当前位置: 首页 > 内训课程 > 课程内容
广告1
相关热门公开课程更多 》
相关热门内训课程更多 》
相关最新下载资料
TTT课程设计与开发及呈现技巧

TTT课程设计与开发及呈现技巧

课程编号：53751

课程价格：￥17000/天

课程时长：6 天

课程人气：120

行业类别：行业通用     

专业类别：管理技能 

授课讲师：李罡

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部专兼职培训师、培训管理人员、职业经理人、需对下属实施培训的中高层管理人员、其他希望迅速成长为企业内部培训师的人员。

【培训收益】
掌握课程开发的基本流程，达到清晰课程开发的流程步骤。 掌握课程开发中每个步骤的工具、方法，并会应用。 通过现场练习实操、讲师现场辅导，让学员可以见到初步成果。 提高课程设计的能力，知晓激发学员参与的设计方法，让课程达到学员喜欢、愿意参与的效果。 提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果； 规范讲师专业化、职业化能力，提高讲师职业化意识； 帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的； 提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。

一、明定位：课程定位显价值
1、课程三定明方向
（1）定对象：学员分析
（2）定时间：课程时间决定课体量
（3）定方向：课题方向初定
课堂练习：每个小组写出本小组课题的三定。
2、针对需求做分析
需求分析三步法：收集——分析——总结
3、编写目标显收益
（1）课程目标描述CBD法则
（2）课程目标类型及行为动词
课堂练习：每个组写出本组课题的课程目标。
4、选定命名抓眼球
（1）课程命名三要素
（2）课程命名四方式
课堂练习：为本组的课程起课程名称
二、搭结构：整体设计搭结构
1、课程设计三维结构
游戏导入：记忆力测试
全局化思维：金字塔原理结构图
流程化思维：鱼式呈现结构
点块化思维：内容点讲解模型
2、金字塔原理搭建结构
（1）金字塔原理四个原则
（2）课程常见逻辑结构
传统型：为什么——是什么——怎么做
现状——原因——措施
概念——原理——应用
流程型：按完成任务的顺序
要素型：解决问题各个关键要素
线索型：以案例或电影为线索展开课程结构
（3）总体结构设计原则
课堂练习：每个组运用课程结构搭建方法画课程结构图。
三、巧萃取：个人经验巧萃取
导入案例：老张的宝贵经验
1、经验萃取基本认知
（1）最佳实践与经验萃取的定义
（2）具有萃取价值的经验特征
普遍性、重要性、可复制性
（3）经验萃取理论模型
经验学习圈理论：具体体验——反思观察——抽象概括——实践应用
游戏互动：手指操应用经验学习圈理论。
2、个人经验萃取三步法
（1）讲故事
聚焦故事发生的任务场景
问题——关键任务——任务场景
划分任务场景三个维度
课堂练习：任务场景描述练习。
选取典型故事的三个要求
STORY+时间轴曲线
课堂练习：运用工具进行讲故事练习。
（2）挖金子
梳理步骤——方法/工具——常见问题——解决决窍——注意事项——原
因探询——提炼概括
课堂练习：每个组按照经验萃取工具单进行练习。
（3）呈结构
可视化呈现信息
把概念图形化
简化信息易传播
四、精设计：内容形式精设计
1、课程内容设计
（1）运用知识分类进行内容设计
知识分类：信息——概念——原理原则——过程
课堂练习：知识分类练习。
课堂练习：各小组拿一个单元进行知识分类设计练习。
2、课程教学设计
（1）教学策略选择
课程内容重要级别划分
授课流程步骤设计：四讲法
STEP法进行授课流程设计
课堂练习：各小组拿一个单元进行STEP法设计练习。
（2）教学方法选择
学习金字塔
教学方法波动图
常用教学方法介绍
五、设呈现：设计呈现推进程
导入：课程呈现的鱼式结构
1、课程开场呈现设计
（1）常见错误开场
（2）开场的鱼头结构设计
启动注意——自我介绍——引子主题——课程目的——课程目录
2、主体呈现设计
（1）理性知识呈现
对比论证、口诀提炼、建立模型、字母缩写、二维矩阵
（2）感性素材配置
故事、视频、举例、图片、角色扮演、道具、游戏、幽默
3、课程收尾呈现设计
（1）常见错误收尾
（2）课程收尾结构设计
回顾要点——感谢学员——激励行动
六、呈要件：要件开发现成果
1、开发要件七件套
课程说明及大纲、授课PPT、讲师手册、学员手册、素材包、试题库、工具包
2、教学PPT制做
（1）重新认知PPT
制做PPT的根本目的
PPT运用不当的8种表现
好PPT标准：结构化思考+视觉化呈现
（2）PPT整体结构
（3）文字提炼化繁为简
（4）配上好图视觉呈现
（5）页面排版对正对齐
（6）图表美化凸显重点
七、实验收：试讲验收重实效
课程完成了内容和形式的设计、要件的开发、流程的呈现设计后，完成的质量是否能达标，是否能达能精品课程的标准，还需要经过精雕细琢。
通过一对一的辅导，检查学员的课程设计，提出修改建议，不断完善；
通过学员试讲，给出反馈，提升授课呈现力；
通过修改后的二次检查确认，最后产生学员课程包成品。
八、讲台风范：举手投足专业形象
讲课练习：90秒讲课练习
1、讲师状态要求
讲师的注意力分配
觉察快速调整状态
２、讲师语言表达规范
（1）讲师语言表达常见问题
（2）授课声音气息要求
（3）讲师表达力要求——情理并茂
（4）讲师肢体语言规范
眼神表情规范、形体规范、步法规范、手势规范
九、从容应对：克服紧张轻松应对
１、紧张应对技巧
紧张的原因分析
小组讨论：培训师紧张的原因都有哪些方面？
培训师紧张的原因分析
紧张的行为应对
紧张的心态应对
２、不同情况应对策略
课堂常出现的状况及应对方法
３、课程时间控制方法
充分准备、分段控制、调整方式
４、回答问题技巧
反问学员
PREP回答法
用问题回答问题
十、凤头豹尾：开场吸睛收尾有力
１、课程鱼式结构
２、开场呈现设计
常见错误开场
开场四个关键任务
开场鱼头结构
课堂练习：各小组设计开场并呈现。
３、收尾呈现设计
不恰当收尾表现
收尾鱼尾结构
课堂练习：各小组设计收尾并呈现。
十一、主体呈现：感性演绎理性升华
１、内容点呈现模型
２、感性形式呈现方法
什么是感性
感性的表现形式
常用感性呈现方法
３、理性内容呈现方法
什么是理性
理性的教育性
常用理性呈现方法
区分、口诀、建模、字母缩写、二维矩阵
二、精彩互动：营造氛围促进交流
１、互动的定义
２、不同学员不同互动
３、大面积互动
五个级别的大面积互动方法清单
４、提问互动
提问的类型
提问最佳时间点：训前提问与训后提问
ORID提问框架
逻辑层次提问法
＜到此结束＞
说明：以上课程内容仅供参考，可根据客户需求灵活调整内容。 

关于我们

行业优势

核心产品

联系我们

24小时热线：0571-86155444

商业及渠道合作：13857108608

扫一扫，关注公众号

管理培训、管理培训机构、管理培训课程、管理培训讲师、领导力培训、执行力培训、沟通培训、赋能培训


版权所有 © 杭州匠道企业管理咨询有限公司 浙ICP备18040702号-1

咨询电话：
0571-86155444
咨询热线：
  • 微信：13857108608
联系我们