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新晋主管的管理技能提升之从专业走向管理

课程编号:1677

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:2060

行业类别:房地产     

专业类别:管理技能 

授课讲师:张理军

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】
1、改变行为方式--做一个影响者


  2、学会激励他人


  3、学会辅导下属


  4、给他人创造有归属感的环境


  5、做他人的楷模




管理技能培训(一)、转型策略1:角色转变


  培训收益


  有技术背景和专业背景的管理者,向领导者角色转型通常面临以下核心任务


  1、改变行为方式--做一个影响者


  2、学会激励他人


  3、学会辅导下属


  4、给他人创造有归属感的环境


  5、做他人的楷模


  本讲着重在这些方面使学员有所收获。


  课程内容


  1.怎样正确认知自己的角色


  2.怎样恰当的影响他人


  3.怎样帮助下属认知自己的角色


  4.怎样向员工索取你的人格权力?


  5.怎样正确判断被领导者的准备度?


  6.怎样恰当的提供心理支持?


  7.怎样满足被领导者的需求?


  视频案例 :经理检查下属工作中的问题分析


  视频案例 :经理向下属布置任务时面临的挑战


  视频案例与讨论:为什么表扬和认可不能解除这位员工的压力?


管理技能培训(二)、转型策略2:员工状态评估技巧


  1、什么是工作准备度?


  2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?


  3、如何判断员工的能力;


  4、如何判断员工的意愿;


  5、能力和意愿之间是怎样相互影响的?


  6、当下属凡事请示你时,这里面的问题是什么?


  7、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响


  8、上司的工作准备度对下属执行力的影响


  9、本讲小结:当下属的执行力不强时,谁是关键?


  视频案例研讨:有热情的技术下属是不是对任何任务都有热情?


  视频案例研讨:有能力的技术下属是不是对任何任务都有能力?


管理技能培训(三)、转型策略3:人际关系技巧-将下属转变为追随者


  本讲核心理念


  如果被领导者不认同领导者,那么不论什么管理措施都将失去意义。


  培训收益


  1、领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系;


  2、领导者需要有追随者


  3、怎样将技术型下属转变为追随者


  4、怎样理解技术型下属的心理需求


  5、怎样将马斯洛的需求层次论作为管理工具使用


  6、追随者的显性需求与隐性需求


  7、怎样长期稳定领导者与追随者的关系


  8、三种促进长期人际关系成功的技巧


  9、本讲小结:为什么不要“下属”要“追随者”?


  视频案例 :财务经理的抱怨


  视频案例:梅雷沙为何萎靡不振?


  ……更多视频案例 …… ……


管理技能培训(四)、转型策略4:正确运用领导风格


  本讲核心理念


  没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。因此,必须针对同一个人在不同任务中的表现,采取不同的领导风格。
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