需求定首善、价值定计划
六、培训之术
1、 12中可控的培训学习方法
2、 培训预算的可控法及预算不足的方法
3、 培训师资库的建立
外部讲师的选择
内部讲师的培养
4、 培训教材的编写与使用
就地取材法
照章实施法
移花接木法
拼接法
原汁原味法
点评:合适与适合、谋定而后动
七、培训之果
1、 柯氏四级评估的运用及重点
2、 评估培训绩效的五个层次及注意点
3、 评价培训支持
培训前、培训中、培训后
4、 培训评估方法
5、 培训无效论的评述及对企业的中肯建议
点评:信心的工作、盼望的忍耐
EMBA
《U型领导力©️》版权认证导师
领越®领导力认证讲师
国家ISP®认证绩效改进师
引导式®学习地图项目认证讲师
6Ds将培训转化为商业结果版权认证导师
心理咨询师、企业培训师、人力资源管理师
中国管理科学研究院智库专家
扬州市企业咨询服务业商会专家顾问
北京大学MBA江西总裁班特约讲师
南通理工企业发展研究院特聘研究员
江苏恒升之佑管理咨询有限公司首席知识官
成势商学院联合创始人兼首任院长
江苏省培训行业联谊会名誉会长
讲师短评
陈老师曾先后在外资化工企业(法资:红宝油墨)、大型建筑民企(江苏柏诚)、互联网创新创业型企业(山东城城通网络)等企业从事管理工作。在十多年的管理历练中,从企业内训师到职业培训师,从人力资源助理到企业培训总监,从优秀员工到公司执行总经理,工作经验丰富并熟知企业管理模式及组织运营流程,富有丰富的实战经验。多年的企业管理经验及民间专业协会高管的长期磨砺,加之对中国企业的调研与实践,使陈老师在组织领导力、企业人力资源管理和人才传承发展等方面具有深厚功底和独到见解。
陈老师擅长在课堂上使用巅峰的肢体语言、风趣的语言表达、深刻的人生哲理以及严谨而系统的解决方案组织完成教学传授工作。陈老师不仅关注学员在课堂中的刻意练习,同时强调课后结果导向的学习实践,以此更好帮助组织进行培训效果的转化与落地。
知识产权
拥有独立课程商标
专著《非人力资源经理的人力资源管理》人民邮电 2020年2月首印/2020年5月加印
专栏《成势工坊》
领导力直通车ETC©️版权所有人
知识传承宝©️版权所有人
U型领导力©️版权所有人
突出重围©️版权联合所有人
另有十余门版权所有及版权认证
主讲课程或产品
【版权课或产品】
《U型领导力©️——企业熵减之路》 线下亲授10天+线上辅导4次
《知识传承宝©️——企业“传帮带”落地六大秘籍》 线下亲授6天+线上辅导6次
【返聘率高的课】
《OKR中国式工作法》 1-2天
《非人力资源经理的人力资源管理》 1-2天
《金牌面试官》 1-2天
《激活绩效管理》 1-2天
《问题分析与解决》 1-2天
《6Ds培训转化为商业结果》 2-3天
《岗位经验萃取实战应用》 2-3天
《团队引导式教练辅导与激励》 2-3天
《3T中层管理精进训练营》 3-5天
主导咨询项目(顾问/辅导)
中国石化长岭石化股份公司(上市公司)
项目周期:2个月 项目交付:“十四五”培训规划体系建设
岳阳兴长石化股份公司(上市公司)
项目周期:3个月 项目交付:工作分析及岗位价值评估
中国移动咪咕文化(上市公司)
项目周期:3个月 项目交付:知识传帮带
无锡国联集团无锡市人才集团(上市公司)
项目周期:10个月 项目交付:中层管理干部训练营
无锡南大绿色环境友好材料技术研究院有限公司
项目周期:1个月 项目交付:中小企业薪酬体系改革
无锡托达康机床附件有限公司
项目周期:1.5个月 项目交付:MTP中层管理干部赋能营
牧野(昆山)机床有限公司
项目周期:10个月 项目交付:企业人力资源战略规划(顾问)
客户见证
陈老师的《知识传承宝》项目很实际,对我们的国家能源各级公司的人才梯队“传帮带”培养管理工作有很多新的启示,给了我们很多工具和案例,很好!后续的辅导也是一个很好的促进和检验的过程。再次感谢陈老师!
---国家能源集团准能集团工会闫主席
近年服务过的部分客户
制造业:国家能源(准能集团)、中建三局、中国兵器研究所、中海油(渤海)、中国石油(上海)、中石化(江苏)、LG化工(北京)、宝钢集团(南京)冷轧厂、杭萧钢构、唐山钢铁、一汽(长春)、苏州金龙、东风汽车(襄阳)、五征集团(日照)、江铃汽车(江西)、长安福特(重庆)、上海大众(仪征)、宜家工厂(南通)、伟星管业(台州)、戈美琪鞋业(温州)、新忆迪安防(苏州)、常铝股份(常熟)、合肥经纬、雷柏科技、菲利华玻璃、康迪克电机、英利奥器材、敏华实业、杭州联川生物、泰州巨鲨、艾兰得医药、国药集团、千金药业、航天738基地(无锡)、华海药业、华润医药、华健医药、精华药业、山西振东药业、圣象地板、灵山实业、恒生阳光集团(合肥)、南京康道建筑、南京中新地产、神华集团宁煤公司、华东地质勘探局、南京四建、镇江凯迩必、苏州星诺奇、昆山佳途、康佳集团(昆山)、万宝至马达(苏州)、英格斯模具(杭州)、圣得曼汽车零配件(上海)等
金融业:人民银行(常州中心支行)、农行(辽宁省行、南通分行)、中行(南京分行)、邮储行(北京分行)、交通银行(湖北省行、海南省行)、广发银行(上海)、光大银行(烟台)、浙商行、农商行(湘潭、南浔、吴江)、江西银行、大都会(苏州)、华夏保险(山东、陕西)等
通讯业:中国移动(浙江、四川、江苏、广东、广西、河北)、中国电信(安徽、湖南、云南、浙江、贵州等)、中国联通(海南、广东)、中通服(新疆)、NSB(上海贝尔)、华为(西安)等
电力电网:国家电网(天津、四川、江西、江苏、南京、无锡、宜兴、安吉、甘孜州、凉山州)、南方电网(云南、广西)、华电(潍坊)、大唐电力(长春)、葛洲坝(宜昌)等
服务业:广州白云机场、顺丰快递(上海)、前程无忧、智联招聘、新安人才网、汇通人才网、无锡新新人力资源、中北集团(南京)、印象城(常熟)、灵山经营(无锡)、广汽顺捷物流(长沙)、国际服装招商城(常熟)、保时捷汽车、南京港集团、广西路桥集团、浙江交投集团、贝壳集团等
其他:北京大学、上海交大、武汉大学、吉林大学、上海财大、南昌大学、苏州大学、江南大学、江苏海洋大学、内蒙古科技大学、常熟理工大学、亚太建筑研究院、宁夏银川经信委、长沙经开区、江西省人才市场、丹阳市人才市场、苏州市吴江区人力资源局、湖州市吴兴区人力资源局、宁波江东区政府、金华金西区经信委、常熟党校、湖州党校、人才金港(江阴、盐城)、无锡市滨湖区高层人才中心、桂林高新区、镇江经济干部学校、泉州国资委、湖北随州组织部、无锡地铁集团、无锡第二中医院、苏州园区人力资源部、哈尔滨铁路局、湖南中小企局、南京水务、芜湖水务等
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第一讲:综合外拓营销的理念及制度安排外拓营销要充分挖潜网点自身人力资源,本着不增员原则,对人力资源的优化整合,实现对劳动力的动态调配,实行“胜任多角色、及时换角色”,实现活劳动的活管理,优化人力资源组合,盘活人力资源。通过压高增低、弹性排班、角色转换减少后台人员,增加营销人员。一、营销理念1. 谁来营销:二级支行行长(..
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第一讲:标准化服务与“赢在大堂”策略的实施二级支行行长是“赢在大堂”策略和网点管理的组织策划者和第一责任人,对网点全面管理和销售业绩负总责,支行行长要认识、了解柜面服务与营销的重要性,要求柜面人员在每一天、每一个动作都要规范,形成习惯动作。一、主题营销活动主题营销活动强化岗位间的配合和协同营销,..
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一、企业培训的基本认知与价值观1.战略性人力资源发展观2.企业培训的作用3.教育、训练、发展的区别4.培训部门的价值观及与各单位的关系5.企业培训管理者的主要职责a.培训战略规划的参与者b.培训计划的编写者c.组织培训的协助者d.实施培训的主导者..
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单元一、培训职能在企业中的定位1、 企业培训与教育、发展的关系2、 培训的常见误区3、 培训在企业中的地位4、 培训与企业战略5、 培训与企业文化6、 培训部门的使命7、 培训模式8、 企业管理学院建设思路9、 企业管理学院的办学方法10、 案例分享:知名企业管理大学分享单元二、培训管理者在企业中可以扮演的..
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课程背景:1、本课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训师的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格;2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要,对于从事过一阶段的培训管理工作,已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友适合;..
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第一维实战训练:雕龙在心——以终为始的课程设计 一、万般之源—培训需求分析 ◇内部培训师是要当散弹手还是当狙击手? ◇培训究竟是手术刀还是指挥刀?是“补差”还是“发挥优势” ◇比胜任能力模型更优秀的岗位任务模型 ◇以KPI(关键绩效指标)为导向的培训内..


