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新生代员工激励管理培训精选
新生代员工激励管理培训
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新生代员工管理
讲师:蒋小华
课时:2天
4295 人感兴趣
第一章 认识人,认识大环境 1. 为什么90后员工很难管理? 2. 了解90后员工的优点与缺点; 3. 分析90后员工的人格特质; 4. 90后员工管理难在哪里? 5. 传统的管理模式已不凑效; 6. 目前的管理发生了哪些变化? 7. 互联…
新生代员工的管理
讲师:李近平
课时:1天
2171 人感兴趣
前言: 一、“新生代员工”驾到的四难现象 1、人难招:招一个人比杀一个人还难 2、人难管:新生代员工说不得管不得 3、人难教:已教了很多次还是学不会 4、人难留:换一份工作比买菜还容易 案例导入:真实的故事一个工厂新进女工的遭遇 第一讲:真…
关于增加新生代员工留存率和忠诚度的思考
讲师:张志超
课时:1天
2073 人感兴趣
新生代员工与企业发展存在以下三个主要矛盾点: 1新生代员工职业定位不清晰,不知道自己适合干什么?能够干什么?将来想干什么?只能通过跳槽来不断寻找新的定位。脚踩西瓜皮滑到哪算哪。这恰恰需要企业对他们进行职业规划培训和相关人才测评,而这一点却没…
精彩“共舞” ——新生代员工管理精进
讲师:周力之
课时:2天
1874 人感兴趣
第1讲 面对新生代,管理者的多元职责 1.1 新生代管理问题隔离 原则:清晰化与前瞻性 描述事实 1.2 面对新生代,管理为何要升级 新生代成长时代的三大特征 关于新生代统计数据的解读 1.3 Career Know-How公司统计结果解读…
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理
讲师:台湾刘成熙老师
课时:2天
1555 人感兴趣
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理 主讲:台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括80和90后,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,让我们困…
年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理
讲师:刁东燕
课时:2天
1518 人感兴趣
引言:基于心理学的组织干预思维升级 第一单元:新生代员工的行为特征与心理模式 案例分析:任性还是个性? 新生代的成长背景 社会背景 家庭环境 教育环境 信息环境 小组讨论:新生代的特质是什么? 新生代的行为特征与心理 新生代的个性 新生代的…
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧)
讲师:台湾刘成熙老师
课时:2天
1500 人感兴趣
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧) 主讲:台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括80和90后以及00后员工,号称职场小鲜肉,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干…
拥抱变化--新生代员工职业适应
讲师:刘映吟
课时:1天
1495 人感兴趣
第一讲:职场启航(讲授+讨论) 一、初入职场的适应问题分析 视频与讨论导入:《欢乐颂》关雎尔的职业迷思 1、问题一:不知如何转换角色 案例:好学生与好员工 2、问题二:能力与需求错位 案例:是“理想”还是“眼高手低” 3、关系错位与倦怠 案…
“95、00后”新生代员工管理
讲师:赵猛
课时:2天
1468 人感兴趣
第一讲:如何看待“95、00后”员工的“不当行为”——了解特征 一、理性看待“95、00后”员工的“不当行为” 课堂演练:“95、00后”员工有哪些“不当行为” 1.“不当行为”背后的“积极因素” 二、“不当行为”产生的时代背景及原因 1.…
9500后新生代员工管理
讲师:郭敬峰
课时:2天
1394 人感兴趣
第一单元:热身活动,分组团建 1、全场热身活动 :《抓小奴》 随机安排学员两两相对,AB角训练反应速度。 2、团建展示PK:《旗人旗语》 鱼骨式分组,组建团队选“司令”,起队名、队呼,设计队旗,每组讨论列出3个管理困扰问题或培训期待收获、进…
引领代际——新生代员工管理
讲师:张世军
课时:2天
1318 人感兴趣
破冰活动: 1. 领导开班致辞 2. 学习小组组建 第一单元 明道取势——管理者与新生代的认识 第一讲:管理者的角色认知 热身练习:自画像 一、4.0时代管理发展趋势 1. 技术革命(1.0~4.0)与管理变革(1.0~3.0) 2. 4.…
年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理
讲师:刁东燕
课时:2天
1306 人感兴趣
引言:基于心理学的组织干预思维升级 第一单元:新生代员工的行为特征与心理模式 案例分析:任性还是个性? 新生代的成长背景 社会背景 家庭环境 教育环境 信息环境 小组讨论:新生代的特质是什么? 新生代的行为特征与心理 新生代的个性 新生代的…
眼里有光·心中有火 ——职场新生代员工管理
讲师:董玉川
课时:2天
1193 人感兴趣
培训暖场:新生代管理,管能力还是理心态 案例:张经理对小刘的职业心态引导 第一讲:知己知彼·认知理解超越新生代 一、新生代员工的个性特点与形成原因 1. 计划生育:个性强,很自我 2. 时代变革:不学习,找度娘 3. 教育机制:丧传统,却新…
VUCA时代下的新生代员工管理
讲师:马一鸣
课时:2天
1163 人感兴趣
引言:VUCA时代的到来 1. 95后、00后呈现的新特点 2. 管理者面临的新挑战 第一讲:让员工乐于接收管理 一、建立信任 小组讨论:上下级之间如何建立初步的信任 二、对事也对人 三、成为教练式管理者 情景模拟:教练过程的四项基本技能 …
新生代员工管理 ——成为员工的职业生涯导师
讲师:高雪宁
课时:2天
1044 人感兴趣
一、追根溯源: 新生代员工的特点 1、新生代员工的特点 2、成为员工职业生涯导师的意义和价值 二、知己知彼: 深入了解自己和辅导的员工 1、了解团队的不同性格,搭配组合提升效率 2、挖掘成员的独特优势,提高整体战斗力 3、识别员工的工作偏好…
新时代管理者必备技能:用游戏化思维管理新生代员工
讲师:宋致旸
课时:2天
1029 人感兴趣
一、游戏化管理:让你的团队“嗨”起来 1、玩游戏是人类的天性 2、游戏的实质:源自内在动机的热爱 3、新生代员工:我只为“快乐”工作 4、人们工作的终极动力:自我实现 5、重新设计:让工作充满乐趣 6、什么是游戏化管理 7、游戏化管理的最终…
新生代员工“教练式”沟通管理
讲师:曾贝贝
课时:1天
1009 人感兴趣
第一讲:了解新生代员工特点 一、新生代的成长环境 1. 独生子女家庭环境:不懂社交/不懂体谅/不懂自立/不会动手 2. 社会开放环境:拜金主义/良知丧失/海外风情 3. 信息爆炸环境:电游世界/电玩娱乐/指尖生活 4. 流水线上的“生命之轻…
互联网+新生代员工管理与引导
讲师:郭齐蕊
课时:2天
983 人感兴趣
前言: “新生代员工”驾到的四难现象 1. 人难招:难招人招人难招个人太难 2. 人难管:新生代员工说不得管不得 3. 人难教:已教了很多次还是学不会 4. 人难留:换一份工作比买菜还容易 案例导入:真实的故事一个企业新进女员工的遭遇 第一…
与Z世代员工做朋友——新生代员工的管理艺术
讲师:董怡
课时:1天
980 人感兴趣
一、你真的了解Z世代吗? 1.Z世代社会行为特征 2. Z世代的职业追求和工作状态 3. Z世代管理挑战:员工不听话,老板没办法 关键讨论:Z世代的长板与短板(迷之自信) 二、应对Z世代管理的领导“心法” (一)设立愿景:为了同一个目标,聚…
新生代员工管理 ——95后员工的管理艺术
讲师:何云鹏
课时:2天
979 人感兴趣
第一部分新生代员工的特点及成因 一、新生代员工所处的环境变化 1.“独生子女”的家庭环境 2.“改革开放”的社会环境 3.“多元思想”的文化环境 4.“互联互动”的沟通环境 5.“素质教育”的教育环境 二、新生代员工的思想特点 1.职业观念…
如何激发新生代员工的内驱力 ---以新生代思维管理新生代
讲师:张砾匀
课时:1天
922 人感兴趣
第一节:探索心智模式---知己知彼 一、案例分析:面对90后不同的管理方式 1. 管理中的问题本身并不是问题,你看问题的态度才是问题;企业中的问题本身并不复杂,复杂是因为站错了位置。 2. 投射实验的启示 二、管理人员自问三个问题 1. 你…
知心成事--新生代员工管理
讲师:程平安
课时:2天
921 人感兴趣
破冰游戏:找“心”朋友 团建组建:《我们是最棒的团队》 第一讲:知人 一、90后员工的六大表现 1. 不堪重负 2. 不知道什么是责任 3. 谁也不能限制我的自由 4. 常常觉得主管不如自己 5. 错误面前拿借口当理由 6. 冲动的时候从来…
基层主管新生代员工管理与领导力提升
讲师:周新奇
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案例导入:小马为什么最后会选择离职? 第一章 班组长的角色认知 - 认清自我、管理自我 1.1 何谓管理 1.2 企业为什么需要管理者? 1.3 管理既是一门科学,更是一门艺术 1.4 什么是企业的一线班组长? - 公司请你来是干什么 的?…
新生代员工管理
讲师:何云鹏
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第一单元:新生代员工的工作动机与职业心理 1、新生代员工的动机与人格 2、 新生代员工的人格特征 3、 新生代员工的工作动机 4、 新生代员工对工作的心理预期 5、 新生代员工的多元化价值观 6、 新生代与现有管理方式的冲突 第二单元:主管…
金融团队建设与新生代员工激励
讲师:易文睿
课时:2天
700 人感兴趣
第一单元:团队释义与认知 (课时:2H) 一、案例剖析(Attention on Interest) 互动:团队的工作与目标 案例:米兰大学的团队实验 案例:职业团队是怎么形成的 二、追本溯源(Search) 团队的形成 团队的3P构成要素…
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