★形式：集体参与
★时间：15~20分钟
★材料：“点亮他人的创新之光”（见附录）
★场地：不限
★应用：创造力培养

目的
◇使每个学生认识到自己是可以激励他人的创新精神。

程序

发课堂资料“点亮他人的创意之光”。阅读西奥多•罗斯福（Theodore Roosevelt）的名言并回答问题。

讨论

2．有哪位愿意就课堂资料发表一下感想并与大家分享？
3．你能够激励谁？使他变得更有创意？
4．你打算如何去激励他呢？
5．有没有其他的想法？

总结与评估

1）“最优秀的管理者应该是这样一种人——一方面具有慧眼识英才的洞察力，选出最适宜的人选作为他的得力助手；另一方面具有十足的自制力，一旦放手让他人去做，决不贸然干涉。
——西奥多•罗斯福
你有何感想？
２）“有二种播撒创意之光的方式……蜡烛，或镜子。”
―－－易帝思•沃尔顿
我的感想：
我能激励谁？使他变得有创意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我该怎么做？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我该跟他们怎么沟通？