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带教导师辅导能力提升训练
讲师:于丽萍
课时:2天
1268 人感兴趣
第一讲:厘清导师角色与职责 破冰:赋能导师 1. 现代导师制发展历程 案例:思想导师与逆向导师 研讨:导师制价值 2. 企业导师制3维价值 3. 导师关键5角色 4. 优秀导师6职责 5. 优秀导师胜任地图 第二讲:创建和谐带教关系 1. …
TMT全面带教指导技术
讲师:王传庆
课时:2天
1251 人感兴趣
第一讲:角色篇—建立导师的价值认同 一、导师是企业的智慧支柱 1. 企业内部的“四师”系统 2. 导师的本质是“加速器” 3. 导师能力中的复合属性 4. 从721法则看导师价值 5. 不可不知的绩效工程模型 6. 带教团队=导师+师傅 二…
门店带教与赋能技术
讲师:李中生
课时:3天
945 人感兴趣
一、门店管理核心模型 1.从1960-2000的员工时代特征 2.以业绩为导向的销售团队特征分析 3.以员工为核心的四维管理框架模型(落地检核点1) 4.门店场景下的团队管理和员工赋能提升 二、门店赋能沟通-认知 1.赋能缺失导致员工对目标…
带出责任心 教出执行力 银行带教带教行为素质训练课程
讲师:仇东林
课时:2天
942 人感兴趣
一、带教的角色认知与定位 1. 从员工到带教 2. 带教与被带教者的关系 3. 带教的两个思维转变 4. 带教的五项核心任务 二、基本的激励理论 5. 什么是激励? 6. 激励的必要理论储备 a) 马斯洛的需求层次理论 b) 亚当斯的公平理…
导师带教辅导能力提升训练
讲师:张砾匀
课时:1天
927 人感兴趣
第1节:了解人的心智模式 一、案例导入:为什么同样的环境里,每个人的反应是不一样的? 二、心理测试:人与人不同的五个因素 三、人格和人格倾向性 四、四种动机动机 1.工作动机 2.成就动机 3.权力动机 4.亲和动机 第二节:掌握针对性的沟…
新晋员工导师带教技巧大纲
讲师:韩丽
课时:2天
926 人感兴趣
一、管理与领导 1.管理者与领导者的区别 2.管理趋势的变迁 3.六种领导风格 二、带团队就要带人心 1.心态影响身心健康 2.心态影响工作与事业 3.意识与潜意识 4.心理需求变化对应不同的管理方式 5.转变积极态度 方法:自我觉查→启动…
教练型带教
讲师:梅森
课时:1天
925 人感兴趣
一、 教练基础 1、 什么是教练(Coach) 2、 教练与其他角色的区别 3、 绩效=潜力-干扰 4、 为什么要打造带教的教练技能 5、 教练型带教的核心能力 二、 教练型带教核心能力 – 建立信任 1、 什么是信任 2、 特质、优势、团…
金牌导师——新员工智慧带教训练课
讲师:张哲
课时:1天
901 人感兴趣
模块一:金牌导师是教练也是组织门户 1.新员工的转型期 2.蘑菇期不可避免 3.金牌导师的魅力 活动:您眼中的好师傅 打造金牌导师核心能力 1.精准洞察能力 1.1 如何洞察新员工心理状态 1.2 如何洞察新员工性格特点 1.3 如何洞察新…
店铺带教辅导技巧
讲师:陈旭
课时:2天
879 人感兴趣
开场游戏:谁是第一(团队建设,组名,组长,口号等) 第一讲:人是第一生产力 一、“人”在零售业中的作用 思考:业绩靠人还是团队? 1. 为什么你的团队不稳定? 案例:优衣库店长的思考 二、团队管理理想和现实 1. 现实中的团队管理 2. 理…
中国电信IP主MCN孵化带教计划
讲师:枫影
课时:2天
803 人感兴趣
一、整体培训指导思想 成功的IP主=价值主体+内容创作+平台分发+粉丝运营 1.基于对IP主播的要素破拆,如果要孵化出更多的价值主播,需要从以上四个要素考虑。 价值主体(定位):认知层面,通常与IP主自身长板和兴趣等“心流”有关 内容创作(…
转型带教——如何从技术、业务能手到管理高手
讲师:周黎辉
课时:4天
801 人感兴趣
导入:从技术思维到领导思维;从“专注技术”到引领团队 第一讲:角色转型、成为领导——从技术走向管理的角色认知与定位 一、从技术成为团队管理者会遇到的头痛问题 案例分析:蔡主任的烦恼 1. 为何角色比较难转换的四大原因 2. 转型中的痛点分析…
教练式辅导 技能类带教培绩效辅导技术
讲师:李岩伟
课时:1天
734 人感兴趣
第一部分 定位篇 一、企业现代培训理念 1.企业培训价值特征 2.企业培训导向特征 3.企业员工学习特性 4.企业培训趋势特征 二、企业教练的角色定位 1.教练的培训作用 2.教练的培训角色 3.教练的核心能力 4.教练的职业精神 三、教练…
带教导师辅导技巧提升训练
讲师:张怀
课时:2天
725 人感兴趣
导言:导师制的发展 破冰活动:“我是谁?”—体验教练式辅导对人的赋能之力 讨论:谁是导师的最佳人选?导师扮演的角色?导师应具备哪些能力? 一、导师的角色 1. 师傅:MENTOR一词的由来 2. 导师的最佳人选 案例:华为导师制 3. 导师…
企业部署培育与带教技术
讲师:王静
课时:2天
721 人感兴趣
第一单元:训练执行者角色认知 1.全面认知培育/带教对于企业的价值 2.企业内部的培育/带教工作是每个管理者最重要的职责 3.培育/带教执行者的角色分析与岗位职责 4.训练执行者的核心目标 5.培育/带教执行者的职责厘定 1)第一阶段:建立…
企业带教导师综合技能提升
讲师:王惠
课时:2天
707 人感兴趣
导入: 带教导师对于企业的意义是什么? 什么是带教导师? 你心目中好的导师什么样? 第一讲:企业带教导师角色认知与定位 1、一位优秀的带教导师的角色定位 2、优秀带教导师的五项修炼 3、个人职业发展中带教的价值与意义 4、什么样的带教导师是…
全面带教导师技术——批量复制金牌员工
讲师:张维丰
课时:2天
693 人感兴趣
第一讲:关系篇——建立星火传承的师徒关系 一、导师角色认知 1. 导师发展-人本主义,从1到N,从管理者到导师、辅导员、教练员、支持者 2. 导师挑战-教会徒弟饿死师傅、教不会徒弟负连带责任、无利可图的麻烦事 3. 导师价值-加快新人成长与…
现场传帮带教人才机制建立
讲师:段富辉
课时:3天
687 人感兴趣
引子: 班组长到底管什么? 班组长的价值在哪里? 第一讲:工作教导的概论 第1节:自我认知 1.班组长管什么? 2.我的角色 ? 3.我的使命 ? 4.现场的问题归类及解决方法 第2节:工作教导的发展历程 1.思考:工作现场是否有经常需要训…
赋能带教技术训练与落地辅导方案
讲师:王少鹏
课时:2天
685 人感兴趣
第一部分:一对一带教篇 1. 认识并深度理解何为教练式领导力 何为领导力—电影片段欣赏:《乔治五世怎么办》 互动反思:在工作中遇到困难是因为不努力、不敬业吗? 赋能教练式领导力与传统领导力的区别(控制与赋能的差别与差距) 为什么世界各知名公…
带教导师知识传承宝(企业传帮带)
讲师:陈琦
课时:3天
682 人感兴趣
破冰:人人为师的时代 案例:新中国四代领导人对于传帮带的政策导向 第一篇 导师角色与能力 一、导师角色定位 1、 导师角色 • 教练员 • 辅导员 • 监督员 • 伙伴人 2、 导师职责 • 总结复盘 • 传递经验 • 案例开发 • 知识传…
结构化岗位带教(导师带徒弟技能提升)面向无职务导师
讲师:蔡锦
课时:2天
676 人感兴趣
第一部分、结构化岗位带教认知 前言:课堂讨论:如何看待师傅带徒弟的岗位带教模式 通过讨论找到适合现代企业的岗位带教模式,并有效规避不恰当的岗位带教模式 1、组织中为何需要岗位带教 (1)组织层面实施岗位带教的必要性 (2)导师层面实施岗位带…
企业带教训练技术
讲师:王静
课时:1天
660 人感兴趣
第一单元:卓有成效的管理者 1.什么是管理?管理中的三大要素:理事、管人、组织氛围 2.企业中/基层管理人员工作时间分配:理事30%,管人50%,组织氛围营造20% 3.管人“五步走”:选、试、育、用、留 4.管理者最重要的工作就是培养人 …
让导师更强大,加速新员工融入与成长 ——新员工导师的带教辅导技巧提升
讲师:朱立
课时:2天
657 人感兴趣
一、教练理念与辅导认知 1.教练技术的起源与核心内容 【案例分享:橄榄球教练】 教练的角色与价值 教练的定位与方向 2.何为教练式辅导 如何从教练的角度去看待一个员工 教练式辅导的信念 二、导师的角色定位与认知 1.角色认知探索 【互动游戏…
新晋员工导师带教技巧大纲
讲师:韩丽
课时:2天
650 人感兴趣
一、 管理与领导 1. 管理者与领导者的区别 2. 管理趋势的变迁 3. 六种领导风格 二、 带团队就要带人心 1. 心态影响身心健康 2. 心态影响工作与事业 3. 意识与潜意识 4. 心理需求变化对应不同的管理方式 5. 转变积极态度 …
员工带教辅导激励训练与落地
讲师:王少鹏
课时:2天
626 人感兴趣
第一部分:找到切实可行的带教的场景 1.反思:管理者为什么要带教? 1.1互动案例:“拒绝”带教下属的李总有错吗? 1.2案例反思:管理者的核心管理任务是什么? 2.精准找到带教的12个场景 2.1来自盖洛普的提升员工敬业度Q12解析 2.…
成就他人,成就自己 -部属培育技能提升(结构化岗位带教-上司篇)
讲师:蔡锦
课时:2天
605 人感兴趣
第一部分、部属培育概述 1、课堂讨论:部属培育,值不值得? (1)让学员认识到部属培育的价值和意义 企业维度培育部属(员工)的必要性 管理者维度培育部属的必要性 部属(员工)维度有必要提升个人能力的必要性 (2)对部属进行培育虽然必要但仍会…
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