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中基层管理者；储备干部
【培训收益】
开篇：身为领导者，要管理好员工的什么？
第一讲：领导力现状与分析
1.新生代员工诉求与领导力的逻辑关系
2.员工为什么不满意
3.人力资源的136理论
第二讲：什么是领导力
1.优秀领导者的共同特质
2.员工为什么愿意追随领导者
3.什么是领导力
第三讲：领导力的六项修炼
1.富有爱心
2.擅于沟通
3.敢于承担
4.会倾听
5.同理心
6.阐利弊
第四讲：EQ与领导力
1.EQ与领导者的风格
2.情商领导力的类型
3.自我EQ测试
4.情商领导力的三大关键
第五讲：领导者的自我修炼
1.让员工从内心尊重你
2.带动员工去完成工作
3.让员工在成长中创造绩效
4.通过员工的责任管理实现自我管理
第六讲：员工行为与激励关系
1.不良的绩效考核，是员工动力最大杀手
2.行为激励的三大关键
3.员工动力的六大因子
4.团队激励的DPP模型
5.测试激励因子与类型
第七讲：激励原则与技巧
1.什么是激励
2.激励的两大功能
3.需求层次理论应用
4.双因素理论应用
5.期望理论应用
第八讲：非物质激励的十大方法
1.愿景激励—希望与愿景乃生存之本
2.赞美激励—及时表扬肯定员工价值
3.荣誉激励—特别的爱给特别的员工
4.正面激励—扬他人之长避他人之短
5.晋升激励—构建多元化的晋升通道
6.情感激励—激活情感因子内驱激励
7.培训激励—提升员工的长期生存力
8.竞争激励—充分释放员工的内驱力
9.授权激励—给予平台委于重任机会
10.文化激励—“吃喝娱乐”和谐团队
课程总结、运用与互动
1.运用所教的工具去了解员工的激励类型
2.检视目前公司所有的激励方法
3.调整使用最有效的激励方案
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第一章：销售管理者的角色定位1.分享：“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨：这样的干部如何管？5.销售主管角色转换6.销售管理5要素第二章：销售人员的招聘与甄选1. 选人比用人更重要 不同产品销售，要选用不同类型的人 ..
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课程目的 21世纪20年代起，世界必将迎来不平凡的30年。面对当前国际政经格局重构、全球治理秩序再造和世界充满严重不确定性的国际环境，并且在全球新冠肺炎病毒持续肆虐下，国内“双循环”和“十四五”规划以及“碳达峰”、“碳中和”等又开启产业再调整，地域再整合，..
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一、互联网的VUCA时代1.互联网是一个时代2.VUCA带来的挑战3.变革的推动力——已经呈现影响未来的技术和社会趋势互联网思维与共享经济思维不同行业的发展差异二、互联网时代呼唤领导力1. 人才环境的变化（xx后图谱）2. 人力资源的新冲击3. 新时代人力资源..
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一、成长的启示谁能穿越时代案例：不忘初心：皮埃尔的故事成长的启示从独立贡献者到管理者案例：华为的人才管理测试：自我认知练习二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃尔的故事（二）=..
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第一讲：思维创新一、学习的价值：听到不同声音1. 人类知识获取的渠道——归纳法与演绎法的困局归纳法的困局：黑天鹅演绎法的困局：前提无法证实（三段论）2. 判断对错的前提是判断对错的标准是对的1）科技发展与人类进化2）人类思想的进步与发展（天圆地方-地心说-日心说-牛顿机械论-爱因斯坦相对论-海森堡量..
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