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管理者的内驱力与心智模式调适

课程编号:46629

课程价格:¥23000/天

课程时长:2 天

课程人气:189

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:张砾匀

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】
1. 深入了解自己的心智模式的形成因素 2. 掌握改变自己心智模式的技巧 3. 掌握给自己赋能和提升内驱力的技巧 4. 掌握6种未来竞争需求的思维模式

第一部分:与心智模式一起共赢
一、案例分析:面对90后不同的管理方式
管理中的问题本身并不是问题,你看问题的态度才是问题;企业中的问题本身并不复杂,复杂是因为站错了位置。
投射实验的启示
二、管理人员自问三个问题
你如何看待自己?
你如何看待有关的人、事、物?
你如何看待问题?
小组讨论总结组员们不同的角度
三、幕后的操纵者
心理测试:人与人为什么不同?
影响心智模式的五个因素
先天基因
原生家庭的影响
本人亲身经验
观察他人的经验
自己感悟的东西
决定内驱力的深层因素
小组成员写回忆录:用时间线出对自己影响最大的事件
四、系统力与心智模式
三赢模式:我好、你好、大家好
三层世界
物质世界
心理世界
系统世界
三层思维模式
恒动、恒变、恒前
平衡、稳定、发展、壮大
所有平衡稳定都是在不平衡、不稳定中完成的
小组练习:细化你的三层世界需求

第二部分:转换思维提升竞争力
固化性思维 成长性思维
心理实验:谁会吃得更多?
不同情境下,你的大脑中有哪些语言?
固化性思维和成长性思维
怎样培养成长性思维
(1)三步法
(2)意义换框法
(3)环境换框法
线性思维 生态系统思维
线性思维的特点
生态系统思维的特点
案例解析
二元论思维 相对论思维
二元论思维的特点
相对论思维的特点
练习:识别你的“事情就该这样的”观点
相对论思维的培养方法
(1)对与错中的变化契机
(2)什么时候该转换模式?
(3)模式转换是一条双行道
问题取向思维 资源取向思维
如何从现实自我到理想自我(案例分析)
资源取向思维培养方法
(1)从关注问题到关注需求:一个“愿景”
(2)从“为什么”到“如何”:两个思考圈 (3)成功吸引成功:多巴鞍的作用
受害者思维 掌控者思维
案例分析
游戏:受害者游戏
游戏:掌控者游戏
转换技巧
(1)从受害者模式到掌控者模式的语言转换
(2)掌控者与自我效能感
(3)掌控者与人格冰山
行动取向思维 目标取向思维
找寻意义1-阶梯法
找寻意义2-价值探戈法
探寻意义3-成就故事

第三部分:小步快跑提升内驱力
团体游戏:博弈大战
游戏分享:找出自己的深层需要
运用理解六层次工具梳理需求不能满足的根源
确立正确的职业发展目标
有效目标的七个元素
目标确定法
时间线实践目标法---检查目标是否可行
建立发展思维
记录成长日记
做正念冥想
如何提升心理资本
心理资本四要素
技巧一:表象训练
技巧二:避免习得性无助
小组讨论:如何增强自信心的?
学员作业:描绘出三年之后的自己

第四部分:管理情压保持续发展
视频赏析:《黑狗》
管理情绪的技巧
解读负面情绪背后的正面动机
生理平衡法
中线疗法
接受批评法
记录情绪日记
压力管理的切入点
生活事件
认知评价(视频赏析:如何跟压力做朋友》
应对方式
社会支持
人格特征
打破压力与心理黑洞的交互关系
心理黑洞方程式:递增的受创性+递减的能力=更大的压力
心理黑洞管理四步骤:停止、深呼吸、反思、选择
压力管理四步策略
评价
策略
行动
强化
NLP减压技巧

第五部分:答疑、总结及分享
 

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