从技术骨干到管理精英

【培训对象】
技术总监、项目经理、产品经理、质量经理、研发骨干等。

【培训收益】
● 系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力； ● 了解技术人员和管理人员的不同特质差异，管理人员必备的观念、知识、技能； ● 掌握如何建设和运作团队，考察、培养、使用人才； ● 掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标； ● 学习如何建立自我提升机制，不断磨练和提升管理能力，成为一个优秀的企业管理者、企业领导者。项目管理的理念、总体框架和思维方式。

第一讲：管理者的角色认知
1. 职业发展的三个层次
思考：技术人员的一般特质与管理人员的一般特质
2. 技术、管理两类人才特质分析
4. 技术能手当管理者的优势和不足
5. 角色定位
6. 管理者的六个习惯和四项基本职能

第二讲：打造管理者的六个习惯
导入：什么叫习惯？
前言：培养习惯所需要具备的三个条件
个人习惯一：目标导向
测试：您是注重过程还是注重成果？
1. 培养目标导向的行为习惯
辩论：追求工作成果的快乐VS追求工作过程的快乐
个人习惯二：全局思维
看图讨论：请观察，您从图上看到了什么？您认为这三位工人终很可能成为什么样的人？
1. 培养全局思维的行为习惯
2. 从多角度看问题
3. 关注细节
个人习惯三：要事第一
互动：请就以下十个问题回答“YES”或“NO”
1. 浪费时间的十大主因
2. 时间管理象限法
互动：请找出工作或生活中属于四个象限的事情，各6件以上
案例演练：请按时间管理象限法将王经理的工作分类并给出执行建议
3. 进行有效的时间管理
4. 培养要事第一的行为习惯
5. 培养他人习惯的五大要点
团队习惯四：关注优点
1. 培养优势互补的行为习惯
2. 珍惜差异的四个层次
3. 提升团队成员的价值
团队习惯五：集思广益
导入：孟子关于“君子”的观点
思考：它们的发明者是谁？
游戏：集思广益
1. 培养集思广益的行为习惯
2. 集思广益的基本方法
团队习惯六：创造信任
1. 信任的两个层次
2. 培养创造信任的行为习惯

第三讲：履行管理者的四项职能
职能一：计划与决策
1. 什么叫计划？
2. 计划中所应该包括的基本元素
3. 目标要满足SMART原则
4. 计划的几个特点
5. 要摒弃的几个观点
案例：那一组更有信心达到终点？
数据：哈佛大学关于目标的一项调查及启示
6. 决策的基本流程
7. 决策的基本方法
职能二：组织与协调
1. 什么是组织与协调？
2. 分派工作的原则
案例研讨：两个小孩在争一个橘子
案例研讨：你分派任务给你的下属，他时不时来请教你。为什么会出现这种情况？
3. 有效分派下属工作的几个要点
职能三：领导与激励
1. 领导的定义
2. 影响力的来源
分组辩论：职权VS技能VS个人魅力
3. 管理者的六项权利及其应用
4. 发展管理者知名力的方法
5. 四种领导风格及使用时机
6. 团队成员的五种需求及其满足方式
职能四：监控与纠偏
1. 什么是监控与纠偏？
案例：1995年232岁英国巴林银行的倒闭给我们带来了什么反思？
2. 工作追踪的步骤
课程总结 

 10年项目管理咨询及培训经验
富士康集团/永胜泰油墨/百亨科技等多家企业特聘项目讲师
日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师
现任：北京华宇聚源科技发展有限公司|董事、副总经理
→《问题分析与制定决策》（沙盘）课程培训超过100天
→《项目全过程管理最佳实践》系列课程培训超过100天
→《项目管理认证》课程培训超过300天，培养近2000多位学员拿到了项目管理认证
讲师认证：项目管理专业人才资格认证PMP®、受控环境下的项目管理认证PRINCE2®、敏捷管理专业人士资格认证ACP®、产品经理认证NPDP®
擅长领域：项目管理架构搭建，项目流程梳理，问题解决与决策制定，创新思维

王老师10多年致力于项目管理的研究和探索，在不同领域推广和应用项目管理，为映真网络、纬尔科技、三和泰科技等多家公司梳理项目管理流程，推荐管理工具的模板，深受内训企业的欢迎，为企业解决管理中的“难点、痛点”。老师至今累计授课超500余场，参训学员高达10000+人，课程满意度95%以上。

部分成功案例：
●《项目管理认证》课程培训超300天（公开课+企业内训课）
在深圳，武汉，北京，福州，广州等多地上公开课，曾为深圳创维电器、深圳创世纪机械、深圳百亨科技，武汉移动等多家公司讲授，针对项目经理，项目参与者等熟悉项目管理的核心，学员考证合格率在86%以上。
●《优秀项目经理十大核心管理技能》（沙盘）课程培训超100天（公开课+企业内训+政府）
曾为甘肃电力、深圳凯中电子、深圳捷和电机、逢胜科技、豪荣益达、乐星宝信息科技、鑫沐贸易、上海巴黎春天、驰上居家居等多家公司授课，将知识点全部融入沙盘游戏中，引导学员找到关联与解决问题的有效思路，累计授课100天。
●《项目全过程管理最佳实践》系列课程培训超100天
曾为紫光古汉集团、中国纸业、方盛制约、长沙轨道交通集团、喜玫瑰生物科技公司等多家公司授课，通过项目管理模式的导入，强调工具及技巧在实际项目中的应用，解决项目管理过程中经常出现的具象问题，全面快速提升经理和核心团队的项目管理水平，累计100天。

优秀著作：
《汪博士析辨PMP®易混术语》（与汪小金博士及其他5位PMP爱好者合著，2015年8月出版，新版将在2019年4月出版）
《工作分解结构的实操秘诀》（与汪小金博士合译，2016年8月出版），已成功出版三次。

近期成功案例：
上海清晖《项目管理认证》公开课及内训返聘50+次（6天/次）
上海清晖《产品经理认证》公开课及内训返聘5+次（6天/次）
东佳信集团《项目管理认证》返聘12次
深圳创世纪机械《项目全过程管理》（沙盘）返聘3次
五强集团《项目全过程管理最佳实践》返聘3次
广州SGS《项目全过程管理最佳实践》返聘3次
晟通集团《项目管理认证》返聘4次
广西桂林市华力重工房地产开发有限公司《项目管理》（沙盘）
东佳信集团《项目全过程管理最佳实践》
鹏鼎股份有限公司《项目全过程管理最佳实践》，《问题分析与制定决策》（沙盘）
竞华电子《项目管理四大经典工具》（沙盘）
伟康医疗《项目管理认证》，《项目经理的团队管理技能提升》
……

主讲课程：
《从技术骨干到管理精英》
《优秀项目经理的十大核心管理技能》
《项目经理必备技能之沟通技巧》
《项目经理必备技能之领导力和团队管理》
《项目全过程管理最佳实践》（沙盘）
《敏捷项目管理》（沙盘）
《项目管理专业人才资格》PMP®认证
《敏捷管理专业人士资格》ACP®认证
《受控环境下的项目管理》PRINCE2®认证
《产品经理认证》NPDP®认证

部分学员评价：
王老师的课程诙谐幽默，逻辑性强，课程内容也很实战，作为项目管理人员，了解了如何管理团队，如何与不同相关方沟通，如何管理项目，非常受用！
——捷和 陈美丽
感谢王老师的两天课程，让我系统了解管理项目的知识，工具和方法，以及影响项目成功的内外部因素，谢谢王老师的指导。
——广西桂林市华力重工房地产开发有限公司 邓小强
王老师的沙盘课程很有趣，大家都很投入，我们在热烈的参与中学习了管理的技巧，在实际的参与发现了自己管理中的局限，很实用！
——深圳百亨电子 李明博
这两天的课程与以往的不同，案例多，练习多，互动多，逻辑性强，内容丰富，老师讲解清晰，学到很多实用的知识和工具，感谢老师两个的认真讲解。
——劲嘉集团股份有限公司 刘勇
课程生动有趣，实战，沙盘很有意思，开拓思维，充分调动了学员的积极性，学习热情很高。
——中石化长沙分公司 彭晶晶
对项目管理的启动，规划，实施，监控和监控有了更系统的认识，作为项目经理的职责也更清晰了，很实用的课程！
——三一重工 蔡瑞珊

• 首席技术官：从技术大牛到赋能领导者

   

  【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著，技术管理者特别是首席技术官（CTO）的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而，在企业管理培训中，更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的“知识大餐”。本课程主要对象为企业的首席技术官（技术资源的行政管理者：制订有关技术的发展愿景..

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  【课程背景】管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的，也是必须学到的。然而，众多技术或专业背景的管理者，由于其知识与工作背景的局限性，在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题，这说明他们需要完成转型和蜕变！l如何实现技术人才向..

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  课程背景根据我们多年从事技术管理咨询的经验，发现中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的技术人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；..

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  第一章：从技术到管理的转型一、前言1.技术人员的价值2.两位CEO的对比二、中国古代的人才选拨制度1.学而优则仕2.出将入相3.技而优则管三、管理理念的变迁1.知识经济的特殊性2.鼓励创新3.以人为本四、中外管理方式的差异1.职业认同和企业认同2.兵与将3.内与外五、管理特质..

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