管理创新

【培训对象】
处级干部及公司各部门中高层管理人员

【培训收益】
在“大众创业、万众创新”的互联网+的国家战略背景下，企业迫切需要追求新的发展模式，创新成为企业每一个人的重要使命。在这样一个背景下，领导者如何做创新显得特别重要。 本课程旨在让学员深刻认识创新的重要性和必要性，让学员深刻理解到，不创新及死亡的现实环境。同时，结合学员自身的工作，如何做到有效创新，学员创新管理的方法和流程。

 课程大纲：
第一章 互联网时代给传统企业的4个预警：
1.   过去的成功——案例：柯达之死
2.   路径的依赖——案例：诺基亚之困境
3.   增长的放缓——案例：李宁一切皆有可能？
4.   结构的变化——案例：福特、通用、丰田和大众成功路径
第二章 不创新，则死亡
1.   天变了，不是因为对手，而是因为用户；
2.   没有成功的企业，只有时代的企业；
3.   没有夕阳的产业，只有夕阳的思维；
4.   自杀重生，他杀淘汰；
5.   欲练此功，必先自宫；
6.   打败微信的绝不是下个微信。
第三章 正确理解创新
1.   讨论：创新的涵义、本质、条件分别是什么？
2.   创新思维=好奇+兴趣+质疑+探索；
3.   影响创新的六把枷锁——不同的枷锁用不同的钥匙；
4.   如何跳出从众心理、定势思维与经验主义？
5.   如何强化创新的意识？
第四章 分解三个创新管理问题
1.   创建一个能够迅速自我调整的公司
2.   让创新成为每位职员的工作
3.   创造员工愿意发挥最佳表现的公司
第五章 管理者心态革命
1.   突破管理思维：挑战先例、质疑传承
2.   接纳新规则：全新问题用全新的原则
3.   在边缘中学习：抛弃旧观念，重组管理新基因
第六章 克服三大障碍
1.   更愿做拥护者而不是坚定的创新承担者、执行者
2.   更愿意传播而不是去创造，想象力的匮乏限制了管理创新
3.   更愿意做实际操作者而不是理想化的梦想家
第七章 创新思维的方法和应用
1.   逻辑思维法
2.   逆向思维法；
3.   侧向思维法；
4.   发散思维法；
5.   V型思维法；
6.   头脑风暴法；
7.   德尔菲法；
8.   和田12法
第八章 互联网思维下的领导者修炼
1.   赢取粉丝：你是真正的领导吗？看看有没有粉丝！
2.   创造三感：参与感、尊重感、成就感
3.   忧患意识：建设性焦虑——绝不会等到风暴雪来时
4.   谨言慎行：人人都是自媒体
 

• 基层管理创新--细胞体班组培训班

   

  一、内容特色——创新性：江苏大任智库和南京地铁结合智业时代的组织特征，创造性地提出并实践了“细胞体班组”的创建方式。相比过往传统国有企业“科层制”管理模式和“车间式”生产方式，“细胞体班组”更加能够发挥班组的主观作用，更加适应地铁班..

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• 有效的管理创新与管理创新风险规避

   

  【第一单元】管理创新的一般规律·管理创新的概念·管理创新的特征·管理创新的内容1）管理创新包括管理思想、管理理论、管理知识、管理方法、管理工具等的创新2）按管理职能：目标创新、计划创新、实行创新、检馈创新、控制创新、调整创新、领导创新、组织创新、人力创新3）按业务组织：战略创新、模式创新、..

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• 营销管理创新

   

  1、 营销的本质不是卖而是买：（1）、营销与销售的本质区别：案例：机场与航空公司的区别；（2）、营销在组织结构中的地位：案例：宁波的5000万现象。案例讨论：海尔成功的三件法宝：文化、营销和战略（服务属于营销）。华为的成功案例：从关系营销到技术营销。2、 中国的企业缺营销：（1）、我们到贵州支援民企做营销的效果： ..

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• 构建管理创新组织

   

  前言：解读管理创新问题第一部分 为什么要管理创新？1. 传统管理的桎梏a) 21世纪管理面临大挑战 b) 工业时代的管理及付出的惨重的代价c) 颠覆传统、赢得挑战2. 管理创新转化竞争优势a) 管理创新的概念与魔力b) 创新塔——创新的四个层级c) 管理创新转化为竞争优势的三个条件3. ..

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• 如何进行班组建设与管理创新

   

  一、 班组建设——背景篇1. 制造业形势与特点2. 企业生存现状思考3. 班组管理现状案例：《鹰的重生》二、 班组建设——概念篇1. 什么是班组建设？2. 班组建设、班组管理、班组长建设有什么区别于联系？3. 什么是生产管理？4. 班组管理的收入输出端是什么？互动..

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• 全业务背景下的管理创新

   

  培训特点：互动式、咨询式、教练式学习，案例丰富、启发性强，注重企业切身问题解答。课程纲要一、创新与变革的意义及内在理路1.何谓创新，何谓变革？（革故鼎新，创新自变革开始）案例：易经的启示2.企业为什么要创新？（对外：把握市场需求与未来机遇之间的平衡；对内：提升掌控市场与机遇的能力）3.什么时候应该变革？（变革的时机掌控） ..

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