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创新的思维与方法

创新的思维与方法

课程编号：32964

课程价格：￥18000/天

课程时长：2 天

课程人气：330

行业类别：行业通用     

专业类别：管理技能 

授课讲师：刘峰松

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
v各阶层员工

【培训收益】
v感受：创新是一个快乐的过程 v知道：创新已经上升到生存技能的高度 v知道：无论是表达还是理解，每个人的“逻辑”都受其自身的内在因素影响 v知道：创新必须要提升自我的知识、见识 v掌握：可以用来创新的思维逻辑 v掌握：创新的方法

创新思维、方法的案例与分析
面对全体罢工的裁员
风景区赔本的增员
左权在同样地点的二次设伏
天津战役时林彪为什么打断前线指挥员的汇报
与ABB公司以技术为主体的商务谈判
面对谁都解决不了的问题，为什么要挺身接受
社保局下午三点的会议为什么会被要求中断
为什么一些人对特殊的物、情境、人、词语会反感

什么是逻辑
为什么要有逻辑
逻辑思维的作用
逻辑思维的规律
认知的逻辑对于分析与表达的影响
概念对于认知的影响
基于经验和知觉的推理
概率推理
代表性启发法
统计启发法
易得性启发法
锚定与调整
假设检验
共变关系
反事实思维
记忆对于事实的重构
暖认知：动机和情感对判断的影响
刻板印象
虚假共识
人众无知
自我认知
文化差异
影响分析、表达与认知的常见思维障碍
习惯性思维障碍
直线型思维障碍
权威型思维障碍
从众型思维障碍
书本型思维障碍
自我中心型思维障碍
自卑型思维障碍
麻木型思维障碍
“思维复杂化”误区
警惕误导思考的隐性逻辑
不要过快下结论
“早就知道”与“已经解决”
多使用“否定后件”的提问方式
更多时间、更多分析和更多自我批评
启发法
注意基础比率与蒙特卡洛效应
有意识的思考和观察
收集相反论据
集体评估与“大事不与众人谋”
建立正面的框架
跳出归因理论
精神三级跳
李克特量表
发呆凝视
不被最熟悉的所迷惑
类比思考
利用孵化效应
常用创新逻辑思维的方法及其扩展工具
常规推理
归纳推理
假言推理
收敛思维
发散思维
逆向思维
横向思维
颠倒思维
想像思维
联想思维
简单性思维
多米诺思维
5-WHY
特性要因图（鱼骨图）
比较法
求同法
典型分析
控制源理论
奥卡姆剃刀原则
金字塔原理
创新方法与训练
5个WHY分析法
头脑风暴法与训练
六顶帽子思维法
设问检查法
逆向转化法
特性列举法
缺点列举法
希望点列举法
成对列举法
奥斯本核检法
5W1H法
和田十二法
互联网思维的思维方式
用户思维
简约思维
极客思维
迭代思维
流量思维
社会化思维
大数据思维
平台思维
跨界思维
外包思维
重度垂直思维
高瞻远瞩的创新思维：系统思维
系统五要素
系统思维案例解析
系统思维的步骤
系统思维的思考方式
系统思维解决问题的步骤
系统思维的方法与工具
鱼骨图
思维导图
六顶思考帽（演练）
协同
叠代
混沌
行动主体与聚集
关联（演练）
过程
适应与优化
自组织
自我羊群
高瞻远瞩的创新思维：前瞻思维
什么是前瞻
为什么要前瞻
前瞻的依据：行为、数据
前瞻的基本素养：洞察
前瞻的方法
系统
演绎
类比
协变
高瞻远瞩的创新思维：批判性思维
思维的三个水平
批判性思维特质
与优秀的思维品质相反的特质
批判性思维的提问
批判性思维的决策与问题解决
实操演练：运用创新思维、创新方法进行问题的分析并制定解决方案 

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