苏东坡效应的解读

古代有则笑话：以为解差押解一位和尚去府城。住店时和尚将他灌醉，并剃光他的头发后逃走。解差醒时发现少了一人，大吃一惊，继而一摸光头转惊为喜："幸而和尚还在。"可随之有困惑不解："我在哪里呢？"

这则笑话一定程度上印证了诗人苏东坡的两句诗："不识庐山真面目，只缘身在此山中。"即人们对"自我"这个犹如自己手中的东西，往往难以正确认识；从某种意义讲，认识"自我"比认识客观现实更为困难。因此，"人贵有自知之明"。社会心理学家将人们难以正确认识"自我"的心理现象称之为"苏东坡效应"。

苏东坡效应在培训中的运用

对于培训师个人来说，很明显的例子就是，部分培训师由于个人在专长领域如营销、管理、TTT领域的授课成功，就认为自我是营销等方面的专家，进而扩展到对企业的经营、营销等对重自我认可，殊不知自我仅仅在授课方面，比较专精，而在实战方面，毕竟还是有欠缺的。

授课过程中，苏东坡效应也可多个角度运用，学员们在学习各种知识技能中，事先对自我的认知，自我真正的需求也必须明确，才能激发兴趣和意愿，否则往往学习完了，或者在学习的过程中，学员明白这不是我需要的，最终造成培训师所教，企业所需以及学员希望所学的三者难以和三为一，多方自我认知非常重要，所以带动前期课程需求调研，企业与培训师、学员的多轮沟通非常关键。