阿米巴理论及案例实操

【培训对象】
企业中高管和部门负责人

【培训收益】
通过本次课程，让授课对象从战略高度认识企业的经营风险，了解阿米巴经营模式的理念、要素和搭建。同时，本课程注重案例实施，帮助受训者以经营风险为导向，了解并找出企业实施阿米巴经营的方法和步骤。

 一、重新认识经营
1.现实经营的“几大现状”
被动管理、月度经营、成本管理、财务核算、绩效管理
2.阿米巴经营的前世今生
2.1创始人稻盛和夫先生
2.2阿米巴经营体系的构建系统
2.3阿米巴经营为何能创造出高收益
案例：稻盛和夫先生如何让日航起死回生
二、“道”——阿米巴的经营哲学如何经营人心
1、从传统组织机构到阿米巴组织架构
2、阿米巴组织划分的步骤
3、如何构架自己企业的阿米巴经营系统
4、如何复制老板，经营人心
案例：打工皇后杨丽娟的成长路径

三、“法”——经营会计如何创造高利润
1、经营会计如何创造高利润
让数据说话：收入、支出、工时、人均小时利润
案例解析：解读阿米巴经营会计核算表的构造

2、内部交易如何实现全员参与经营
2.1 如何进行内部交易定价
2.2 如何进行公共费用分摊
课堂讨论：企业如何把内部交易落地

四、“术”——如何通过阿米巴经营找到企业的核心竞争力
1、阿米巴经营的四个前置思维
1.1分部门核算制度
1.2售价还原成本法
1.3 基于净现金流流入的收付实现制
1.4经营的实况直播
2、建立独立核算经营单元的方法
现场研讨（阿米巴经营组织在经营会计及利润提升的方法和路径）
1．如何进行外部经营提升：
确定企业战略方向、构建定位，优化传播
2. 如何进行内部经营提升
2.1 优化运营（有效管控费用、提升企业利润）
2.3 培育员工和经营人才，建立有效分配机制
2.4 实现内部市场化，下放经营权，实现全员经营

企业财务、税务审计、融投资、非财专题 训练专家西南大学 人事与管理心理学 研究生
人事厅&教育厅注册 会计专业副教授高级会计师 & 高级心理咨询师
20 年企业财税咨询经验
西南石油大学 荣誉教授

四川财经职业学院等多所高职院校 特聘校外专家四川职业培训师训练与认证中心 金牌讲师
2019 年全国好讲师大赛“最佳创新奖”得主

2019 年全国好讲师大赛“全国 50 强”得主ACIA 国际注册高级职业培训师
ACIC 国际注册高级企业教练

会计学及管理人事心理学双料专才，会计专业副教授、高级会计师、高级心理咨询师，曾在多家大学任教，从事企业财税咨询二十年，有着丰富的企业财务管理及培训经验，近年来专注管理者综合素质和财务管理能力的提升。基于多年的教学和实战经验，在知名企业五粮液集
团、国家电网、民生银行、建设银行、四川邮政、新华文轩、宜宾市国资委、雅安国资委、香

港德汇嘉联财富管理集团、台湾隽天经纪公司、安吉物流等做近百场全面预算、项目审计、会

计准则、财富规划、税务筹划、非财能力提升、管理团队建设等方面的培训，客户评价均在

95%以上，返聘率高，是能真正解决企业实际问题的实战派讲师。

企业定制课程：
《财务分析与企业决策》 《非财高管技能提升课》 《企业投融资及资产重组》
《企业股权结构及财税解析》 《企业经营风险及方案》 《创造高效益的阿米巴》

公开课程&沙龙类：
《高净值人群的财务规划》 《后疫情时代的投资策略》 《家庭生命周期及理财规划》

《所得税筹划及政策解析》 《如何建立家庭财商思维》 《从财小白到财务自由》

1.有多行业企业财税咨询的实战经验，对具体实操有很多实用实效的方法。

2.授课极具启发性，是国内少有的既懂顾问技术，又懂教练技术的老师，既能解决课堂上涉及的问题，又能引发学员反思个人的心智模式，产生顿悟。
3.课堂上安排一定的自由问答时间，面对学员在工作中常遇到的各种棘手问题，从容给出成熟、系统的解决方案。
4.敏锐度极高，对所培训团队的整体状况，有清晰敏锐的洞察，课后会给企业领导者一些有价值的建议。
5.台风稳健，作风严谨，敬业负责，与学员有良好的互动，幽默互动中既活跃了课堂气氛，又透着智慧，有些见解让人受益终生。

调研方面
仅采用问卷调研，或仅听 HR 的表述，或不调研 采取两个步骤（先问卷调研，后电话访谈），三个层次的调研（企业领导， 企业HR，参训学员代表），全方位摸
准客户需求
内容方面 只给零散的方法，或者只谈理论 既有实用技能方法，也有背后的原
理，让学员知其然也知其所以然

讲授方面 直接讲道理给学员，填鸭式，学员被动接受 更多地是启发式，教练式，来引导学员自己思考、反思，最后老师提炼概
括，学员主动学习，印象深刻

案例方面 用多年周知的案例，或古代故事，有些脱离现实 全部用目前企业中常见的问题做案例，让学员如身临其境，有利于课后
在企业中解决类似问题
培训焦点 只讲行为方式，忽视思维方式的引
导 不仅讲实用方法，重点培养学员的正
确的思维方式，这样让学员学到“根”

点评方面
只点评学员行为方面的问题，让学员只看到自己的缺点，而没看到盲点。 老师运用教练技术的精髓对学员的发言和表现做点评，句句到位，直指人心，让学员看到自己的盲点，让学 员看到自己一贯以来的模式是否有问题，这样让学员受益终生

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