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企业中高层经理
【培训收益】
一、员工执行力取决于上司的领导力
1、员工因公司而加盟,因上司而离开
2、带人带心,上司要懂得行为驱动艺术
3、上司领导到位,员工执行才能给力
4、执行型领导力的四大模式
二、行为驱动原理——强化理论
1、预期结果人对行为的影响力度是其动机和原因的四倍
2、强化理论,通过后果强化行为
3、三种强化模式:正强化、负强化、消退
4、强化模式的调剂应用
三、有效利用强化理论驱动执行
1、通过正强化促进我们所希望的行为
2、正强化的四大误区:
认识性错误
相依性错误
延迟错误
精确确定错误
3、通过负强化利用惩戒减少某种负面行为
4、负强化的三大误区:延迟效应、半度模式、博弈效应
5、消除强化的负效应:惩罚好的行为、无功受禄、老好人现象、拉博夫现象、本末倒置、会
哭的孩子有奶吃、重返轻简、破坏团结、惩罚创新
6、有效管理消退强化
7、正确运用强化驱动员工执行
四、管理的本质是一笔交易
1、管理本质上是一种利益交换
2、员工的支付与获取
3、公司的支付和获取
4、管理中的三大契约:劳动合同、绩效契约、心理契约
5、员工的最大效用原则
6、上司的最大效用原则
7、上司存在的交易误区
8、获得下属高支付的管理方法,让员工执行起来
五、有效定契约绩效
1、明确角色与责任
2、事先管理,使下属主动追求公司目标
3、绩效评估与反馈
4、述职报告四步骤
5、绩效面谈
6、了解下属的需求,通过绩效契约驱动员工执行
六、善用心理契约推动执行力
1、员工对公司的期望VS公司对员工的期望
2、员工的期望管理
3、学会管理下属的需求
4、做好角色管理
5、善用心理契约管理员工的行动
结束语
天津大学MBA工商管理学硕士
原中国燃气人资文化部总经理,中燃首席管理顾问
行动学习业绩促动教练,系统思维专家
“情境化管理训练模式”提出者
情境化管理学院创办人
北京大学、清华大学、浙江大学EMBA客座教授
2009前沿讲座培训金坛奖十佳培训师
中国人力资源协会“2016最受欢迎培训师”
曾任中燃、旭阳、华药等多家上市集团咨询顾问
曾任华雨科技集团有限公司总经理
擅长领域:组织发展(OD)与管理变革,人力资源与企业文化体系建设
终生研究方向:系统思考,情境化管理训练
优酷视频网址:http://i.youku.com/linyucheng
林俞丞老师职业经历
92年某政府经济管理部门公职人员;获评1993年沧州市经贸委优秀青年员工
94年外资建煌(中国)投资集团公司先后任项目经理、下属公司副总经理
97年河北万岁制药集团先后任管理部经理、项目部经理
2001年华雨科技集团公司总经理,在任期间实现业绩倍增
2005北京锡恩管理顾问公司高级咨询顾问,主导华北实验仪器集团模范项目
2007年创办东方经略企业管理顾问公司
2018年受聘担任中国燃气首席管理顾问兼人资文化部总经理,被誉为“中燃史上最佳人资文化总经理”
当前:全职企业管理咨询师、培训师
职业经历涉足燃气、建筑、医药、销售、畜牧、管理咨询等众多行业
独家版权课程(基于新经济时代开发)
企业4.0时期的管理模式创新
新领导力/赋能时代的领导力新范式
赋能型组织建设(OD)
卓越领导者战略思维修炼
基于绩效的干部培养新模式
“情境化管理训练模式”之管理技能发展系列
QBQ责任与个人效能训练
传统优势课程
行动学习工作坊
总裁系统思考力训练
经理人突破性领导力训练体系
企业执行运营管理系统训练
卓越团队执行力实战训练营
卓越中层实战执行力训练
矩阵式管理训练
经营计划与目标执行实操训练
目标与计划管理之OKR实操训练
中层管理者MTP核心管理技能训练
营销目标百分百执行落地操作模式
其它管理类课程可接受示范版本开发及全新开发,具体咨询课程助理
课程特色
1、林老师的课程设计以终为始、聚焦行动落实,每堂课程都能帮助企业产出有价值的行动改进计划。
2、课程的讲授注重多角度的思维引导,每15分钟换一个讨论话题,尽可能的使每一个学员都能理解到位,同时避免学员思维疲劳。
3、林俞丞老师从业经验丰富,对企业发展的趋势感知及全局的把控能力强,可针对企业要解决的问题进行全新的课程开发及提供咨询解决方案。
4、近3年97.5%的课程企业满意度为90分以上;2.5%的课程满意度为85分以上。
项目研究成果:
1、基于绩效的干部培养模式
2、高潜人才发展项目——发掘青年才俊潜力,激发企业业绩潜能
3、关键课程开发项目——让每个工作场景都有解决方案
4、管理者进阶学习体系开发项目——让每次晋升都伴随能力成长
5、行动学习业绩促动项目——让每次学习都带来业绩提升
咨询及授课案例
咨询培训从业近10年以来曾为万科房地产、联想集团、美的集团、格力集团、碧桂园地产集团、中国移动、中国石化、华北石油、河北旭阳集团、河北家乐园集团、河北博深工具、万家电气、北方动力、润石珠宝、九洲兽药等近500家中大型企业做过实战管理咨询、运营体系建设及执行力管控系统导入服务,同时在北京大学、清华大学、浙江大学等知名高等院校长期担任EMBA客座教授。
企业领袖培训心得反馈
林俞丞老师是中国燃气有史以来最优秀的人资文化总经理,他在中国燃气的人力资源体系建设、干部体系建设和组织发展变革等方面做出了重大贡献,其倡导的基于绩效的干部培养模式非常接地气,在培养干部的同时促动业绩目标,真正做到了“业绩目标和能力提升二合一”,把培养人才变成了业绩提升的重要手段。
中燃控股集团总裁:刘明辉
我很欣赏林老师的一点是认真和负责精神,林老师在课前亲自从北京来唐山做了半天的课前实地调研而且是完全免费的,从调研看得出林老师做了充分的准备,而且对企业运营相当内行,好些细节性问题问的很专业,一看就知道真正干过企业多年,真正到了课堂上,林老师的课程给你的感觉就好像是专门为你所设计的,他的案例很多就是我们厂的实际案例,不但如此林老师还鼓励大家现场提出企业管理中的疑难问题,由他现场给大家做教练,大家听了以后很是过瘾。
北车集团唐山轨道客车有限公司董事长:余卫平
林俞丞老师的执行力课程是我见过的最有实战意义的课程,最可贵的是我们的员工回到岗位可以马上就可以应用并能很快见到效果,这是一般课程达不到的。
中国第一焦化企业旭阳焦化集团人资总经理:尚建兵
林俞丞老师是我生命中的贵人,林老师对我的帮助太大了,干了这么久的培训经理一直对执行力培训把握不准,不知道怎么培训才会更好的见到效果,直到遇到林老师,林老师的执行力系统训练理念太好了,全流程执行训练和过程管理理念,三级执行力训练讲师体系真是太好了,解决了员工干中学、学中干的问题,执行力才算是真正落地了。
石药集团中润药业培训经理:张晓燕
听课的时候我就有点奇怪,林老师怎么对畜牧业这么在行呢,一问才知道林老师做过三年畜牧企业总经理,我们这群畜牧业的哥们听林老师讲课简直就是享受,这个执行力的畜牧业专场课程简直就是及时雨,说的都是我们正头疼的问题,给出的解决方案简直绝了,“搅和”“发信号”“折腾”“认干亲”这些话听着就亲切,你听过这么讲管理的吗?听过这么通俗易懂而且实用的课程吗?
九州兽药集团总经理:刘朝阳
我和林俞丞老师相识已经两年了,让我佩服的是每次听林老师的课程都有不同的感受,就说执行力吧,我至少先后听过四次,两次公开课、两次内训,但每次内容都有所不同,最重要的是林老师喜欢让大家提问,你企业中的任何疑难问题,只要是涉及管理和营销的一律提出来,林老师不保证给答案,但一定可以给出有益的思路,我算服了,我这两年先后向林老师提过不下二十个问题,每次林老师通过问我问题迫使我思考,都能让我豁然开朗!
润石珠宝公司总经理:刘恒义
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【课程说明】 研究发现,一般的领导者,只发挥了员工20-50%的能力,而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力,这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才,而是缺乏人才管理的赋能力;员工不是缺能力,而是缺乏释放能力的驱动力。因此,提升领导者的赋能水平就显得尤为重要,且刻不容缓。 本课程主要阐述如何让团队自主驱动,分别愿景领导、充分赋权、有效..
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【课程说明】为什么社会越来越进步,管理却越来越难?为什么领导的能力越来越强,团队能力却越来越弱?为什么说少了一位优秀的员工,多了一位不称职的干部?究其原因,领导力缺失!~这是一个领导的时代,不能只是管理!领导——是带领团队共同奋斗的艺术;好干部&m..
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模块一、领导和领导艺术:帮你正确认识领导,树立正确的理念1. 对领导的认识错误是致命的;2. 领导是带领组织实现目标的过程;3. 领导是一个过程,不是一个动作;4. 领导是结果与过程的完美统一;5. 活动,角色扮演、游戏体验及学习分享模块二、领导如何为组织明确方向:帮你明确企业方向过程中的领导艺术1. 如何让部署明确事情的..
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课程背景:领导是一门精深的艺术,在企业经营实践中的您碰到的情境也许时时翻新:情境1、我很难知道下属在想什么,让我怎么来领导他们?情境2、我新接管了一个高效率运转的团队,而该团队的前任主管管理极为严格。我想坚持该团队的高效状态,但也希望开始创造人性化的工作环境。作为领导,此时我该怎么办?情境3、下属最近几个月的表现不断下降,对目标达..
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一、如何理解团队的概念1、什么是团队2、团队与群体的区别3、有些团队为什么会失败4、优秀团队的特征是有哪些二、团队的发展的五个阶段及管理对策1、团队形成期的特征及管理对策2、团队动荡期的特征及管理对策3、团队稳定期的特征及管理对策4、团队高产期的特征及管理对策5、团队衰退期的特征及管理对策三、 团队沟通策略与技..
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课程大纲一 赢得人心的领导艺术四大关键1.认识自己:鉴别内在素质、了解领导风格2.认识他人:认识个别差异、善用不同才华3.关注人性:洞察人性心理、满足内在动机4.因人而异:不同管理手法、善用天赋优势二 洞悉人心:PDCA四型性格解析1.自我测试-问卷测试性格2.性格分类-剖析性格维度3.对号入座-探索性格类型4.分..