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专家人才“传帮带”技能演练

课程编号:41374

课程价格:¥22000/天

课程时长:2 天

课程人气:408

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:房晓明

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
需要授课的专家人才等

【培训收益】
◆ 通过体验培训与训练,学员将有如下收获: 清晰自己的定位,明确自己的优势和价值,了解多种教学手段; 学会使用视频、讨论、测试、练习、游戏、点评、引导等丰富多彩的教学方式,引导员工自主解决工作中遇到的实际问题; 提升专家授课技巧,让学员实现从“要我学”到“我要学”的转变。

第一部分:把课堂还给学员
导入:教别人有啥好处?(唤醒专家人才的内部动力)

一、前期准备
1,了解学员心里
1)为人处世2标准
2)沟通合作1准则(视频教学:直接还是间接好?)
3)权力型学员需求
4)影响型学员需求
5)和平型学员需求
6)完美型学员需求
7)视频教学的目的、操作步骤和注意事项
讨论:学员为啥要改变?
2,寻找亲和特质与定位
1)感觉好才能学得好,让课堂充满趣味
2)游戏化教学的特征
3)你的定位是什么?(游戏体验:人际九宫格)
4)你说的别人都能懂么?(游戏体验:谁来比划谁来猜)
5)游戏教学的目的、操作步骤和注意事项

二、做好课程架构
3,视角转变
1)从甲方视角到乙方视角
2)如何让学员有学习的欲望
3)让学员想要参与的课程如何设计?
4,好培训三标准
1)如何让学员听得懂
2)如何让学员记得住
3)让学员未来用得到
5,启发式教学法
1)入场调查
2)启发式教学的定义
3)4D模型
D1:确定需求
D2:过程设计
4)核心能力
5)作业:阅读清单
6)引导风格
7)外交大使式分享
8)实践与练习
D3:实施研讨会
D4:发现新的学习
9)团队引导流程设计


三、实操练习与复盘
5,实操演练
1)游戏教学法
2)视频教学法
3)讨论教学法
4)引导教学法
6,分享感受
1)请专家谈谈教学方法改进的优势
2)分享自己的学习感受。
3)接下来回到本岗位,打算怎么做?

课程结尾:知识回顾;应用建议 

咨询电话:
0571-86155444
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