课程编号:42175
课程价格:¥22000/天
课程时长:2 天
课程人气:398
行业类别:行业通用
专业类别:职业素养
授课讲师:程江
前言 1.激发内部员工的无限智慧 2.案例导入:最年轻副总裁的标签 3.经验上墙:训前作业展演、分类及评优 第一部分 基于案例教学的课程开发带教、辅导(时间占比:70-75%) 第一章 聚焦点:基于小微案例的内容建设 1.1案例沉淀的原则:精准 深入 广泛 价值 案例:8个月完成300万方开发、野三坡精神 1.2案例有哪些来源、渠道? 1.3案例沉淀及编写的逻辑及建议 1.4示例:万达案例沉淀工具及华夏案例集示例 1.5案例描述的结构及写法要求 1.6案例收集、作业在培训前中后的应用 第二章 构成线:基于案例的内训课程铺排与结构设计 2.1导入案例:南极大冒险 2.2案例教学方法论 2.3个人案例作业示范讲解及问题剖析 2.4 金字塔原理搭建内容结构 2.5 课程结构三段论 2.6 实操:基于存在问题的课程选题确定及大纲编排 2.7输出:基于案例的内训课程逻辑体系优化及确定 第三章 生成面:内部教学课件编制建议 3.1基于案例的培训教材设计原则 3.2跳脱演读误区:提升视觉冲击力 3.3把文字案例翻译成图片 3.4灵魂加持:突出案例主题词、痛点、价值点 3.5练习:课件逻辑编排及形式优化 第四章 成果输出及应用:基于案例的内训课成果呈现及优化 4.1作业:配对子、整合资源开发专业相关课题 4.2 倾听率高的课题试讲演绎 4.3群策群力改进及优化 4.4案例戏剧化建议 4.5课题再跟踪:打磨及内部应用 第二部分 基于精彩呈现的课程演绎及互动控场(时间占比:25-30%) 第五章 基于案例研讨、聚焦、共识的教学呈现与控场设计 5.1典型案例开场法 演练:地产生涯最深刻的一件事/一个人 5.2培训过程逻辑演绎及推进 5.3引导式语言-五行训练法 5.4 百宝箱配置 5.5制式化倾听的设置 5.6练习:课程串场、互动、控场及模拟环节的设定及试讲 第六节 课程互动与授课能力升华 6.1不同手势的含义及运用技巧 6.2表情与眼神应用技巧 6.3缓解紧张情绪 6.4控场能力衡量标准 6.5教学用具的合理使用 6.6演讲与口才能力提升 6.7培训语言的合理应用 6.8结果导向的内部培训十技巧 6.9内训师综合演练
精通地产开发经营的领导力讲师 近二十年地产行业经理人训练师 地产行业案例教学法的传承者、创新者 地产经理人行动学习构建者、推广者 任职经历: 曾任:华夏幸福大学专业力学院负责人、鸿坤地产学院执行院长 万达学院副总经理、荣盛商学院负责人、东方园林大学 职业化学院负责人等; 专业特长: 针对地产行业经理人领导力培养、人才梯队建设、绩效改进、行动学习、内部经验沉淀等方面有着极其丰富的经验; 近二十年专门针对地产行业各阶层职业经理人进行教学研究、策划及授课,积累了深厚的内容功底、形式功底、实用工具及带教辅导经验。可以提供各类经理人培训服务、绩效改善咨询、行动学习策划及实施、企业大学辅建及内训师培养等,还可专门针对各地产企业特定需求定制教学方案。 教学逻辑及内容均铺陈大量地产行业实操案例、高效管理工具及精细化做法建议等针对性内容,确保参训单位能获得实实在在的指导并将培训转化为效能。 尤其擅长工作坊类课程实施,基于组织问题进行现场诊断,群策群力共创共建改进策略,同时注重引导技术工具的设计及应用,能够在公司/区域目标分解、问题分析与解决、项目复盘、绩效改进、工作创新等方面为企业定制行之有效的发展策略。
点石成金,财富的科学规划——年金险产说会
课程背景:当下中国保险市场正面临年金险销售的黄金时期,市场呈现出巨大空间和绝佳机遇。宏观经济环境、中美贸易、人口老龄化与养老金储备、投资市场的安全性,中产家庭的教育金、养老金的储备需求、中高净值人群的财富保全与传承等综合市场需求,使得中国保险年金险市场空间凸显。课程方式:讲师讲授、案例讲解课程大纲导入:家庭财富实现自由是需要规划的..
¥19,100 元/ 天
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TTT现代企业培训师培养与体系建设
单元一、培训职能在企业中的定位1、 企业培训与教育、发展的关系2、 培训的常见误区3、 培训在企业中的地位4、 培训与企业战略5、 培训与企业文化6、 培训部门的使命7、 培训模式8、 企业管理学院建设思路9、 企业管理学院的办学方法10、 案例分享:知名企业管理大学分享单元二、培训管理者在企业中可以扮演的..
¥ 元/ 天
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点石成金:财智管理沙盘模拟演练
1、制订和实施商业计划(市场调研与分析、雇佣员工、获取货款、研究竞争对手、分析定价等等);2、参与市场竞标、争取客户订单,编制该周期财务报表;3、结算经营结果,进行财务分析,总结经验教训,讲师适时点评,解读财务要点。竞争到最后,有的企业无力回天,破产清算;有的企业苦苦支撑,平庸依旧;有的企业则力挽狂澜,起死回生。起点是一样的,不同的结果,带来..
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