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从管理者到领导者-管理者成长之道

课程编号:64012

课程价格:¥27000/天

课程时长:2 天

课程人气:8

行业类别:不限行业     

专业类别:管理技能 

授课讲师:尚旭东

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
管理层

【培训收益】


一、管理者和领导者的联系与区别
1.管理的内涵
2.管理者的角色认知
3.领导的内涵
4.领导者的角色认知
5.领导是从管理中分化出来的
6.管理者≠领导者,主要区别:
领导具有全局性,管理具有局部性
 领导侧重于战略,管理侧重于战术
 领导具有超前性,管理具有当前性
 领导注重宏观性,管理强调微观性
 领导具有“务虚”性,管理具有“务实”性
 领导者是决策者,管理者是执行者

二、从管理“手段”到领导“艺术“的转换
1.没有谁是天生的领导者
2.人生的四个职业发展阶段
3.从管理者到领导者要完成七种角色转换

 

 

 

 


三、了解如何成为一个领导者:领导力的五力模型

 


1.前瞻力:目标和战略制定能力
2.感召力:吸引被领导者的魅力
3.影响力:影响被领导者和整个环境的能力
4.决断力:正确而果断决策的能力
5.控制力:控制目标实现过程的能力

四、 打造自己的领导力:五大核心要素打造卓越领导力
1.擅长于战略沟通
2.批判性学习和反思
3.实现变革与发展
4.提升执行力
5.人才配备与培养

五、建立自己的领导风格
1.各种不同领导风格的应用
2.别在小问题上大做文章
3.做一名教练,而不是评论家
4.把权力化为影响力
5.成就个人品牌

六、五讲十诫六化”方法论
1.五讲:
讲平衡、讲过程、讲结果、讲危机、讲严格
2.十诫(告诫):
悲观负能 、盲目自信、推诿扯皮、两头讨好、一竿到底
墨守成规、毫不作为、有始无终、两面变脸、执而不力
3.六化:
把复杂的过程简单化
把简单化的东西量化
把量化的因素流程化
把流程的内容制度化
把制度规定都行为化
把行为均升华为文化

七、总结:美国企业管理协会定义领导者具备的特质包括 ——
自信主动,积极进取
逻辑思维能力强,有判断力
富有大局观,眼光长远
自信且高度自律
对自己有正确评估,能以他人之长补己之短
能冷静地做出决定
善于影响和帮助他人
善于激发他人的积极性
能客观听取各方面的意见
处理事务具备灵活性 

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