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【培训收益】
一、什么是领导力？
1、领导力是管理者带领团队完成任务的能力
2、很多管理者源于业务骨干，但不会带团队
3、管理者与业务骨干的区别是什么？
二、什么是变革领导力？
1、今天经营环境瞬息万变，唯有变革才能生存
2、变革领导力就是管理者带领团队完成变革的能力
3、案例：客户需求不断变化，研发管理者该怎么带领研发变革？
三、变革领导力的四大定位
1、计划能力——寻找合适的变革时机和进度
2、组织能力——变革中的合理分工
3、激励能力——激励员工勇敢面对变革中的困难
4、控制能力——在变革中及时纠偏
四、变革领导力之计划能力
1、只有制定合理的变革计划，才能稳步推进——德鲁克说
2、何时启动变革最合适？
3、变革的路径选择——激进VS平稳？
4、制定变革目标——怎样的变革算是成功的？
五、变革领导力之组织能力
1、变革涉及到方方面面，只有知人善任，才能把各项任务交给最合适的人
2、案例：刘备交班时的人事安排
3、一个人光看他的能力，够吗？——冰山模型
4、能放心托付任务的人，应具有哪些素质？
5、怎么练就识人的火眼金睛？——弗洛伊德的启示
六、变革领导力之激励能力
1、面对变革中的新生事物，当好教练员
2、鼓励员工勇敢克服变革中的困难
3、变革激励的几个要点
4、案例：金香蕉奖
七、变革领导力之控制能力
1、变革可能走偏，走偏就要纠偏
2、控制力就是令行禁止
3、案例：毛主席的变革领导力
4、控制力就是克服各种阻挠，保持变革定力
5、案例：任正非的变革领导力
Ø 中国人民大学经济学院教授、博士生导师
Ø 中国人民大学国民经济管理系副主任
Ø 曾任深圳华为技术有限公司市场部和人力资源部高管
Ø 北大、清华、人大等总裁班特聘教授
丁老师曾于1999-2005年在我国著名企业标杆——深圳华为技术有限公司工作近6年，先后在市场部和人力资源部任职，积累了丰富的实战工作经验。2007年进入中国人民大学任教。2014年8月，凭借出色的科研能力和教学成果，被中国人民大学破格晋升为教授。
华为历练的实战工作素养+人大雄厚的理论研究平台，使丁老师既能站在理论研究的前沿梳理企业发展的逻辑，也能从实战角度提出有针对性的、接地气的解决方案。
凭借着有逻辑性的深度思考、有实操性的课程设计，以及深入浅出、娓娓道来、诙谐生动的案例授课方式，课程一直受到广大学员的欢迎。
《人力资源实操十一讲》、《绩效管理》、《股权激励》、《管理学原理》
2016年底-2017年，与中国人力资源协会、中国MBA智库联合推出的网上课程《对标华为——人力资源管理》，近3万人同时在线听课，社会反响巨大；担任国家最高级别的科学研究基金项目——国家自然科学基金委员会工商管理学部的评委。
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第一章：销售管理者的角色定位1.分享：“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨：这样的干部如何管？5.销售主管角色转换6.销售管理5要素第二章：销售人员的招聘与甄选1. 选人比用人更重要 不同产品销售，要选用不同类型的人 ..
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一、时代呼唤领导力不同时代的领导力巨变时代的领导力二、领导力的基础认知管理者角色认知优秀管理者的素质模型（例：素质与优秀企业领导力素质模型实践）管理和领导最佳领导力实践分享三、成为最好的自己领导力..
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课程背景："兵熊熊一个，将熊熊一窝"，这句话充分说明了领导者对于企业的重要性。领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一，领导就是引导团队成员去实现目标的过程。领导强则团队强，领导弱则团队弱。在当前急剧变化的市场环境中，卓越的领导力对于企业的生存与发展至关重要。然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有经过成熟规范企业的洗礼，也没有..
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第一章 何为教练1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手？2. 教练存在的前提：相信人的潜能；3. 教练与指导的本质变化；4. 教练技术的两大关键：听和问； 5. 提问题比教别人怎么做更有益处：五个好处；6. 案例：有一种领导，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：诸葛亮是如何败给司马懿的？第二章 如何教..
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课程背景：我们正处于十倍速的数字化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！然而，领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。您的领导力如何？您存在领导力短板和恐慌症吗？您是管理者还是领导者？如何使组织中形形色色的人有效地打造卓越企业？如何促使部属从表面服从到真心奉献，死心塌地追随？如何促使士气低落的团队重振士气，实现组织裂变..
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