故事演讲力培训培训专题,汇集有关故事演讲力培训培训的相关培训资讯,故事演讲力培训培训包括相关公开课、内训课、培训讲师及相关资讯。其中内训课可根据企业的实际需求量身定做,具体操作流程可电话咨询我们的培训顾问,我们将会全面分析,并和您反复沟通……努力创造培训效果的最大化。我们已为全国3000多家企业提供了满意的培训服务——复购率达到90%以上。
你可能感兴趣的专题:
故事演讲力培训、
主讲老师:金鹏 课程时长:2 天
第一章 演讲与口才训练的基础篇:沟通中的障碍与如何突破演讲的紧张恐惧情绪一、口才的基础——沟通:1、影响彼此沟通的三大要素:情感的认同、思维的共识、诉求的明确2、检测沟通:(1)互..
主讲老师:李治江 课程时长:1 天
第一单元:会讲故事,更好沟通一、为什么要学会讲故事二、讲故事的6个目的三、讲故事的4种类型实战演练:用讲故事的方式推销自己解决问题:本单元重点在于帮助学员感悟“故事高效沟通&rdq..
主讲老师:李治江 课程时长:1 天
第一单元:会讲故事,更好沟通一、为什么要学会讲故事二、讲故事的6个目的三、讲故事的4种类型实战演练:用讲故事的方式推销自己解决问题:本单元重点在于帮助学员感悟“故事高效沟通&rdq..
主讲老师:孙健耀 课程时长:2 天
时间段 ..
主讲老师:梅森 课程时长:2 天
第一部分 为什么要学会讲故事1、管理中的误区有哪些2、故事如何帮你克服管理沟通中的3大障碍3、人类大脑工作原理,为什么故事可以发挥作用第二部分:故事是什么1、故事是什么2、故事力是什么3、..
主讲老师:黄铮 课程时长:2 天
一、“数据+故事”的精彩化学反应1.哦!原来好故事恰巧都长这样2.揭开数据的神秘面纱之后,你发现竟然是这样的3.被严重忽视的“数据+故事”组合二、故事大..
故事影响力 ——用故事连人心破数字时代下的冷漠,实现链接一切无障碍,轻松说服任何
主讲老师:柳金秋 课程时长:2 天
第一模块【故事的艺术】 ——找寻这种天性具备,但被遗忘的能力 一、为什么讲故事那么重要 1. 什么样的故事才能影响他人 2. 你是在讲故事还是在叙述 3. 故事比事实更多说服力 4. 提升信任..
主讲老师:姜力维 课程时长:2 天
电力企业人身伤害事故案例选编批准:张利君审核:李宝明编写:王新平神华亿利能源有限责任公司电厂2011年9月前 言为全面贯彻落实9月14日公司安委会扩大会议精神,深刻吸取黄玉川煤矿9.7..
主讲老师:梅森 课程时长:2 天
第一部分 故事力基础1、讲故事:难以抗拒的职场影响力什么是故事为什么要讲故事什么时候需要讲故事2、脑科学:故事是如何操控人类大脑的?3、什么是好..
主讲老师:王惠 课程时长:1 天
第一部分:茶的基本分类茶叶分类与特点白茶、绿茶、乌龙茶、红茶、黄茶、黑茶、普洱茶不同茶品的冲泡技巧与器皿的选择不同茶品的养生功效..
主讲老师:张志滨 课程时长:2 天
一、商务演讲能力自测两分钟演讲(录像诊断)先找到问题所在,才能知道如何解决演讲点评、共同分析,识别自己的长处和短处讨论: 我们应该具备的..
主讲老师:喻国庆 课程时长:1 天
第一部分:故事与品牌的价值和作用1.品牌是消费者所认知的总和2.品牌的核心真相:就是展示美3.品牌的知名度、美誉度、忠诚度4.品牌与传播传统媒体的传播微信传播 ..
主讲老师:王惠 课程时长:1 天
第一部分:茶的基本分类茶叶分类与特点白茶、绿茶、乌龙茶、红茶、黄茶、黑茶、普洱茶不同茶品的冲泡技巧与器皿的选择不同茶品的养生功效..
主讲老师:邹海龙 课程时长:2 天
第一讲:为什么要学习讲故事1. 什么是故事2. 商业故事的影响力3. 伟大的领导都是故事大王第二讲:六种影响力的商业故事1. “我是谁”的故事2. “我为何..
主讲老师:刘新宇 课程时长:2 天
第1节 故事的力量 谢恩最喜欢的故事:关于瑞恩·高斯林 我们的大脑是为故事而造的故事帮助我们记忆故事可以激发“共情” 故事拉近我们的距离 拥有强大的力量 ..
主讲老师:凌敬忠 课程时长:2 天
说故事做管理模块 学习活动介绍 时间分 教学方法课程导入 •开场(客户方)•破冰活动•研讨公约•课程介绍•讨论:学员面临的挑战是什么? 30分..
主讲老师:海天 课程时长:1 天
第一讲:团队中不是人人都会讲故事一、好故事就是好业绩1. 高绩效团队需要专业方法2. 好故事就是复制成功3. 自我迭代超越前行二、故事的基本要素构成1. 你就是过去的你和现在的你2. 什么..
主讲老师:邓世超 课程时长:2 天
一、为什么要讲故事 1.视频导入:流浪的乞丐2.故事是最古老的影响力工具3.所有人都喜欢听故事 4.故事的用途广泛二、人人都要学会讲的6种故事 演练:小组抽签选..
主讲老师:潘德有 课程时长:2 天
一、项目管理概述及重要性1、项目及项目管理,特点;2、组织文化与项目生命周期特征;3、项目管理过程;案例探讨:一个工程建设项目,一个新型重大疫情应对项目,两者之间在生命周期方面的特征不同,明确预测型项..
主讲老师:魏巍 课程时长:2 天
(Day 1)1、 成人学习的特点: 解决“与我何干”的问题2、 设计有风格的自我介绍 3、 开场的 8 种方法; 4、 演讲 4 步法 A、 阐述观点 B、 说明原因 C、 ..
主讲老师:熠煊 课程时长:1 天
第一章:故事的8个阶段一、目标受众1. 谁是目标听众?2. 听众有哪些基本特质?3. 听众有哪些潜在需求/欲望?二、确定主题1. 故事的核心价值2. 故事将如何影响他人三、平凡世界..
主讲老师:吴佩斯 课程时长:1 天
导入:《鹿鼎记》为什么你需要故事力!第一章:认知识别影响化(讲好故事影响他人的底层思维逻辑)故事力定义故事影响他人密码:欲想影响他,先得吸引他故事力奥义..
主讲老师:黄铮 课程时长:2 天
一、 “数据+故事”的精彩化学反应1. 哦!原来好故事恰巧都长这样2. 揭开数据的神秘面纱之后,你发现竟然是这样的3. 被严重忽视的“数据+故事”组合二..
主讲老师:高思禄 课程时长:2 天
一、培训师角色认知1、培训师两个职责(1)课程的专家:理念+知识=要能够授之于“鱼”(2)培训的教练:方法+技巧=要能够授之于“渔”2、培训师三种角色 ..
主讲老师:陈德生 课程时长:1 天
第一讲:认识新闻——传播思想,鼓舞人心1. 新闻的定义2. 新闻的特性3. 新闻的种类4. 新闻的作用5. 新闻的6个特点6. 通讯员的素质要求案例:新闻的初稿和终..