内训课内训课
| 管理者的第一堂课 |
| 主讲老师：周隽峰 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、业务骨干和管理者的区别？1、案例分析：管理的价值2、从I型人到T型人3、业务骨干与管理者的差异二、管理者的六大角色1、案例导入：“背锅”的烦恼2、向下三个角色的侧重3、管理者六个关.. |
| 高效执行：中基层管理者的目标管理 |
| 主讲老师：刘力铭 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）1.团队分组2.选择自己喜欢的角色3.每个角色有对应剧本4.为自己的团队取名第一部分：《末日求生启示录》剧本体验环节（0.5天）第一幕 末日来临（破冰）1．.. |
| MOT关键时刻—创造双赢的客户关系 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 客户服务 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：为客户着想1. 谁扼杀了这个合约？2. 无辜的留言者 只有客户的认知才算数 理解关键时候行为模式3. 关键时候行为模式第一步：探讨 为客户着想.. |
| 职业生涯经营科课-像CEO一样思考 |
| 主讲老师：段雅婕 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、导入破冰：人生梦想图:绘制人生梦想图,二、为什么要向经营企业一样经营自己而不是规划?1、我们所经历的环境是什么样的?后疫情时代之后全球社会经济背景个人生涯发展的可能性—职场.. |
| 自我管理与效能提升 |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、自我认知与成长1、积极主动关注圈与影响圈积极主动与消极被动案例分享：出租车司机的MBA课、酒店门童的故事、海底捞的服务2、思维创造性案例分享：能洗地瓜的洗衣机头脑风暴：DH.. |
| 非人力资源高管的人力资源管理 |
| 主讲老师：伍纯 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、企业/团队创造的利润/高业绩持续而稳定吗？（一）我重视人力资源但是业务更忙，如何平衡（二）什么样的企业才会持续盈利（三）什么样的部门绩效会持续高二、人力资源管理就是选、育、用、留吗？（一）人力资源管理发展阶段及趋.. |
| 管理者角色认知与修炼 |
| 主讲老师：高登峰 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：课程导入：管理者画像 —— 你眼中优秀的管理者是什么样的？一、认识管理者：管理者在企业中的价值是什么？1、管理理论的历史沿革：从泰勒“科学管理”到彼得·德鲁克&ldq.. |
| 团队领导力 |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：（一）团队领导力概述1. 领导力的定义和内涵- 什么是领导力- 领导力与管理的区别2. 团队领导力的特点和要素- 团队领导者的角色和职责- 影响团队领导力的因素3. 优秀团队领导者的特质和行为- 案例分析.. |
| 角色定锚——管理者角色认知与定位 |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、管理者的角色转变（一）管理者角色转变的对比：1、专才——通才;2、依靠个人努力——依靠团队建立工作网络，利用他人的手去实现组织目标；3、善做具体业务工作—&.. |
| 系统性思维与工具应用 |
| 主讲老师：鲍臻炜 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 哲学篇：见树不见林1、 系统思考与哲学思想2、 见树不见林 – 毛泽东思想3、 6个坚持 – 二十大主旨思想4、 中国古代对系统性思考的诠释5、 系统性思维为什么会发生断层？6、 系.. |
| MTP 中层管理能力提升 |
| 主讲老师：张杰 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲、管理认知篇【小故事 大启示】1.管理的意义2.管理者的角色与功能3.描述你心基所期待的上司4.描述你心基所希望的部属5.管理者应具备的态度第二讲、工作管理篇【视频研讨】李云龙如何领导和授权1.. |
| 解决“瞎忙”综合征—高效时间管理 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1 导入：时间管理与我们的目标事务越来越繁杂，信息越来越多，时间被各种人或事切割的越来越零碎，很多需要做、想做的事情都没时间做，每天各种忙又没什么结果，问题到底出在了哪里？1.1 问题：关于时间管理的困惑1.2 时间的四.. |
| 金字塔原理—思考、表达与解决问题的逻辑 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1 导入：好的思维方式才能带来好的行为结果 1.1 思维定式造成思维惯性1.2 思维惯性造成的路径依赖游戏：思维游戏*21.3 打破惯性，重塑思维1.4 为什么要使用金字塔思维 解决思维混乱的.. |
| 企业业务的需求分析与落地实施 |
| 主讲老师：擎苍 培训天数：3 天 专业类别： 项目管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、 如何系统地思考产品的需求？1、企业需求分析的框架是什么？ 需求与规划的关系 领域驱动的思考框架 常见的领域划分方式2、需求分析有哪些层级？ 战.. |
| 可复制的沟通力 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1 职场内的沟通误区职场内人与人的关系就像一张网上的各种结点，当人们通过沟通相互连接时，总会受到由于认知、性格、关系等各种因素而造成的障碍，当我们真正了解了这些障碍的来由并做好准备去解决它们时，每个人都可能会成为一名高效沟通.. |
| 中层非人实战训练营 |
| 主讲老师：伍纯 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元 理念、认知及非人基础一、导入：零售业管理破局二、中层管理干部“一三工程”（一）案例：某大型零售业经理们的职业“天花板”现象（二）一项理念：先人后事（三）三项.. |
| 当责践行：从负责到当责 |
| 主讲老师：王雯雯 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、从负责到当责1、新时代的挑战与个人定位新时代对个人和企业的影响彼得原理—寻找自己在公司的定位2、建立信心，全面提升什么是成长性思维成.. |
| 积极影响力 |
| 主讲老师：方超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、影响力的概述1.1课前测评1.2影响力的职权与非职权因素1.3发自内心的遵从案例解读1.4课程体系解构二、互惠2.1互惠原理的定义2.2互惠案例解读2.3互惠技巧的日常应用2.4互惠原理的三大技巧.. |
| 基于问题解决的系统创新五步法 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一步：寻找契机，设定目标 1.从“我习惯了”到“可以更好”1)做事 V.S.做成事2)破解限制性信念2.从“熟视无睹”到“把握机会.. |
| 戏剧式培训——即兴戏剧在培训中的应用 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一. 即兴戏剧基础理论1. 即兴戏剧的定义与历史即兴戏剧的概念即兴戏剧的起源与发展2. 即兴戏剧的核心原则接纳与支持（Yes, And原则）创造性与自发性3. 即兴戏剧在企业培训中的应用方式破冰与热身.. |
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