淘金式思维

【培训对象】
企业具有决策权的管理者和领导者，经常面对大量信息需要处理的知识型工作者

【培训收益】
本课程帮助决策者系统全面的认知信息的真伪，类别以及层次，能够有效的识别新信息的质量，帮助粗中取精，层层深入，系统全面理性的分析问题，解决问题，增强思维能力和沟通、谈判等商务过程中的洞察力。

开场
案例：山田本一的故事
1. 海绵式思维与淘金式思维
2. 淘金式思维的基本模型
3. 淘金式思维的边界
4. 淘金式思维的五个层级
第一讲：事实与观点
案例解读：鹰的故事
1. 什么是事实
2. 什么是观点
3. 如何提炼核心观点？
4. 如何辨明事实和观点
5. 对事实与观点的态度
案例与练习

第二讲：观点与理由
案例：蛤蟆鼓
一、没有理由的观点
二、有理由的观点
三、两种理由
1. 修辞学的说服
2. 逻辑学的说服
四、谬误
1. 人身攻击
2. 转移话题
3. 思维跳跃
4. 扩大化效应
5. 其他谬误
案例与练习

第三讲：理由与证据
案例：电车上的怼话
一、段落和文章中的逻辑结构
二、由常识理由支撑的结论
三、由证据支撑的结论
四、证据的类型
1. 物证
2. 人证
3. 经验
4. 录音录像
五、逻辑链：推理与假设

第四讲：证据与统计
案例：儿玉泰介的跑步方法
一、证据的说服力比较
二、个案经验与大样本的差别
三、统计数据的偏差
四、数据用来说明问题还是用来说服他人？
1. 偏差数据
2. 可重演性

第五讲：统计与信度
1. 皮格马利翁效应
2. 双盲实验
3. 为什么中药通不过FDA?
4. 什么样的信度
5. 看不见的数据：幸存者偏见
6. 贝叶斯法则
案例与练习 

思维管理专家
15年职场写作影响力与思维研究力实战经验
苏州大学管理硕士
教练领导力认证讲师
国家质量监督检验检疫总局讲师
上海交通大学质量与风险管理高级研修班
清华大学江苏检验检疫系统专题高级研修班
曾任：中华人民共和国常州出入境检验检疫局丨科员
曾任：江苏检验检疫质量研究中心丨研究员
擅长领域：公文写作、新闻写作、结构性思维、淘金式思维、创新思维
曹淇淞老师专注职场写作影响力和思维研究力15年，工作历经技术、管理、秘书、科研等多岗位，具有丰富的实战经验和理论根基，专业性强，有很强的问题分析和研究思考力。曾多次主持和参与国家级、省部级、市厅级科研课题的研究，善于提升写作文稿质量，所撰写的新闻和信息获得中共中央办公厅、国务院办公厅、《人民日报》等高级别平台录用。
曾为国家质量监督检验检疫总局、江苏省体育局水上运动管理中心、上海培训协会、上海海通国际汽车物流、上海斐讯通讯、天合光能、上海上汽安悦充电科技、江苏书式生活文化发展等政府、企事业单位进行培训超30场次，累计学员超1000人次，课程满意度高达95%。

实战经验：
● 报送信息获中共中央办公厅、国务院办公厅、江苏省委办公厅、江苏省办公厅等录用
● 报送新闻获《人民日报》、《国际商报》、《中国国门时报》等刊载
● 主持和参与《出口服装碳足迹认证认可评价技术研究》、《质检系统新闻舆情研究》、《国家质量基础专项动议》等十余项国家级、省部级、市厅级科研课题
● 国家质量监督检验检疫总局装运前检验专业教材编撰和全国系统讲师
● 荣获国家质量监督检验检疫总局十一五普法征文三等奖、质检事业十三五征文三等奖
● 起草厅局级领导讲话，全局总结、全局十二五规划等重要文稿
● 报送信息获市厅级领导批示七次
● 江苏出入境检验检疫局电子监管、政务信息、新闻宣传先进个人
● 江苏出入境检验检疫局管理科学网络评审专家
● 常州培训师私董会发起人、常州国际演讲俱乐部发起人

主讲课程：
《结构化思维与公文写作》
《公文写作之笑傲江湖》
《八大思维提升新闻写作影响力》
《淘金式思维（critical thinking）——决策者辨明信息的思维神器》
《成长型思维在企业组织发展中的运用》
《创新思维之门的五把钥匙》

部分客户评价：
“曹老师把公文写作和背后的行业形势发展相结合，讲的非常好，让我们在工作中更加重视公文和掌握公文的写作要点，很有帮助。”
——上汽安悦充电科技总经理
“培训效果很好，学员普遍反映通过互动交流的形式，的确学到了很多通讯稿写作方面的知识和技巧。”
——海通国际汽车物流培训经理乔某
“曹老师的理论功底十分深厚，我们在课堂上受益匪浅啊！如果不是曹老师的知道，我都不知道其实公文写作也可以这样轻松学习！真的感谢曹老师的课程！”
——黑牡丹集团学员张某
“曹老师的课堂十分生动有趣，不像其他的公文写作课程枯燥无味！反而让我们在课堂上快速是掌握知识点，做到了“学中玩”、“玩中学”的课堂形式！感谢曹老师的分享和指导。”
——蒂森克虏伯人事培训经理顾某
“感谢曹老师的两天精彩分享，让我们很受用！都不舍得老师离开了，让我短短两天之内学会了快速掌握公文写作的技巧与奥秘！”
——台达电子学员左某
很感谢曹老师一直费心的为我们的课程做准备，这两天的课程让我们体会到了老师热情的教学氛围。让我们在课程中去探索公文所带来的乐趣，不在枯燥无味！
——中广核学员苏某